简介：在那荒僻无人往来的驿外断桥旁边，一株梅花在寂寞地开放着，没有人来欣赏它，更没有人来培育它。黄昏的到来已经使它孤零零地陷入愁苫之中了，又遭遇到狂风急雨的摧残。它不打算煞费苦心地在春光中争芳斗艳，任凭百花的妒忌和排挤。即使是花瓣飘零被碾碎成了尘土，它的高洁和馨香也会依然如故。

简介：秋色到空闺，夜扫梧桐叶。谁料同心结不成，翻就相思结。十二玉阑干，风动灯明灭。立尽黄昏泪几行，一片鸦啼月。

简介：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

简介：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

简介：蜀客到江南，长忆吴山好。吴蜀风流自古同，归去应须早。还与去年人，共藉西湖草。莫惜尊前仔细看，应是容颜老。

简介：

简介：摘要《我住长江头》是青主创作的艺术歌曲中的经典之作，不仅具有较高的演唱价值，而且对我国古诗词艺术歌曲的创作产生了重要的影响。文章将通过对《我住长江头》的创作背景、创作风格和艺术特色作进一步的分析、解读，以期能够全方位深层次地把握青主的艺术思维和挖掘该作品的精髓所在。

简介：此词咏孤雁，寄托自己的情思。特点是人和鸿两个形象融为一体。上阕写静夜鸿影、人影两个意象融合在同一时空，暗示作者以雁咏人的匠心。下阕写孤鸿飘零失所，惊魂未定，却仍择地而栖，不肯同流合污。主要写孤雁心有余悸的凄惨境况和坚持操守的崇高气节。透过“孤鸿”的形象，容易看到词人诚惶诚恐的心境以及他充满自信、刚直不阿的个性。

简介：摘要青主，原名廖尚果，是我国艺术歌曲发展史上一位重要的作曲家。早年参加了辛亥革命，1912年政府派遣留学德国攻读法学系，同时学习钢琴和理论作曲。1922年回国参加国民革命，1927年被国民党政府通缉，被迫隐姓埋名，从事音乐工作。他的爱国情怀激发了他的歌曲创作。《我住长江头》这首抒情的艺术歌曲是他在1930年发表的。本文将从作品的创作背景，艺术特色，创作特点和演唱要求做一个简单的分析，希望能得到各位老师的批评指正。

简介：清代诗人、学者袁枚认为：”爱好由来落笔难，一诗千改心始安”（《遣兴》）。一代伟人毛泽东作为杰出的诗人自然深谙“好诗不厌百回改”的好处，他曾说：“诗要改，不但要请人改，而且主要靠自己改。放了一个时候，看了，想了，

简介：缺月挂疏桐，漏断人初静②。谁见幽人独往来③，缥缈孤鸿影④。惊起却回头，有恨无人省⑤。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷⑥。

简介：

简介：师:苏轼,中国文学史上大名鼎鼎的人物,已逝九百多年.但在我们中国人的心中万古不朽。当代著名女作家方方说:“如果我活在苏轼的时代,我一定想方设法嫁给他。”为什么一个亡故多年的人还让人如此追崇?那是因为苏东坡不仅是个文学奇才.更是一个“通才”,前人称他的词赋以“江山风月作骨”。下面,我们一起来回忆曾经学过的苏轼作品中写月的句子。

简介：~~

简介：原文卜算子刘克庄①片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种干般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

简介：陆游，南宋著名诗、词人，他生活于金兵压境、权奸当朝的年代，自幼立志抗金、收复中原，当过枢密院编修官，以后，又做过几任地方官。他一生中连连遭到主和派的打击，始终得不到朝廷的信任，可是他抗金报国的信念直到去世时也没有改变。

简介：本文根据苏轼一词自宋以来的阐释资料,探讨了这首词在读者解释中产生歧义的原因,并借以论述注释宋词的基本方法.

简介：【摘要】在声乐教学中，发声方法，发声训练是声音塑造的重要环节。而在美声唱法中，咬字吐字的训练则是发声的基础，是声音塑造的重要基石。美声唱法是科学的发声方法，咬字吐字的准确性直接影响发声的正确性。本文将通过 以《我住长江头》为例，运用 语言学、音韵学、高校声乐教学等方面的专业知识对美声唱法中咬字吐字的重要性进行阐释，以便给广大声乐爱好者及教学者一些思考和建议。

简介：【教学背景】古诗文教学在语文教学中历来具有难点多、份额重的特点。随着新课改的不断深化,我们对优秀传统文化的认识、回归与发展的呼声越来越高,而广大的一线教师也都密切关注着本学科核心素养培育的相关话题。怎样抓牢“言”去深入地品“文”,从而最终达到“以文化人”的目标是笔者在教学中始终探索的一个问题。

简介：这首词通过刻划孤鸿的形象，表现了词人洁身自好、不肯随波逐流的生活态度，也反映出词人政治失意后的孤独寂寥之感。意境幽缈，含意深远，格奇语隽，含有超逸之气。