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52 个结果
  • 简介:文章指出了校外实习基地的选择和建设对高校的重要,阐述了选择和建设实习基地的原则和方法。文章指出要选择规模较大、技术先进、管理规范、有较强科研创新能力、积极合作的企业,要在优势互补、资源共享、互利互惠、基本稳定的原则下,通过互相帮助、互相体谅、互相聘任、不断适应合作机制、不断加大硬件投入,保证合作顺利进行。对高校校外实习基地的选择、建设具有一定的指导意义。

  • 标签: 高校 实习基地 选择 建设
  • 简介:对于任何艺术家来说,承载自己作品的空间场所是提供作品的展示载体,是凝结当代公共艺术相关概念的重要符号。空间场所的意义对于观众来说是敲开艺术家思想钥匙。场所让观众常以时间线为轴,又以三维空间为体,营造出作品需要的主题氛围,并铺开作品主题的画卷。而如今,场所和当代艺术有着密不可分的关联,并在艺术客体和艺术主体中的联系中变得日益重要。从单一的背景展板或艺术展馆,到逐步被认识为赋予了历史事件、政治因素、地理元素、哲学暗喻等表象和作用的概念。如今甚至可以变成独立的当代艺术装置作品。这样的变迁丰富了当代艺术延展的层次,扩充了当代艺术的讨论主题,继续让艺术成为经久不衰的主题。

  • 标签: 场所 空间 影像装置
  • 简介:双方签署新协议谋求更深度合作DassaultSystFmes(DS)月前在上海宣布将同IBM对其维持了25年的合作伙伴关系再度作出重大拓展。新协议约定IBM和DS都将增加各自的责任范围:IBM将销售DS新扩展的PLM产品解决方案,而DS则将承担PLM间接销售渠道的管理工作。

  • 标签: 解决方案 管理工作 合作伙伴关系 间接销售渠道 协议约定 拓展
  • 简介:在“设计”回到问题发现与解决的原点时,能够综合、整体的解决问题的设计团队构成及其工作的方式成为关注的焦点和学习的中心。在全球学科交叉设计教育的背景下,我们也在为此做出尝试。通过课程关注具有社会责任感的设计命题、运用用户研究/交互设计方法、团队协作工作技巧挖掘问题,横跨艺术设计五大专业方向的设计团队成员各自发挥专业技能,共同解决设计命题。

  • 标签: 整体设计跨学科设计设计命题用户研究交互设计团队协作
  • 简介:设计的意义在于解决人与物的关系,创造一种和谐美好的生活。解决的是产品如何才能好看、好用的问题,使人与物之间建立起舒适无障碍的完美界面,其本质是创造一种全新的生活方式。

  • 标签: 创造新的 新的生活 生活方式
  • 简介:长汀传统古村落是国内为数不多的保存较为完整的集红色文化、客家文化和徽派建筑风格于一体的传统村落,具有很高的研究价值和保护意义。本文通过对长汀客家传统古村落的历史文献进行研究及其保存现状进行实地调研,发现随着社会经济发展现代人居水平的提高和就业创业意识的增强,传统古村落却逐渐沦为社会发展的末梢,“人去楼空”加速了古村落生态的破坏。传统古村落为什么不符合当代的宜居宜业标准?笔者从宜居宜业的角度对长汀客家传统古村落进行研究,提出了改善古村落的宜居宜业环境,意在引起人们对传统古民居目前保存状况的关注,“活化”蕴含着深厚文化底蕴的传统古村落,促进传统古村落得到有效保护。

  • 标签: 传统古村落 长汀 客家 宜居 宜业
  • 简介:老龄化是社会不可逆的发展趋势,近年来老年照护产品的需求增加,老年照护水平面临着极大的挑战。为了更好地进行老年照护产品的设计,本文从为老年人设计的角度出发,利用设计学和人机工程学的相关原理和方法,探讨老年生活方式和行为特征对于老年照护产品设计的影响,从而使老年照护产品的设计可以真正地服务于老年群体。

  • 标签: 老龄化社会 生活方式 行为特征
  • 简介:探索推进高校品牌设计教学改革的具体路径;方法:立足品牌设计教学实际,突出学生主体地位,结合课程教学改革发展趋势,从教学理念、教学主体、教学内容以及教学方法等层面对推动高校品牌设计教学改革路径进行探索;学科交叉视域下,应建立交叉学科复合式教学理念、构建学生、教师、企业融合的复合教学主体、构建交叉学科的教学内容以及运用运用多元化符合教学手段等途径推进品牌设计教学改革;有效地提升高校品牌设计教学质量,且对高校品牌设计人材培养具有重要的现实意义。

  • 标签: 学科交叉 品牌设计课程 教学改革
  • 简介:户外休闲用品指的是参加各种户外活动时需要配置的一些休闲娱乐设备。当我们走出家门,参加户外活动时,这些辅助我们更好的去享受自然的户外休闲设备功不可没。编者就借助杭州户外工业设计展的契机,去了解代表高贵、优雅和富有品味生活态度的专业平台上的户外设备设计、生产企业及他们的产品。

  • 标签: 户外用品 生活态度 工业设计 品味 娱乐设备 户外活动
  • 简介:工文艺学科差异大,教学评价标准不清晰、且评价机制建立难度系数大,因此在一个相对合理的平台上建立统一的评价机制是必要的。依据协作学习理论、混合式教学理论等理论基础,借鉴学院实际情况构建“工文艺学科教学质量评价构建的‘三步走’模型”。该评价体系的构建有助于更好服务学科发展,着眼教学全局工作,提升学院学科发展、学生整体水平以及教师个人的教学能力与科研水平。

  • 标签: 教学质量 工文艺 多学科 构建
  • 简介:在1900年,万国博览会上展示了钢筋混凝土在很多方面的使用,在建材领域引起了一场革命。法国工程师艾纳比克1867年在巴黎博览会上看到莫尼尔用铁丝网和混凝土制作的花盆、浴盆、和水箱后,受到启发,于是设法把这种材料应用于房屋建筑上。如今混凝土成为不可或缺的建筑材料,但是在日常生活中的物品中它的应用还是少了点,下面这些用混凝土制作的小物件都非常独特而漂亮。

  • 标签: 钢筋混凝土 制作 物件 生活 家居 建筑材料
  • 简介:网络家电受到全球家电企业的高度关注,中国家电第一品牌海尔.率先揭开中国网络家电的序幕,并与三洋、三星连手进行国际标准范围的未来网络家庭研究。

  • 标签: 海尔 家电企业 网络家电 产品设计 品牌 中国网
  • 简介:日前,搜狗再次对号码通产品进行了重大升级。与上一个版本相比,新版搜狗号码通在“超级电话本”的基础上增加了导航页,将衣食住行等生活信息分类呈现,更便于用户获取和查询。同时,搜狗号码通与大众点评进行深度合作,基于位置将海量周边商家信息和大众点评数据深度整合.进一步把线上线下资源打通。如此一来,搜狗号码通已然升级为—站式O2O生活服务平台。

  • 标签: 服务平台 生活 一站式 信息分类 衣食住行
  • 简介:在设计领域,跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中,之所以设置《首饰设计》这门课程,也有通过学科跨界学习,达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面,阐述了如何因材施教,对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。

  • 标签: 因材施教 跨界思维 学科交融
  • 简介:花丝镶嵌实为"花丝"和"镶嵌"两种制作技法。花丝部分是将金、银、铜作为原料,运用掐、填、攒、焊、编制、堆垒等传统技法拉成丝。传统的花丝工艺发展到现在已经出现了停滞不前的现象。而要想使这门传统的工艺在现代社会传承并发展下去,是需要我们摆脱传统工艺的物化表象,进入深层的精神领域去探寻的。

  • 标签: 花丝 传承 创新
  • 简介:本论文首先对形态体验进行分类,分为感受和参与,然后分别对感受性体验和参与性体验进行详细论述。文中将产品形态感受性体验分为:情感体验,社会体验和文化体验,然后借助符号学的知识分析得出象征手法和象形手法是实现形态感受性体验的重要设计手法。对于参与性体验,本文对其也进行了分类研究:分为参与创新和参与选择以及参与组合安装(从参与程度分)。基于以上的分析,最后论文提出了营造产品形态体验的方法,1.体验为先的设计理念,2.主题的设定,3.象征象形手法实现形态的意义,4.为使用者提供参与到形态创造中来的机会,5.重视感官的刺激。

  • 标签: 性体验 征象 感受性 手法 产品形态 刺激
  • 简介:在设计的过程中,工程师单纯考虑了机构的功能,却忽略了其的可加工。这个问题颇具普遍。在6车间过去几年的运营过程中,我们接触到成百上千各种需求的客户,图纸越来越复杂,零件功能千差万别,图纸中存在的问题也是各种各样。今天就聊聊其中的一个问题。这个问题颇具有普遍

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  • 简介:研究北宋汝瓷形态特征的隐喻。通过国内外文献中有关隐喻研究理论的梳理,对比数学中常见的映射模型,构建出分析北宋汝瓷隐喻性文化特征的研究范式。并选择宋词中代表词句作为研究的意象源,通过模型分析意象源与汝瓷形态特征之间的文化匹配关联,解析北宋汝瓷的形态特征与宋词的文化意象之间的隐喻性关系,为当代汝瓷产品的创新设计提供一种文化价值的设计思路。

  • 标签: 北宋 汝瓷特征 隐喻 意象源
  • 简介:现代都市规模扩大的同时,大量的旧工业设施被淘汰掉本研究的目的是在生态城市建设的背景下,对旧产业设施和生态景观改造进行研究,对成功的事例进行分析,并得到结果。先对相关文献进行考察研究,通过文献理论等考察旧工业设施的定义和发展,通过生态设计对产业设施的再利用和再开发理论进行后工业景观的生态改造研究,对具有代表的旧产业设施的再利用事例进行分析。

  • 标签: 后工业景观 生态设计 再生