简介:摘要处于“空城”现状的汕头小公园,由八角亭延伸出呈放射状的老街和以骑楼为主的历史建筑的街区,曾经是充满生机的城市中心地带。几十年的发展变化,建筑的破败不堪和野草丛生渐渐吞噬这片繁华和灯火,寥寥无几的游客偶尔来到这里倾听残旧街道诉说的记忆,同时这里也是汕头市一直难以“处置”的一块近代文明地皮。本文通过查阅文献,实地调查和图像搜集,分析小公园街道景象所承载的文化价值和情感,探索本土街道景象与本地价值保护和发展的联系。通过记录、描述的方式批判性地回归和重构街道景象,挖掘街区潜在价值,对汕头市小公园以街象价值作为场所复兴的重要动态因素的研究具有重要的指导意义。
简介:摘要:课堂交际训练活动的设计可以用来衡量教师的教学能力,影响教学效果以及学生学习效果。教师要有明确的教学目标、遵循的教学原则和合理的教学安排才能设计出有效、成功的课堂交际训练活动。批判性思维的培养有利于活跃课堂气氛、提高学习者学习兴趣,有利于中学生的全方位发展,而且历史学科自身的特点也决定了其为学生批判思维能力的培养提供了便利的条件。中学教师在实际教学的过程当中,应当通过夯实基础知识、优化问题设计、有效利用课堂讨论等多种的方法,来进一步的实现对于中学生批判性思维能力的培养。当然在实践培养的过程当中,批判性思维的培养并不是一件简单的事情,培养的过程当中也有着诸多困难,比如培养批判性思维,需要让学生花费更多的时间,这就需要教师综合的进行把握,合理的对于教学的内容以及教学的时间进行调配,最大限度的凸显初中历史课程对于学生批判性思维培养的重要作用。
简介:摘要处于“空城”现状的汕头小公园,由八角亭延伸出呈放射状的老街和以骑楼为主的历史建筑的街区,曾经是充满生机的城市中心地带。几十年的发展变化,建筑的破败不堪和野草丛生渐渐吞噬这片繁华和灯火,寥寥无几的游客偶尔来到这里倾听残旧街道诉说的记忆,同时这里也是汕头市一直难以“处置”的一块近代文明地皮。本文通过查阅文献,实地调查和图像搜集,分析小公园街道景象所承载的文化价值和情感,探索本土街道景象与本地价值保护和发展的联系。通过记录、描述的方式批判性地回归和重构街道景象,挖掘街区潜在价值,对汕头市小公园以街象价值作为场所复兴的重要动态因素的研究具有重要的指导意义。
简介:摘要:当今是信息化时代,信息和知识是社会发展的宝贵财富,也推动了社会不断进步。在这种时代背景下,现代信息技术与英语教学相结合大大提高了学生的学习兴趣,提高了教学效率,增强了教学的拓展性和科学性,学生的学习积极性也有了很大提高。然而信息数据日新月异且真假难辨,此时,批判性思维的重要便显现出来了。例如运用批判性思维有选择地获取信息,并对其进行适当的分析,然后做出合理的决策。初中是学生发展的关键阶段,英语阅读课堂是学生培养批判性思维能力的一个重要平台。本文基于对初中英语阅读教学过程中学生批判性思维能力研究,对如何培养和提升中学生的批判性思维能力提出了建设性的意见。
简介:【摘要】杭州象山校区从整体布局到建筑设计,都体现着设计师王澍对山水诗意以及传统园林的当代化继承,在当代的校园建筑中,以现代化的方式展现出了中国传统山水的精神意蕴,屹立于城市和自然之间。为了体现传统意蕴,离不开一系列较为系统的空间组织方式,建筑单体应用了众多空间组织去达成传统园林空间的塑造,例如坡道、庭院、檐下、飞道等。本文以批判性的视角,更加关注中国美院象山校区中坡道/廊道空间的空间组织与传统园林的诗意之间的关系的进一步解读,更关注空间表观的意蕴下蕴含的空间组织上的冲突与矛盾。