简介：

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简介：相似材料模拟试验是遵循相似第一、二、三定律来解决或帮助解决在采矿、土木、水力、岩土等学科中遇到的工程问题,其中第一、第二定律是相似的必要条件,而相似第三定律是相似必须要遵循的准则,由于现实中第三定律较难实现,因此其试验结果是相对近似的,本文通过相似材料模拟试验对杨村煤矿10605工作面采动诱发断层活化的规律进行了试验研究,研究表明,工作面推进步距相同时,监测点的应力变化量为上盘界面大于断层带大于下盘界面的应力变化量。

简介：爆破冲击载荷对井下巷道围岩的影响本质上是能量传递与转化的不间断过程,在这个过程中,围岩受到爆破冲击载荷所产生的冲击波的影响。从冲击载荷的产生原因进行分析,了解冲击波衰减特性,才能有效地对爆破冲击载荷做出必要且相对准确的预估。随着煤矿进入深部开采,工程爆破中爆破所产生的冲击载荷对邻近的巷道或构筑物所产生的影响成为人们关注的重点问题,尤其是爆破所产生的冲击载荷强度的计算、影响因素及其在围岩中的衰减规律的分析显得更加重要。

简介：目前，我国大部分农药使用者对农药的认识存在问题。为了解荔枝种植户对农药的认知情况以及影响荔枝种植户农药认知水平的因素。本文以广东、广西、海南三省的266家荔枝种植户为调查对象，首先通过农药对环境的影响、打药记录对荔枝售价的影响、农药包装回收的必要性、农药使用培训的必要性四个方面探究荔枝种植户对农药的认知情况，然后用差异性检验探究影响荔枝种植户农药认知的因素，最后通过Logistic回归模型进一步验证年龄、种植规模和收入水平三个因素对荔枝种植户的农药认知的影响。研究发现：当前荔枝种植户对于农药对环境的认知程度还有待提高；收入水平以及年龄会对种植户的农药认知产生较大影响。

简介：在近年来,新兴的技术和教育方式都开始加入到英语写作教学之中,多媒体、多模态教学方式使得英语写作课程的建设质量得到了提升,也加快了英语教学发展和普及的脚步。当前许多研究开始针对英语课程之中的师生参与情况以及课程中双方的角色来优化英语课程的进行,并结合课程本身的特点来进行英语教学的多模态设计。本文结合当前的多模态培养方式,针对英语写作课程中写作思维的培养方式进行了分析,并提出了教学模式的优化建议。

简介：翻转课堂颠覆了传统教学的组织结构,实现了以教师为中心到以学生为中心的转变。以学生为中心的模式应更多地考虑到学生的个体差异性。本文从学习者的场认知风格的表现形式和差异出发,尝试性地建构并实践了融入场认知风格的大学英语精读翻转课堂教学模型,探讨了在课前课中课后各个阶段教师应尊重和选择与学习者相匹配的教学手段和策略,实现真正意义上的因材施教。

简介：宝雨山矿区瓦斯赋存规律以18勘探线为界,分为东西两翼不同的地质单位,西翼瓦斯含量高、东翼瓦斯含量低,瓦斯赋存存在“西高东低”的规律。

简介：维护党中央和领导核心的权威是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在，至关重要。这是我党对中国历史执政规律的深刻总结和深化，是对建党90多年来中国革命建设发展规律经验教训的总结。全党同志要坚决维护中央权威，牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识。

简介：本文综合介绍了海外对中国文化的研究概况。从文化、艺术和行为方面分析了海外对代表中国文化的符号研究,介绍了海外对中国文化符号的认知,总结了海外对中国文化的四种认知渠道。从微观和宏观两个层面评析了海外对中国文化研究领域的现状。最后评论了研究领域的不足之处和未来研究方向。

简介：在阿玛蒂亚·森的＂合理审查＂启示下,本文通过一个四阶段的博弈实验：独裁者博弈、最后通牒博弈、规则转换博弈（加入规则出价的独裁者博弈和最后通牒博弈的变形形式）、信任博弈来表征被试的利他偏好、亲社会性、规则偏好、混合偏好和信念,并在此基础上形成其对于分配方案的公平认知。最后检验上述变量对信任决策的影响,结果发现个体信任水平与其利他偏好、亲社会性、混合偏好及规则偏好无关,但却显著依赖于公平认知。

简介：印象管理是人们社会互动中为了获得对方的好感而做出对自己行为上的修饰；道德是人们在社会互动中共同遵守的行为准则。借助于Goffman的印象管理理论和Kohlberg的道德认知发展理论，对求职者在面试过程中的行为进行分析和比较，探讨如何认知面试过程中的印象管理，如何看待求职者的道德水平问题。

简介：本文在借鉴前人研究的基础上，基于三元交互决定论视角，构建了企业知识型员工自我认知、工作压力与其创新行为三者间的关系模型及其理论假设，运用实证分析方法对理论假设进行了验证。得出了三个方面的结论：①员工自我认知能力与工作压力感知之间存在显著负向关系；②工作压力感知在员工自我认知的调节下与创新行为呈现显著的负向关系；③员工自我认知在工作压力感形成，以及工作压力感与创新行为之间发挥了双重动态效应，不仅对工作压力感的形成有着显著正向关系，还通过与工作压力感的交互效应，动态调适着工作压力与创新行为之间的关系。此外，论文还就三个变量两两之间是否存在“U”形关系进行了探讨与验证，结果显示“U”形关系的拟合程度明显优于线性拟合程度，也进一步验证了自我认知、工作压力“过犹不及”的猜测。最后提出相关的对策和建议，作为企业实践的参考。

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