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  • 简介:3月13日上午,浙江海宁市文化遗产保护委员会专家委员会在原上元制革厂地块召开现场工作会议,专题研究原上元制革厂地块工业遗产保护工作。市文化遗产保护委员会专家委员会委员、专家顾问组成员以及市发改局、市经贸局、市城投集团等有关部门参加了会议。

  • 标签: 文化遗产保护 制革厂 地块 工业 专家委员会 现场工作
  • 简介:非物质文化遗产具有丰富的价值意蕴,高校传承是非物质文化遗产传承的重要途径.高校传承非物质文化遗产对大学生品德的塑造、阅历的丰富、情操的陶冶等都具有积极作用.高校可通过营造氛围、凝聚共识,亲身体验、提升能力等途径来实现非物质文化遗产的传承.

  • 标签: 非物质文化遗产 高校传承 价值意蕴
  • 简介:工业遗产旅游已经成为国内外旅游发展的新热点。唐闸古镇是张謇先生践行其实业救国理想的起始地,有着丰富的近代工业遗产资源,可以开发出众多的工业旅游产品。南通唐闸开展工业遗产旅游既有资源独特、交通便捷、市场前景良好等优势,也有开发深度不够、知名度偏低、环境有待改善等劣势,通过科学规划、创新旅游项目、加强宣传、营造环境等举措可以提升发展唐闸工业遗产旅游。

  • 标签: 南通唐闸 近代工业遗产旅游 策略
  • 简介:探讨道德道德教育与学校教育三者关系,论述道德教育在学校教育中的根源性意义,提出道德教育是学校教育的灵魂。阐述了良好的校本教育有助于学生形成独立的道德个性,并指出当今的道德教育需要在代际交往和互动中进行。

  • 标签: 道德教育 学校教育 根源性
  • 简介:工业遗产是城市文化的重要组成部分,见证了城市工业文明的历史起源与发展蝶变,是城市发展底蕴和工业脉络传承的基础,具有历史、科学、社会、艺术、经济等价值.在城市现代化、国际化转向之际,探讨工业遗产保护与利用的新模式成为一项重要课题.以青岛纺织工业遗产的保护与利用为例,探讨工业遗产保护与利用的途径,以期为工业遗产的保护与利用研究提供新思路.

  • 标签: 青岛 纺织工业遗产 青岛纺织博物馆 资源清查 功能置换 纤维艺术馆
  • 简介:经过2008年的乳业地震,我们发现政府在强化管理、企业在全力自检、行业在竭力自救,原以为危机在涅槃中警钟长鸣而不再发生,但事情却远远不那么简单,每一个细小的导火索都会让我们的心为之揪紧.

  • 标签: 危机 产业 道德 强化管理 导火索 乳业
  • 简介:当代大学生存在诸如诚信缺失、利己倾向、社会责任感缺失、网络道德失范等问题,从社会、学校、家庭及大学生自身4个方面剖析这些不容忽视的问题,提出加强这几方面的道德教育的对策,以改善大学生道德情感现状,提高大学生综合素养。

  • 标签: 道德教育 道德情感 诚信 社会责任感 网络道德 榜样示范
  • 简介:在当前多元价值观念冲突的背景下,有必要对职业道德教育的内涵重新认识。经验证明,坚持职业道德教育的“职业性”、坚持职业道德教育的“教、学、做统一”,摒弃“坐而论道”,让学生在职业实践中提高对职业道德的认同,是职业道德教育的必然选择.坚持以思想政治理论课为主渠道,以实习、实践为主阵地,以思想政治理论课教师、辅导员为主要力量,发挥专业教师和学生社团的作用,各方合力,齐抓共管,才能使职业道德教育走出新路子。

  • 标签: 高职 职业道德教育 实效性
  • 简介:【本刊讯】2017年12月28日国家文化部办公厅发布《关于公示第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人推荐名单的公告》,该推荐名单共有1113名。其中"序号第800号,项目编号VIII-71"是将乐县竹纸制作技艺(西山纸)传承人刘养根先生。

  • 标签: 非物质文化遗产 国家级 信息发布 制作技艺 项目编号 文化部
  • 简介:基于新世纪德育教育的主题要求,高校应通过各种教育途径来普及大学生生态道德观念,贯彻大学生生态道德教育内容,提高大学生生态道德素质,以促进大学生生态道德教育目标的实现。

  • 标签: 生态道德 大学生 教育路径
  • 简介:数字信息技术的发展,极大地促进了新媒体的应用与传播,影响和改变着人们的思想观念和行为习惯,给青少年在道德传承方面带来了积极和消极两方面的影响。以教师为代表的传统教育主体在青少年的道德传承中扮演着重要的角色,应帮助青少年掌握新媒体知识,提升青少年的媒体素养,引导青少年正确使用新媒体。

  • 标签: 新媒体 青少年 道德传承 数字技术 媒体素养
  • 简介:生态道德教育是当前大学生道德教育的重要内容之一。加强大学生生态道德教育,是应对日益严峻的生态环境问题的迫切要求,是建设生态文明和建设美丽中国的内在要求,是促进学生全面发展的本质要求。大学生生态道德教育存在生态道德意识薄弱,生态道德行为缺乏主动性;生态道德教育课程设置和教育方式单一;教学实践效果不佳,德育评价体系不完善等问题。从学校、家庭、社会及大学生自身几个层面加强大学生生态道德教育,可以促进大学生生态道德观念的形成。

  • 标签: 大学生 生态道德教育 高校德育评价体系 家庭生态道德教育