简介：文章对工程管理专业的人才培养改革作了相关的探讨,提出了培养理论知识丰富、实践能力强、能力的应用型人才思路。

简介：华蓉集团在建立社会主义市场经济的时代洪流中应运而生。成立至今,一直致力于高新和实用技术的研究、开发和运用,以及科贸商贸市场的拓展。公司以发展高新技术服务于丝绸行业为己任,汇聚了一大批有志之士,各项业务蒸蒸日上。在各个相关领域都能见到华蓉第一的英姿。

简介：在其它桑园管理措施一致的前提下，通过对快速养型技术与常规养型方法的比较试验，结果表明，肥水充足且重施N素肥（N：P2O5：K2O=12-13：5：5），快速养型技术与常规养型方法在投产第一年的春季发芽率、产叶量、条长及条粗等方面无显著差异。同时扼要介绍了快速养型技术的要点、操作关键及注意事项。

简介：2015年开始陕西省部分高等职业学校允许采取综合评价形式招生试点,招生范围从普通高中毕业生扩大到三校生.高职招生制度改革适应经济社会发展,优化教育结构和提高教育质量,可实现高等职业教育人才选拔和培养,能够促进普通高中和中等职业学校实施素质教育,为学生发挥个性潜能提供多样化选择.

简介：近年来,全国丝绸行业面临极为困难的局面,如何稳定和发展蚕桑生产,是摆在蚕业工作者面前的重要问题。笔者通过对旺苍县燕子乡近年来蚕业发展状况的调查和分析,就目前农村蚕业发展的出路提出一些粗浅的看法。1蚕业现状旺苍县燕子乡地处四川盆地北缘秦巴山区,是世界银行贷款扶贫对象。该地区春秋季

简介：本文从研究当前社会发展的背景和企业需求上出发,通过分析得出现今新型的高职物流管理专业人才的培养模式。

简介：

简介：本文通过分析未来社会蚕业科技发展趋势,从思想观念、知识结构及创新能力三个方面论述了面向21世纪蚕业科技人才应具备的综合素质,并提出了提高蚕业科技人才综合素质的途径.

简介：“龙富”苹果是从“长富2”选育出的短枝型芽变新品种。2012年12月通过山东省农作物品种审定委员会审定并定名。

简介：本文从家蚕核型多角体(BmNPV)的特异性、消毒防病、饲养管理等几个方面探究血液型脓病的防治,并提出了以预防为主,严格消毒、精心饲养、加强桑园管理以及推广使用优质蚕品种的防治策略.

简介：本课题主要从人才素质的内容与要求出发,结合广东蚕业人才培养的实际,分析蚕业人才的政治思想素质与其综合素质的关系,探索新时期有效的思想政治教育工作的途径和措施,为提高蚕业人才的综合素质、培养合格的社会主义现代化建设者提供参考.

简介：数学作为一门探索性比较强的学科,可以通过有效的途径革新教学方式,激励学生不断的进行创新,将科研的能力进行提升,文章主要是通过在地方院校数学专业进行实践教学,通过对产教融合人才进行培养,以达到适应社会发展的需求。

简介：近几年,我国环境艺术设计成为热门专业,发展的比较快,但是依然存在课程教学模式不够合理、人才培养机制缺乏创新以及对学生的教育缺少实践教学环节等问题。文章主要针对高职院校环艺专业教学存在的问题进行分析研究,优化教学方案,采用启发式引导学生自主学习,从而提高教学质量。

简介：1发病特征及危害血液型脓病俗称高节蚕，系感染细胞核多角体病毒所致，传染途径为食下传染及创伤传染，发病多在3龄～老熟，尤以5龄中后期最为严重。本病属亚急性传染病，小蚕感染后经3～4天发病死亡，大蚕经4～6天发病；外温高时病程加快。

简介：为加快新建果桑园投产见效速度，笔者2013年在我市柏垭果桑示范园对果桑摘芯快速养型技术进行了试验示范，养成了主干和一支干两级树干，且主干直径达3cm以上，一支干直径达1．5cm以上。现将主要技术要点分述如下。

简介：温度是桑蚕饲养过程中最重要的气象因素,蚕儿只有在适宜的温度下,才能正常的生长发育,使其体质强健,抗病能力强,缩短饲育期,节约劳力,节约桑叶,提高养蚕经济效益.

简介：一、新桑园栽植1．新植桑园要做到集中连片，形成规模，这样既便于管理，又可减少农田使用农药对桑园的污染，保证蚕作安全，连片面积以不少于50亩为宜。2．栽植土地要求土壤肥沃，能排能灌，使桑园旱涝保收。3．桑品种选择高产、优质、抗逆性较强、适应性广的优良桑品种。如江苏省选择育71—1桑品种，其枝条直立、叶形大、叶肉厚、叶色深、光泽强，产叶量高。

简介：结合高职汽车类专业的特点,针对高职院校开展产教融合、校企合作过程中存在的一些具体问题,从学校、企业、学生三方的根本利益出发,以“三赢”为基本平衡点,探讨了以“岗位能力为主线,工学结合为特色”的产教融合校企协同育人的人才培养模式的构建思路,分享了高职院校产教融合校企协同育人的人才培养模式改革的思路和举措,为职业教育教学改革提供参考依据。

简介：近年来,在我省一些地区中晚秋蚕期大量发生血液型脓病的情况较为多见,不少蚕农对自家几年来发同一种病感到束手无策,误以为蚕种质量有问题,或蚕品种不好等等.

简介：在应用型本科高校体育教学中开展体育俱乐部教学模式,能够充分调动体育教师、学生的积极性和主动性,可以更加灵活的运用各种教学资源使得体育课内外紧密集合,最大程度的提高体育教育的教学效果。文章主要针对应用型本科高校的教学定位,通过笔者的研究分析,旨在总结出应用型人才培养的俱乐部教学模式的优势,并努力研究适应应用型本科高校体育教学的新模式,已提升应用型本科高校大学生的综合能力。