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  • 简介:天然药物化学实验是天然药物化学课程的重要组成部分。是使学生理论联系实际、掌握从天然药物中提取分离有效成分并对其鉴定的基本技能;使之提高分析和解决问题的能力,培养严谨的科研作风的必不可少的教学环节。我们在重视学生学习天然药物化学理论课的同时,也十分重视实验课的教学。

  • 标签: 设计性实验 天然药物化学 化学实验课 异补骨脂素 提取分离方法 理论联系实际
  • 简介:中等卫生专业学校药剂专业的主要任务是培养实用型的中等技术人才。药物化学(以下简称“药化”)是药剂专业的一门实践性很强的专业课,实验教学尤为重要。

  • 标签: 实验教学 实验内容 中等 专业课 学校 培养
  • 简介:实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节,在基础实验和综合性实验基础上,开辟设计性实验,是培养学生创新能力、实践能力及对科技发展的敏锐性的重要途径.学生进行设计性实验,需要有开放实验室为支撑条件,这将是对重理论、轻实践的传统教学体制和以灌输、模拟、验证为主的传统实验教学方法的一次变革.

  • 标签: 设计性实验 开放实验室 实验教学 药学教学
  • 简介:摘要: 随着国内许多CRO的蓬勃兴起,依据国家标准和国外的一些指导原则。当前多家CRO对实验动物用物品如笼具等进行清洁和消毒,然后,再对其进行清洁效果的评价。在开放的环境里,动物所用的器具可集中洗刷清洗。在屏障环境里,动物所用物品必须经高压灭菌器高压灭菌后方可投入使用。且将金属笼具清洗干净是为了防止其被动物的排泄物污染氧化生锈,杜绝动物和动物之间交叉感染的隐患,保证实验动物的健康标准。因此,目前常用的实验动物用品的评价方法有两种。一种是食品菌落总数的测定方法,另一种是RODAC方法。菌落总数方法容易受外界一些因素的影响,环境空气的落下菌,系统误差等等。RODAC皿已经被广泛地接受用于各种各样的领域,用来评价公共卫生污染水平,特别是众多的机构,诸如食品生产服务机构和医院等等。RODAC方法具备测量效度,可转移性,无需另外配制培养基,简单便捷,节省人力,结果显示比较直观等优势[1]。本文通过两种方法的实验结果做对比来说明两种方法评价结果的一致性。介于RODAC法操作简便,使用市售的TSA凹凸接触皿节省了大量的人力物力,结果可靠的诸多优势,完全可以取代食品菌落总数的测定方法。

  • 标签: 检测实验动物用品  食品中菌落总数的方法  RODAC方法
  • 简介:目的:探讨神曲胃痛片抗实验性胃溃疡的影响.方法:采用小鼠应激性胃溃疡、小鼠烧灼性胃溃疡、大鼠幽门结扎性胃溃疡和大鼠利血平性胃溃疡的模型,观察神曲胃痛片对溃疡的影响,同时在幽门结扎性胃溃疡模型中观察其对胃液量、胃蛋白酶活性、胃液游离酸酸度的影响.结果:神曲胃痛片可明显抑制应激性、幽门结扎性和利血平性胃溃疡的形成,且可促进烧灼性胃溃疡的愈合,对胃酸酸度和胃蛋白酶活性有明显的抑制作用.结论:神曲胃痛片具有明显的抗实验性胃溃疡作用.

  • 标签: 神曲胃痛片 胃溃疡 胃酸 胃蛋白酶
  • 简介:把小量-半微量实验技术引入药学专业化学实验课,使化学实验教学逐渐向清洁工艺、绿色化学方向转化.通过阐述小量-半微量实验技术在药学专业化学实验应用的意义及前景,探讨阿司匹林和磺胺醋酰两药物小量-半微量的合成方法,证实小量-半微量实验技术对化学实验教学的优越性、可行性和必要性.

  • 标签: 化学实验课 化学实验教学 实验技术 实践 方向 微量
  • 简介:目的:探求溶出度实验数据处理的简便方法.方法:采用EXCEL软件对溶出度实验进行数据处理、参数计算及溶出曲线的绘制.结果:利用EXCEL软件能够有效、正确地处理溶出度实验数据.结论:将EXCEL软件应用于溶出度实验数据处理,减少了工作量,提高了准确性及工作效率.

  • 标签: EXCEL 溶出度 数据处理
  • 简介:摘 要:筛选干燥的蒲公英(含叶、茎、根)为原料,方法:采取正交试验研究不同的超声温度、超声时间、超声功率对总黄酮提取率的影响。利用紫外分光光度法测定蒲公英总黄酮含量,结果:当乙醇体积分数为90%,超声时间32min,超声温度34℃,超声功率40W,为蒲公英总黄酮提取的最佳工艺条件。蒲公英的总黄酮提取率高达1.57%。

  • 标签: 蒲公英 正交试验 总黄酮提取率
  • 简介:《数理统计方法》是一门在药学科学中有着极广泛应用的数学分支,是药学教育体系的重要组成部分。而实验设计方法又是《数理统计方法》课的重要内容之一,但由于目前基础知识、教学时数等诸多因素的制约,使教材所包括的内容只限于正交设计。由于“均匀实验设计”是在八十年代初期在“正交

  • 标签: 均匀实验设计 均匀设计 统计方法 正交设计 教学内容 教学过程
  • 简介:良好的师生关系是教学过程中最基本的人际关系,和谐双赢的师生模式建立对于实验教师成长和学生培养都是非常关键的。实验教师在教育理念、教学内容和教学评价方式及技巧创新的实施策略下,构建和谐双赢的师生模式,提高教育教学和人才培养质量。

  • 标签: 和谐双赢师生模式 教育理念 教学内容 教学评价方式 教学技巧
  • 简介:目的观察丝素蛋白多孔支架(PorousSilkFibroinScaffolds,PSFSs)在大鼠脊髓损伤部位的血管化,为丝素蛋白材料用于组织工程修复中枢神经损伤提供实验依据。方法制备具有一定孔径和孔隙率的PSFSs;选取28只清洁级雌性S-D大鼠(体重250~300g),随机分为A、B两组(A为实验组,n=16;B为对照组,n=12)。建立脊髓半横断损伤模型,实验组植入PSFSs,对照组植入聚乙烯醇(PolyvinylAlcohol,PVA)海绵。术后4、7、10、14、21、28d,每组各取两只大鼠灌注取材行组织学、免疫组织化学(CD34)检测,并采用透射电镜观察A组微血管超微结构。结果HE染色示A组炎症反应较B组轻、消退速度快;PSFSs降解速度比PVA快;通过CD34染色计数材料内微血管密度(MVD),A组在术后7、10、14、21、28d分别为1.4、3.6、10.6、8.6、8.8,对照组分别为0、2.2、4.8、4.6、4.0,差异具有统计学意义(P<0.05)。A组在术后7d即可观察到材料内有微血管形成,14d时达到峰值,随后有所下降并稳定于一定水平;B组7d时尚无微血管形成,14d时微血管数量较多,也呈现有所下降并趋于稳定的变化规律。结论PSFSs能在大鼠脊髓内血管化,可用于神经组织工程支架修复中枢神经损伤。

  • 标签: 组织工程 血管化 丝素蛋白 支架 脊髓 大鼠
  • 简介:【摘要】目的:研究关于示错法对于在基础护理实验操作教学的运用价值。方法:本文选择2021年1月-2021年12月来我院进行实习的学生80名,开展了示错法辅助教学模式,并将实习生进行分组,命名甲组和乙组两小组,甲组采用了传统的教学手段,而乙组采用示错法辅助教学,对比不同教学模式的应用效果。结果:通过不同的教学方法,比较在实习期后各项考试成绩及对护理临床教学法的评价,发现乙组成绩更好且评价更高(P

  • 标签: 基础护理 实验操作学 示错法 教学 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:研究关于示错法对于在基础护理实验操作教学的运用价值。方法:本文选择2021年1月-2021年12月来我院进行实习的学生80名,开展了示错法辅助教学模式,并将实习生进行分组,命名甲组和乙组两小组,甲组采用了传统的教学手段,而乙组采用示错法辅助教学,对比不同教学模式的应用效果。结果:通过不同的教学方法,比较在实习期后各项考试成绩及对护理临床教学法的评价,发现乙组成绩更好且评价更高(P

  • 标签: 基础护理 实验操作学 示错法 教学 应用效果
  • 简介:Wal-Mart已经成功登陆国多年,并以经营普通商品的综合性超市或会员超市赢得消费者认可。实际上,美国本土的Wal-Mart还全面涉足药品经营,并很快成长为除Walgreen公司,CVS公司之外的全美第三大处方药经销商,获利颇丰。在CDR(《连锁药店评论》杂志)看来,Wal-Mart药品经营成功的秘诀就是满足了人们“一站式”购物的需求,而在《中国药店》杂志看来,这也应该是国内药品零售企业努力的方向。

  • 标签: WAL-MART 药品部 药品经营 促销活动
  • 简介:药学是一门实践性极强的学科,实验室是药学专业学生获得感性认识、培养动手能力、积累实践经验的重要场所.在过去的几年里,四川大学药学院进行了大胆的尝试,将原有几个分散在不同专业教研室内的实验室,通过改革、实施整合,实现资源共享、优势互补,取得了一定的成绩.

  • 标签: 实验 药学教育 实验平台 药学专业学生 实验室 改革
  • 简介:从1990年12月至1993年8月笔者等施行了13次犬的心脏原位移植实验,在供心的完整采取、心肌保护和心脏缝接技术等方面摸索了一套经验。第一组(6只)的供心行单次冷晶体心麻液经主动脉根部顺行灌注;第二组(7只)的供心经冠状静脉窦持续逆行灌注中低温高钾氧合血。两组供心的保存时间平均为155分。实验结果证实第二组的心肌保护效果好:心脏自动复跳率高、存活时间长(P<0.01)、心脏超微结构改变轻微;第一组心移植后存活时间为3小时~6小时10分(平均4小时47分);第二组术后存活时间3小时30分~21小时25分(平均6小时27分)。移植后死亡原因主要为心、肾功能衰竭。

  • 标签: 实验动物(犬)的心脏移植 心肌保护 供体
  • 简介:以国家级药学实验教学示范中心建设为契机,创建开放性、创新性药学实验教学平台,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学新体系;建立开放式网络化智能信息共享平台;建立现代化高效、开放的运行体系。

  • 标签: 实验教学示范中心 创新性 开放性 实践能力
  • 简介:目前,国内部分院校的实验教学过程存在着缺乏培养学生科研能力、创新能力以及无法满足社会需求等不足。对科研成果在药物化学实验教学的应用的必要性、方法和效果以及所面临的问题进行了讨论,为科研与教学交融平台的创设与实践提供可参考手段与方法。

  • 标签: 药物化学实验 科研成果 教学改革