简介：高中信息技术理论课程由于知识的复杂和深奥,容易使得学生失去兴趣,也使得信息技术理论课程在高中课程开展中变得艰难。如何上好高中信息技术理论课程是摆在我们高中信息老师面前的大问题。要增强学生学习积极性,课堂实例要接地气,例子选取要有代表性。

简介：面对网络技术的迅猛发展，社会对计算机网络人才的需求倍增，如何科学合理地设置网络课程的教学内容是摆在我们面前值得思考的问题。本文以培养和提高学生的网络工程实践能力为目标，从网络系列课程改革、网络实验室软硬件环境建设等方面探讨了新形势下网络相关课程教学与实践改革思路和实验室建设经验。

简介：物联网专业所开设的控制理论与技术课程与现有的自动化等专业的控制原理课程不同。文章针对不同的授课对象和培养目标,提出把自动控制原理、计算机控制系统、分布式控制技术等内容结合起来作为教学内容,同时给出学时分配策略,探讨理论教学、实验、实训相结合的课程设置方式。

简介：1引言华南理工大学软件学院和计算机科学与工程学院在多核微处理器系统出现之初,就已经意识到该技术对软件设计的重大影响,开始研究相关技术和规划设立"多核软件设计"课程。2006年12月,作为Intel大学合作计划的合作伙伴,华南理工大学派遣本课程的负责教师参加了相关技术培训。2007年3月,该

简介：开展基于课程标准的教学已成为国际教育改革新趋势,课程标准将保证教师的教学质量,学习结果的要求将保证学生的学习质量。文章介绍软件工程课程的课程标准研究,解析基于课程标准的教学设计,为广大教师进行课程标准的研究和建设提供参考。

简介：网络程序设计是计算机本科专业实践性较强的一门课程,该课程内容庞杂、课时有限,因此教学难度较大,教学效果欠佳。文章针对课程特点,探讨设计面向MOOC的网络程序设计教学模式,提出以案例教学为主、在线教学为辅的方案,合理有效地利用在线资源增强学生主动学习与互动学习的能力,对课堂教学进行必要补充。

简介：《J2EE架构》是一门实践性、应用性很强的课程，《J2EE架构》课程特点的基础上，结合自身的教学经验，探讨J2EE教学模式上的一些新方法，强调理论教学与实验教学的紧密结合，提出激发学生学习兴趣、有选择地安排内容、倡导合作开发、培养大型软件项目开发经验等措施，为该课程的教学取得良好效果提供一些参考。

简介：针对微机原理课程设计中普遍存在的学生消极等待设计结果的现象,分析该现象产生的主要原因,提出微机原理课程的分层课程设计改革方法,并介绍具体实施步骤,分析分层设计实施后出现的问题,说明关键问题的解决办法。

简介：基于'雨课堂'的《C#程序设计》课程教学设计,将教师的PPT与学生的微信紧密结合,充分利用教学过程中的每一个环节,支持师生多元实时互动,赋予课堂教学全新的体验,实现了智慧教学。本文以循环结构为例,基于'雨课堂'设计一套有效的C#程序设计课程教学过程,实践证明,此教学设计能够提升学生的参与互动,激发学生的学习兴趣,提升课程的教学质量。

简介：本文介绍了职业教育课程工作过程系统化的开发与设计,以工作过程分析为起点,选用适于教学的典型工作任务为载体整合教学内容,在课程教学过程中凸现以学生为主体、以职业能力的培养为主线、＂教学做一体化＂的特点。我院软件技术专业＂UML系统分析与设计＂课程设计把握上述原则,对实现人才培养目标、提高学生的职业关键能力起到了强有力的支撑作用。

简介：针对教学中存在的问题,对指导方案进行研究,提出使用项目式教学法,加强过程检查,说明相应的表现性评价机制。

简介：该文通过对我校非计算机专业"VB程序设计"课程的教学现状的分析,针对不同的授课对象,提出该课程因材施教的教学方法,提出了相应的因材施教策略。

简介：机器智能实验课需要虚拟仿真的环境，基于三维虚拟世界平台的机器智能实验课程虚拟仿真平台设计，通过具身化实现了完全分布式控制的多智能体虚拟环境，在实时同步和有噪声的对抗环境中实验人工智能，使学生可以直观地观察人工智能系统的行为，对人工智能的算法进行评估。

简介：为了培养既懂财务又懂软件开发技术的复合型人才，根据金融财务类应用的需要，本文提出了一个面向软件课程设计的教学模型。融合计算机基础理论、软件开发技术、软件工程学原理以及CMM软件过程体系，构建了教学模式框架。该模型具有良好的课程总体结构以及动态适应新技术发展的能力，该模型适合财务类院校软件复合性人才培养的需要。

简介：随着国家对教育事业的投入与重视,中国教育发展规模越来越大,对技术人才的需求也不断增加,为电脑艺术设计专业教育带来了更大的发展空间。通过探究电脑艺术设计的课程教学改革方法,包括观察能力、细节能力以及科学思维的培养,分析改革实践效果,提高电脑艺术设计专业教学质量。

简介：针对当前大学在并行计算教育方面的不足,提出面向跨专业高年级本科学生或低年级研究生的并行计算基础课程小班教学总体规划。在坚持面向并行计算实际需求和跨专业知识背景的原则下,确定＂讲授＋实验＋研讨＋论文＂的教学形式,采用并行计算系统知识与MPI编程知识并重的知识点讲授内容、基础＋领域的实验安排和以利用并行计算解决实际问题为核心导向的考核标准。

简介：针对宁波工程学院数据库理论与技术重点课程的建设,介绍2C＋E人才培养体系,提出本课程在核心专业知识、核心专业能力、工程环境建设等方面的一些改革措施,并指出课程今后的建设方向。

简介：针对传统程序设计课程教学存在的问题，提出将计算思维能力培养引入到程序设计课程中来，并从教学内容、教学方法、上机实践和考核方式等方面讨论程序设计课程的改革思路，培养学生计算思维能力和程序设计实践动手能力。

简介：当前处在社会经济和科技高速发展的状态中,移动通讯设备应用已经相对普遍,而且很多的设备在人们的生活中充当的重要的角色,给人们生活带来更加丰富多彩的体验。对于教育事业来说,新型的学习方式不断涌现,其中移动学习就是主要的一种。其主要的特点就是,采取无线移动通信技术,实现跨时空和跨地域的即时学习,完全满足当下信息化时代的发展趋势。经采取移动学习模式,可以在网络上获取众多的信息知识,将人们求知欲提升。本文对基于基于移动学习教学模式的'静态网页设计'课程改革内容进行探究,对'静态网页设计'中引入进移动学习的有效策略提供有价值的指导。

简介：程序设计语言功能强大,知识点多,语法灵活多变,容易消磨掉学生的积极性。该文在分析了电子商务专业学生在学习程序设计类课程时的各种问题后,试图通过各种措施激发学生的学习兴趣,将他们的学习主动性和创造性发挥到最大化,从而提高教学效果。