简介:摘要“一体化”教师主要是指“具有理论教学与实习指导双重教学能力”的教师。本文从了解“一体化”教师内涵开始,提出了“一体化”教师队伍建设存在的问题,在此基础上探索如何应用校企联合优势,营造“校内培育为主,外出学习为辅”的教师培养模式。
简介:[文章摘要 ]一体化教学改革是转变技能人才培养模式的重要抓手,是推动技工院校改革发展的重要举措。本文对机电一体化 专业一体化教学模式进行了探究与实践。为其他专业开展教学改革提供了有益的参考。
简介:摘要新一轮职业教育教学改革正不断深入,许多职业院校都根据自身特点进行了一体化教学模式改革探索,从教学理念的树立、一体化双师队伍的打造、校本教材的设计开发、教学评价机制的建立等多方面进行了创新改革,以进一步提升学校教师队伍素质,更多地培养地方经济发展和社会发展所需要的人才。
简介:摘要:《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布,对教师提出了新的要求,理解新课标,正确运用新课标,这是语文教师必须完成的挑战,落实到低年段识字教学上则更为迫切。本文从新课标出发,首先分析当前的研究背景及研究方向,然后阐述多元一体化教学模式的概念,最后介绍多元一体化识字教学模式的识字教学策略。