简介:新时代应大力发展学前教育,进行幼儿音乐潜能开发,为此需要学前教育师资具备-定的音乐素养.高师学前教育专业需要顺应时代发展开展音乐通识教育.当前高师音乐通识教育存在学生音乐素养不够扎实、学时有限、教育方法不够丰富、缺乏高师学前教育音乐通识教育教材、教学重音乐理论轻表演实践等问题.对此,高师学前教育专业应当深化改革,优先录取有音乐基础的学生;适当增加音乐通识教育课时并利用慕课等教学方式延伸课堂教学;以音乐体验教学与分类教学为基础进行多元方法教学;精编适应学前音乐教育的通识教材.此外,在进行学前音乐理论教学的同时,加强音乐表演实践,切实提升学生音乐表演能力.
简介:摘要随着社会的变革、文化的交融,人们在思想、生活方式等方面都发生着巨大变化,甚至很多地方已趋于相近。介于此,令人警惕的便是文化的同质化。目前各地方的乡土音乐都在民间按照自己的方式传播,这种民间传播较容易中断流失,因而将乡土音乐运用到教育中,范围更广、意义更深远。
简介:摘要小学音乐是一门对学生实施艺术熏陶的学科,那么怎样应用音乐游戏呢?教师要尽可能以儿童日常生活与对四周世界的体验为根据,创造出部分儿童喜爱并可以感受的音乐游戏。音乐游戏的灵魂是音乐,学习音乐的一种方法是音乐游戏,音乐游戏只有伴随着音乐才可以达到优良的音乐教学的目的。