简介:高中地理课堂目标教学的尝试吴爱琼(福州市第十八中学)国家教委《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》中指出:“从一九九○年起,用两年左右时间有计划地在全国逐步实行普通高中毕业会考制度,”这是深化普通高中教育改革的一项重大措施。我省把地理学科列为高中会...
简介:谈谈地理课堂教学中的结尾郑其强(长乐市第一中学)一节完整的地理课应当包括导入、讲授新课、结尾三大过程。精心设计的导言能集中学生注意力,激发学习兴趣,产生学习动机,步入激烈的求知欲状态;精辟生动的讲解可帮助学生感知理解新知识、新概念和新原理,明确结论的...
简介:面向21世纪高中地理的思考袁书琪(福建师范大学地理系)今年4月开始,面向21世纪的高中地理课程设置和课程标准(教学大纲),由国家教委召集专家开始设计。目前,这项宏大的工程已经完成前期研究工作,对现行高中地理课程作出评价,提出新的课程构想、大纲指导思想...
简介:本文介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径;即从直觉思维,培养学生的创造力;以情感的激发培养学生的创造力;建立融洽的师生关系,为学生创造力的培养提高良好的情境。
简介:反馈型教学设计在地理课中的运用李文(福州市第二中学)反馈型教学设计是按照系统教学的观点,把教学过程看成一个由教师、学科内容、教学媒体和学生等要素组成的相互联系的开放系统;并以系统方法分析教学中的问题和需求,确定目标,建立解决问题的步骤,选择相应的教学...
简介:
简介:n以重庆市第一次地理国情普查地理单元普查为研究对象,根据地理单元普查的内容和特点,利用地理调查理论与方法进行地理单元要素的信息采集、处理、外业核实等工作,为地理单元普查工作提供了完整的技术体系。
简介:地理国情监测已经成为测绘与地理信息发展的重要工作,必将对测绘行业产生深远的影响。介绍了地理国情监测的基本概念;从全面普查、动态监测、统计分析、定期发布4个方面论述了地理国情监测的主要任务;并从城镇化发展、经济社会发展、交通基础设施、自然生态环境4个方面阐述了地理市情监测的主要内容,提出了地理市情监测的框架体系。
简介:浅谈地理兴趣教学俞晖(福州第三十八中学)在初中地理教学中。部分学生认为地理是副科,地理似乎可有可无,学好学坏无所谓。因此,如何改变他们的学习态度,怎样激发学生学习地理的兴趣,变“要我学”为“我要学”,进而达到“我爱学”的境界,是值得地理教师研究的问题...
简介:摘要:在我国,地情监控类专业担负着培育高素质、高水平的创新人才的重任。“气”来源于测绘工程、遥感科技、 GIS等学科,同时又面对着测绘信息工程学科的新使命与新需求,为测绘信息工程学科的发展提供了一种全新的、具有创造性的地理态势监控能力的新型测绘信息工程学科。通过对地理状况监测工作任务、任务及人才培养的需求进行了系统的分析,对基于测绘遥感信息工程的地理状况监测专业的课程体系进行了初步的设计和建设,对我国普通高等学校的地理状况监测专业进行了有益的探索。
简介:摘要:本研究旨在探索基于测绘遥感地理信息工程的地理国情监测方法,为全面、准确的国情地理数据提供支撑。我们分析当前的地理国情监测需求及其对测绘遥感地理信息技术的依赖。接下来介绍基于测绘遥感地理信息技术的数据采集、处理和分析方法,包括测绘遥感卫星图像解译和地理信息系统的设计和开发。然后详细描述了基于这些方法进行地理国情监测的具体步骤,包括数据采集和预处理、指标创建和评估等。我们利用这种方法对部分地区的国情进行了实际监测,并对监测结果进行了分析。
简介: 摘要:地理信息系统应用于地图,是地理信息数据的载体,地理信息系统是对地理中间的数据进行采集、管理、查询、分析、计算与可视表现的功能,以实现地理信息系统在城市规划测绘中全面使用,切实加强城市规划测绘水平,在城市的建设规划中起到了关键性的作用。地理信息系统与之前的人工测量进行比较,可以更好地展示出自身准确度高、质量好、防干扰强等特点,进一步加快智能城市的建设,进而可以更好地提高当前人们的生活水平。
简介:摘要:近年来,经济的发展,促进我国科技水平的提升。地理信息系统作为当下最为先进的一种综合性科学技术,它以计算机网络为支撑,能够实现对地理环境信息数据的综合处理。将地理信息系统应用到测绘工程中,能够有效促进测绘工作效率和质量的提高,对于促进整个行业的发展,都有着积极的促进作用。本文就 地理测绘中地理信息系统的应用展开探讨。
简介:试论地理现象分形特性骆灿鹏,华美红(福建师范大学地理研究所)(福建师范大学计算机系)分形理论是Mandelbrot在本世纪七十年代中期创立的,现已与耗散结构理论、混饨理论一起,影响到整个学术界。分形(Fractal)这个词,是Mandelbrot创造...
简介:建设“数字宁波”是宁渡城市信息化的系统工程。宁波市测绘设计研究院应用信息化测绘技术,对宁波城市空间信息资源进行有序、有效地采集整合,着力建设全市地理空间数据框架,推进建立“宁波市地理信息公共平台”,为“数字宁波”打牢扎实的基础。
简介:【摘要】随着我国社会的进步,我国政府和国民也逐渐地开始重视地理国情监测工作,其监测范围也越来越大,在很大程度上也为我国相关项目的调控提供了重要帮助。基于此,下文就地理国情监测的含义、特点、技术路线、内容以及开展地理国情监测工作的必要性方面做了简单讨论,希望对促进我国国情监测工作的发展起到一定的借鉴作用。
高中地理课堂目标教学的尝试
谈谈地理课堂教学中的结尾
面向21世纪高中地理的思考
在地理课堂教学中培养学生的创造力
反馈型教学设计在地理课中的运用
新高中二年级“人文地理”课程内容简析
地理调查在地理国情普查中的应用实践
地理市情监测研究
浅谈地理兴趣教学
基于测绘遥感地理信息工程的地理国情监测研究
地理测绘中地理信息系统的应用研究
新高中二年级“人文地理”课程知识结构与能力结构评析
地理教学与会考的关系
试论地理现象分形特性
谈“数字宁波”地理空间框架建设
初探地理电化教学的优势
《古地理学报》协办单位
关于地理国情监测工作的思考