简介：以分子生物学为核心的现代生物学理论和技术在药学各学科中广泛渗透,对传统的药学专业课程产生了深刻的影响,其中也包括生物化学课,使其在内容、结构和功能等方面发生了巨大的变化.生物化学作为药学专业的专业基础课,顺应时代的发展,在保证传统生物化学理论体系不变的情况下,尽可能地加大课堂教学的信息量,尤其是学科新方法和新进展的介绍;更新教育观念,改进教学方法和教学思路,提高生物化学的教学质量,充分体现作为专业基础课的职能.但由于这门课程的专业理论性强,教学难度大,学生普遍反映吃力,这就要求我们适当改变传统教学中"教师讲,学生听"的单向注入式的模式,从教学思想、教学内容和方法上对生物化学课进行调整和改革.

简介：生物化学作为中药学相关专业的必修基础课，对提升学生的专业基础和创新能力具有重要的作用。分析生物化学在中药学相关专,3k-~4新型人才培养中的地位，指出以往教学模式、教学内容及考核方式中存在的不足，提出将科研思维融入教学的改革方法，即运用科研的内容、思路及方式激活教学模式，优化教学内容，转变考核思路，以期形成具有自身特色、适合于创新性、研究型中药学人才培养的生物化学课程教学体系。

简介：摘要：生物化学制药产业在社会经济发展中具有重要地位，其能够保障群众生命健康安全及社会和谐。因此为推动生物化学制药产业发展，挖掘其具有的市场潜力，本文通过调查与分析文献资料，围绕生物化学制药展开探讨，并对其技术发展趋势进行分析，以期可以为从业人员提供参考。

简介：生物化学是药学类专业本科生的重要基础课程,也是中山大学药学院“三早教育”中实现“早期接触科研”目的的关键课程.为保证教育质量、培养创新型人才,提出教学中应实现“三大激活”“三个紧贴”“三项转变”的“教学三个三”理念.

简介：第九届IUPAC化学生物学国际研讨会暨第八届世界华人药物化学研讨会在京圆满落下帷幕,为了进一步促进药学工作者及时把握学科发展新趋势,开展学术交流,沟通研究信息,切磋经验体会,本次会议组织委员会将利用《中国药学》（英文版）（JournalofChinesePharmaceuticalSciences）作为加强交流合作的平台,于2013年组织出版＂药物化学和化学生物学专刊＂。

简介：目的：探讨生物化疗对原发性肝癌（primarylivercancer,PLC)病人的治疗作用及其可能的免疫学机制。方法：60例PLC病人，随机分为两组，两组病人均行经肝动脉栓塞化疗（transcatheterarterialchemoembolization,TACE)治疗，加用生物治疗的25例患者（TACE－BIO组）于第3天开始受IL－2（IL－2100万u/d×10天，静脉滴注）及IFN－γ（50万u/d×10天，肌肉注射）治疗。TACE组35例未接受生物治疗，采用酶联免疫吸附法（ELISA）检测治疗前后血清IL－2、IL－12、sIL-2R,sICAM-1,sE-selectin水平变化。结果：TACE－BIO组用药后血清IL－2、IL－12水平显著高于TACE组（p<0.01)，sIL-2R,sICAM-1，sE-selectin水平显著低于TACE组（P＜0．01）。43例不能手术的患者中没有CR的患者，PR6例，SD26例，PD11例。6例RP患者中4例获得手术切除。血清IL－2、IL－12水平升高与疗效相关。TACE－BIO组疗效优于TACE组。结果：生物化疗是一种积极有效的PLC治疗方法，可作为不能手术的PLC患者的可行性治疗方案，也可作为PLC术后的一种良好的辅助治疗手段；IL－2和IFN－γ的联合应用是一种较好的生物治疗用药方案。

简介：现有的药物化学教材体系已经不能适应培养创新型人才和从事新药研究开发工作的需要,仅凭局部调整和教学方法的改进无法从根本上解决问题.分析存在问题,提出改革思路和具体建议,讨论改革可能面临的困难.

简介：随着我国新医改方案的推广实施，临床上对于药学人员的药学服务能力也提出了越来越高的要求，所以，从药学改革角度出发开展的药学专业课程整合，也逐渐成为了药学教育者关注的焦点问题。在药学专业课程整合过程中，《人体解剖生理学》与《生物化学》属于两门基础性课程，也是多学科整合的根本。本文对《人体解剖生理学》与《生物化学》在药学专业课程整合中的应用价值进行了分析。

简介：网络的出现使现代教育获得了又一个先进工具,用于网络的网络教材比通常认为的多媒体教材具有更多的优点.我们在药物化学课程建设的过程中,研究制作了一套药物化学网络教材,现正在我校使用,并受到其它兄弟院校的欢迎.……

简介：从五个方面分析了现有中等职业教育药化教材的局限性,指出应从实际需要出发,提高教材的应用性与实用性.

简介：ThebookChemicalComponentsofSourcePlantsinTraditionalChineseMedicine(three-volumes,compiledbyJia-JuZhou,etal.,scientistsoftheChineseAcademyofSciences,andpublishedbytheSciencePress,Beijing,2009)isalarge-scalehandbookderivedfromtheauthors'long-termstudiesonchemicalandpharmacologicalcharacteristicsoftraditionalChinesemedicine(TCM).Thisbookof9.6millionwordsincludes23033chemicalcomponentsisolatedfrom

简介：物化内容涉及宏观和微观、动态和静态、表相和体相许多方面,应用到大量数学和物理概念、方法,学习它的基本理论和方法对培养学生分析问题、解决问题及提高科研能力都起着重要作用。但学生普遍感到难学,这与教师在教学中能否做到既传授知识又注意发展学生思维能力有很大关系。本文就如何科学地实施物化教学,培养学生思维能力谈谈我们的几点作法。

简介：药物化学是应用化学的知识和方法研究药物的一门科学。本课程是在无机化学、有机化学、分析化学和药物合成反应的基础上进行讲授的,并同药理学相联系,服务于药物分析、药剂学及化学制药工艺学等课程,是一门重要的专业课。

简介：培养学生成为跨世纪的创造性人才,必须重视培养学生的智能。智能的开发包含观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、操作能力和创造能力。天然药化课程如何体现智能的培养呢?笔者从以下三方面加以论述。一、教学思想。应该明确,教学本身就是传授现代科学知识,又同时重视学生的智能培养。掌

简介：摘要：近年来，我国生物制药技术得到了快速发展，尤其是在化工合成制药工艺领域中的应用，为我国制药行业发展创造更多可能性。现阶段，生物制药技术已经成为化工合成制药中的一项重要工艺手段，其技术发展情况与我国居民身体健康存在直接关系。本文以实际工作开展情况为基础，对生物制药技术的常见类型进行总结，论述了生物制药技术在化工合成制药工艺中的具体应用。

简介：在大药学环境中，结合学院CHIPS教学理念，对药物化学课程进行药学“通才”基础教育、知识拓展探索以及初级科研训练渐进式教学模式，以培养适应新世纪社会各层次需要的药学人才。

简介：在医学高等专科药学专业中,药物化学是一门重要的课程,根据药学专业的培养目标,授予学生有关的药物化学基础理论、基本知识和药品分析的基本技能。而基础理论及基本知识主要是指理论教学内容,包括药物的合成,药物的理化性质,药物杂质检查及药物含量测定方法,药物构效关系原理,药物的主要用途等。

简介：药物化学是药学专业的一门重要课程,其重点内容为药物化学结构、药物性质及分析方法,而药物结构又属重点之重点。笔者采取的课堂教学方法为抓住重点、剖析重点、突出重点、掌握重点、巩固重点的五步法。下面以解热镇痛药阿斯匹林为例,谈谈教学体会。

简介：通过对现阶段理工类高校制药工程专业所选用药物化学教材的分析，指出它们在教学过程中存在的问题，提出药物化学教材改革设想。

简介：目的为明确浙贝母药物吸收入血的有效物质,对浙贝母进行中药血清药物化学研究。方法建立浙贝母相关生物碱成分的液相-离子肼质谱联用（LC-TRAP-MS）检测方法,通过比较浙贝母药材、含药血清的LC-MS指纹图,确定浙贝母给药后吸收入血的药物成分。结果检测到9个已知成分,其中6种药物成分被吸收入血,分别为贝母素甲、贝母素乙、贝母辛、异贝母素甲、去氢鄂贝啶碱、puqiedinone。结论6个入血药物成分是浙贝母在体内的直接作用物质,为阐明中药浙贝母的体内药效物质基础提供实验基础。