学科分类
/ 1
11 个结果
  • 简介:USB作为一种新型的接口技术,以其简单易用、速度快等特点而备受青睐.但由于USB接口协议复杂,涉及的方面,特别是软件比较多,且涉及复杂的WINDOWS系统,使得USB设备的开发非常困难.本文简单介绍USB接口的特点和USB设备开发的一般过程,通过Philips公司的USB接口芯片PDIUSBD12与TMS320VC33-150的接口应用设计,详细说明USB软、硬件开发过程中应注意的问题.

  • 标签: USB 接口协议 PDIUSBD12 TMS320VC33芯片 调试 软件设计
  • 简介:大数据时代,政府对于大数据的信息技术发展既有推动作用,又身在其中、不断迎来大数据时代的信息模式挑战.大数据时代的服务型政府,处在政治信任信息交互模式网络化与公民社会维权意识高涨的环境变迁之中,是“互联网+”语境下2.0升级版本的服务型政府.大数据时代的信息交互模式要求2.0服务型政府重视“制度管权”、推进“决策民主”、践行“行政伦理”、优化“电子政务”.大数据时代建设2.0服务型政府,可以用“制度”规范政府与市场、社会的行为边界,释放改革的“制度”红利;深化收入分配体制机制改革,让人民共享改革开放的“发展”红利;推动政府对外“办公窗口”的网络化建设,激活便民服务“科技”红利;着力解决中国社会民生问题,实现人民追求的“幸福”红利.

  • 标签: 大数据时代 政治信任 信息技术 公共服务 2.0服务型政府
  • 简介:作为全球电子政务发展和政府治理模式变迁的新趋势,以公开透明、参与互动、服务整合为特征的政府2.0和开放式政府正日益成为世界各国政府改革的主流方向。本文在阐释政府2.0和开放式政府的含义与特征的基础上,以澳大利亚和关国为例剖析了政府2.0与开放式政府的国际经验及其对中国服务型政府建设的启示。以期为中国服务型政府建设提供可资借鉴的他山之石。

  • 标签: 政府2 O 开放式政府 服务型政府
  • 简介:本文旨在识别影响社交媒体或Web2.0技术在政府中扩散的关键因素。利用《联合国电子政务调查报告》中各国政府采用社交媒体的数据,使用Logit模型实证分析政府2.0在全球扩散的影响因素。研究结果显示,包括政府规模、财富状况、电子服务和电子民主等在内的政府资源与能力因素是驱动政府2.0在全球扩散的主要因素,而公众的需求与压力、政府自身的规范、国际竞争与学习等并未产生显著影响。研究局限在于关注各国中央政府,结果可能不适于地方政府;研究基于截面数据,无法检验变量之间的因果关系。实践价值在于,本研究发现对于理解政府2.0及其扩散具有重要启示,并有助于政府部门推动其广泛使用并发挥积极影响。作为较早对政府2.0扩散展开的实证研究,本研究有助于理解新兴信息技术在政府部门的应用及其驱动因素,并填补了已有文献的不足。

  • 标签: 政府2 社交媒体 创新扩散 电子政务 跨国研究
  • 简介:长期以来,我国涉外民事关系法律适用规范依附于民事实体法,现行《涉外民事关系法律适用法》在不触及现有立法存量的情况下应作增量规定。鉴于《民法总则》以及即将审议的各分编剔除了法律适用规范,对现行各类法律适用规范重新进行整合已势在必然。综合考虑现阶段的立法基础、立法成本、立法效率,以现行《涉外民事关系法律适用法》为基础,对现行各类法律适用规范进行系统化、集成化的编纂,打造2.0版的《涉外民事关系法律适用法》,最能取得事半功倍的功效,因而是立法机关最有可能的选项,也是现阶段国际私法学界亟需研究的应用性问题。

  • 标签: 《民法典》编纂 “嵌入式” 立法模式 2.0版《涉外民事关系法律适用法》
  • 简介:伴随着网络信息技术的飞速发展,人类社会已经步入了Web2.0时代。自媒体时代下的网络舆论成为公众对一国外交政策表达观点的重要渠道。同时,网络舆论也为政府了解公众观点提供了重要途径,推进了外交决策科学化与民主化的进程。

  • 标签: WEB2.0 网络舆论 外交决策 网络信息技术 决策科学化 人类社会
  • 简介:基于Web2.0的教育研究正从纯粹的技术应用探讨转向复杂的人文素养实证研究。调查发现:高校青年学生已经熟知Web2.0,认识到了Web2.0环境下信息评价与信息伦理的重要性;但主动贡献内容的较少,没有充分体现Web2.0的内容生成性;年级对信息获取、信息创造、信息评价水平有显著影响,年龄对信息创造水平有显著影响;年级越低的学生,更倾向于将Web2.0视为交流通信工具,而非信息获取途径。

  • 标签: WEB2.0 信息素养 高校学生 实证研究
  • 简介:新兴的媒介传播环境引发了现代政治形态以及社会管理模式的深刻变化,使领导干部的执政能力面临着执政环境变化所带来的新挑战。为适应新执政环境下社会管理的需要,促进领导干部执政能力的提升,亟待提高领导干部的新媒介素养。新媒介素养已成为当前领导干部从政素质中不可或缺的基本素质,必须准确把握领导干部所面临的新媒体困境,剖析领导干部新媒体素养缺失的内在因素,并分析其危害性,从而有针对性地提炼出领导干部新媒介素养培养与提升的现实路径。

  • 标签: 新媒介素养 领导干部 网络舆情