简介：经济全球化、信息网络化、文化多元化召唤创新人才。观念变革引导创新人才的培养,我们应立足观念创新,带动人才培养模式的突破,亦应以全新的视角来看待知识与方法。创新是一种精神状态,是一种价值取向,更是一种科学方法,培养创新人才一定要强调科学方法,有了科学方法,才有能力创造。

简介：创新教育和教育创新是两个出现频率很高、联系比较密切、正在现代教育中发挥着重要作用的新概念。科学地界定两者的内涵、理清两者之间的内在联系，对推进学校教育事业的改革和发展有着重要的现实意义。

简介：

简介：不知不觉间,新年的钟声已经响起,日历又翻开新的一页。

简介：“2012第二届造型艺术新人展”评选工作业已结束。从这一届收到的作品来看，来自社会的各个领域，既有院校美术专业的教师和在校学生，又有职业画家。参展作品不仅题材丰富，而且涵盖中国画、油画、版画、雕塑、水彩、漆画、设计等多种艺术形式。艺术表现手法多样，

简介：创新思维一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维，发展创新能力。是现代教育的出发点和归宿。“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命”。作为中学教学的主体．语文教学对于创新精神的培养有着超出其他学科的优越之处。其一，进行语文教学的语言本身是思维的工具．语言与思维之间存在着相辅相成的关系。其二，语言能将形象思维和抽象思维完美地结合，使左右脑得到协调的发展，

简介：问题是驱动学术研究、促进科学进步、推动社会发展的源动力。在学术领域，能够发现、提出并解决非一般的疑难问题，是科学发展进程中我们所一贯提倡的一种质疑精神。从这个意义上说，质疑的过程是一种知识创造、文化创造的精神活动。

简介：

简介：历年考题“改革与创新”是近几年高考作文命题的高频主题。如：2015年，江苏卷“智慧”，福建卷“路”；2014年，新课标卷I“打破规则”，福建卷“悬崖峭壁与栈道桥梁”，天津卷“大脑智能芯片”；2013年，新课标卷I“经验与勇气”，安徽卷“为什么不能这样”；2012年安徽卷“梯子不用横着放”；2010年湖北卷“想象的力量”；2008年，江苏卷“好奇心”，北京卷“杯子装满沙子放水的实验”……这些考题都可以从转变思维，大胆创新、突破常规等角度立意。

简介：科学是一门以实验为基础的学科,实验既是科学的重要基础,又是科学教学的重要内容、方法和手段,如何优化实验教学,使实验技能培养与创新意识培养有机结合起来,是我们科学教师面临的重要任务和职责。

简介：如果没有对其他事物的模仿，就很难有创新。

简介：模式与创新在文学创作中，模式化常常就意味着创作危机。因为文学创作的特点在于它的不可重复性，在于创新。但是，从另一方面看，出现模式化倾向，也正表明一个作家已从蹒跚学步走向成熟，形成了自我。问题的实质在于一个作家不能固步自封，满足于驾轻就熟、得心应手的创...

简介：很多同学在来信中问：作文可不可以模仿呢?我觉得是可以的。生活中很多东西都可以模仿。比如：我们小时侯学过的“仿影”，就是临摹书法家字体的一种方法。我们常说的“照葫芦画瓢”指的就是模仿。不仅如此，很多的文学家开始时也走过模仿之路，但不同的是人家后来写出了很多自己独特的作品，这就是所说的创新。

简介：马克思在其名著《路易·波拿巴的雾月十八日》中说过，“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”这是对于人类历史文化的发展历程中传承与创新的辩证关系所做出的精辟论述，其对于教育实践与研究，对于教育事业的改革和发展的指导意义是不言而喻的。

简介：随着教育改革的不断深入，我们逐渐意识到当前任何教育改革的理念、政策与举措的落实，都离不开课堂一线的教师和学生。因而，无论对于基础教育，还是高等教育、继续教育，课堂都是21世纪教育创新发展的难点与攻坚战。

简介：天地涨价了，这是好事情。棋迷在乎杂志的单价，更在乎性价比。我的部门负责编写公司内部的报纸、杂志，所以我更能体会编辑及作者的努力及苦心。论时效，杂志比不上网络、报纸；论长棋，杂志也比不过培训班、图书。如何办出杂志的特色，我们认为要围绕一个中心两个基本点来做，一个中心就是“拿什么献给棋迷”，两个基本点就是创新和压缩成本。

简介：“板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说，这种作品“不可无一，不可有二”。说“不可无一”，是肯定了“板桥体”独特的艺术价值和不朽的艺术地位；说“不可有二”，则揭示了艺术创作中的真理。正如贾平凹在信中对小妹所说：“对于大师，你只能学习，不能效仿。”

简介：<正>这条集世界一流运营速度、世界一流工程质量和世界一流技术装备于一身的高速铁路,凝结着中国高铁建设者的智慧和心血。2010年11月15日,是举世瞩目的京沪高速铁路建设的一个重大节点之日——世界上一次建成线路里程最长、技术标准最高的高速铁路全线铺通了。我们向京沪高铁建设者致敬!为伟大历史的创造者鼓掌!

简介：教育部长陈至立说:“实施素质教育重点是要改变教育观点,改变传统的教学方法,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主.”《面向社会21世纪教育振新行动计划》中提出:“创新意识和能力的培养应成为素质教育的重点.”因此,为适应当前教育形势的发展,面向未来社会培养人才,就应以“创新”为核心进行素质教育.有人说,创新教育就是知识经济时代的素质教育,是素质教育的升华.素质教育,只有提高人的创造素质,才是真正意义上的素质教育.素质教育的目的,应主要以提高全民族的创新素质为指归.为此,在教育中,我们应把创新意识、创新精神、创新思维、创新才能、创新方法的培养,渗透与贯穿于各科教学的全过程.

简介：培养创新型教师是高师院校教学改革的目标所在,更新教学内容,调整课程结构,构建新的教学模式,改革教学方法,全面实现教学创新是培养创新型教师的根本保证.