简介：不同于常规的工业园区,佛山（清远）产业转移工业园扩园以＂一园多区＂形式建设,园区建设具有＂园区点多面广,开发程度参差不齐,一园多区且分散、跨度大、敏感区域多＂等特点,水土保持防护措施设计时根据项目对应的特点,合理划分了水土流失防治分区,布设以工程保植物,以植物促工程互补的水土保持防护措施,并突出了＂生态、环保＂的水土保持设计理念。

简介：福建柏为我国特有树种，由于品种间优劣差异较大，影响了大面积人工造林质量。为了加快珍贵树种基地建设步伐，应大力建设福建柏优良种源基地，以实现福建柏造林良种化。本文根据白濑国有林场多年的生产实践总结了福建柏无性系种子园营建技术，以便为全省福建柏种子园或相关树种种子园营建提供指导和借鉴作用。

简介：我省目前正着力建设水土保持科教园,以推动和规范水土保持科技工作,发挥其典型示范作用,进一步普及、提高国民的水保科技意识.本文总结了水土保持科教园建设做法,做到四个结合,即:科教园建设与科研结合、与宣传教育结合、与示范推广结合、与生态休闲观光结合,因地制宜,统一规划,建立了适合当地特色的科教园区,并就科教园的可持续发展问题进行讨论,以供参考.

简介：在水土流失区营建杨梅园要求种植当年就能有效控制水土流失，又能快速提高土壤肥力，促进杨梅幼树的生长，且杨梅生态园各植物在杨梅生长初期，在光能利用、根系生长等方面种间关系应协调，根据这一目标提出了水土流失区营建杨梅生态园伴生植物的4种配置模式及其他一些配套措施，从而取得了极好的杨梅生态园营建效果。

简介：为研究黄土高原丘陵沟壑区降水、地表水和地下水间的转化特征,以绥德县韭园沟流域作为研究对象,通过测定雨水、沟道水和井水的氢氧同位素组成,分析各水体的δD-δ18O特征、氢氧同位素的时间变化和沿程变化,明确各不同水体间的补给关系,估算流域上游沟道水补给井水的过程中因蒸发损失的水量。结果表明：韭园沟流域沟道水和井水的δD和δ18O之间具有良好的线性关系;井水氢氧同位素相对于沟道水较富集且稳定,降水、气温、风速等气象因子对沟道水氢氧同位素影响强烈,对井水影响较弱;流域沟道水与井水均来源于大气降水,能够有效补给地下水的大气降水氢氧同位素加权平均值为：δ18O=-11‰,δD=-79.80‰;沟道水向井水的转化以单向排泄补给为主,两者转化过程中由于蒸发作用引起的水量损失占补给源水量的7%。

简介：赫章县野马川镇在“五园新村”生态建设中，从毕节试验区实际情况出发，问计于民，按照“全省重点整治村庄”、“和谐家园”、“三化同步”等产业发展思路，把产业发展作为城镇重点建设内容之一，因地制宜，着力抓好在全县生态文明家园建设点上的产业发展规划和试点示范，带动群众走上小康之路。

简介：当前课程改革在基础教育领域正蓬勃地发展，在生物教学中开展综合实践活动，把传统的生物教学与综合实践活动融合在一起，是我校初中生物学科课程改革重要内容之一。环保教育正是综合实践活动的一项重要而又非常有意义的内容，普及大众的环保意识应从加强中学生的环保意识开始。因此在初中生物学科的课堂教学中渗透环保教育具有非常重要的意义。本文以七年级上册《绿色植物在生物圈中的作用》一课为例来谈谈如何在生物学科的课堂教学中渗透环保教育。

简介：水土保持工程是水土保持与荒漠化防治专业的一门主干必修专业课,具有很强的综合性、实践性和科学性,并广泛涉及其他学科的相关知识。从课程教学内容、教学方法和考核方式三个方面对该课程提出教学改革的一些初步建议,希望以此提高教学质量,培养学生创新能力。

简介：环境污染、矿产资源过度开发、水土流失、土地沙漠化严重制约人类的可持续发展。从我校水土保持教育课体会到在化学教学中向学生渗透可持续发展价值观的重要性，本文从时代的要求、学科特点、教育方法等角度论述在化学教学中向学生渗透可持续发展价值观的一些做法，让一代又一代的学生能够自觉保护环境，在将来的工作中有强烈的可持续发展意识。