简介:按照随机对照的方法选取130例DM患者,分为实验组、对照组各64、66例两组分别失访(6例、12例),两组患者基线人口学资料、接受教育的程度、治疗等方面无统计学意义(P〉0.05)。对照组患者参加医院DM讲座4次,实验组参加DM看图对话工具小组教育课4次,个别病员会增加一对一教育,并制定行为改变目标。每月一次回访。结果通过强化教育干预并随访4个月显示:实验组患者对DM综合治疗的知识、依从性评分提高,糖、血脂水平改善(P〈0.05)结论使用DM看图对话工具开展小组教育,并进行全程管理,能提高DM患者对饮食、运动、用药、监测和管理方面的知识、依从性,帮助患者改变不良行为,血糖、血脂水平改善。
简介:目的探讨优质护理在提高糖尿病护理质量中的应用探讨。方法选取2012年12月—2013年12月在该院接受治疗的糖尿病患者,共200例,按入院顺序分为对照组100例,观察组100例。给予对照组一般护理,观察组给予优质护理,观察记录对照组与观察组患者血糖、血脂指数以及满意度。结果对照组TG和TC数值均比观察组低,且血糖值显著低于观察组。观察组护理满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对患者进行优质护理,使得患者消除不良情绪,增强战胜疾病的信心,对改善患者的血压和血糖及预后都有很好的效果,同时提高了医院的护理质量和患者的生活质量,值得临床推广应用。
简介:选择60岁以上T2DM患者20例,进行健康教育,坚持饮食控制、运动、按时服药等,7~12月后回访患者。结果治疗依从性提高至95%,无一例患者发生酮症。结论健康教育是提高糖尿病患者生活质量的重要手段之一。
简介:目的探讨护理临床路径在妊娠期糖尿病孕妇中的应用效果。方法选取2015年6月-2016年6月妊娠期糖尿病孕妇62例,将其分为对照组和观察组。对照组行常规治疗护理,观察组根据护理临床路径的内容采取个体综合性护理干预,包括心理、饮食、运动、药物、出院指导及胰岛素注射笔的使用。比较两组的应用效果。结果患者在住院期间实施个体综合性护理干预后,统计观察组的空腹血糖、餐后2h血糖明显降低。出院6个月回访统计观察组母婴并发症发生率较对照组低。比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论护理临床路径临床使用方便、有效,根据计划全程实施个体综合性护理干预能有效的控制妊娠期糖尿病孕妇的血糖水平及降低新生儿并发症的发生机率。
简介:目的研究2型糖尿病患者合并亚临床甲状腺功能减退症患者血清高敏C反应蛋白(hs-CRP)以及血脂水平。方法抽取53例在2015年7月—2017年10月来该院接受2型糖尿病合并亚临床甲状腺功能减退诊治的患者并作为研究组,选取57例同期在该院接受诊治的2型糖尿病患者并作为参考组,均于清晨空腹状态下抽取静脉血并进行离心,对比分析俩组患者生化指标、ABI、LVEF、CIMT水平以及并发症情况。结果研究组患者FT3、FT4均明显较参考组患者低;研究组患者hs-CRP、TSH、LDL-C、TG、HbAlc等各项目水平均明显较参考组患者高;研究组患者ABI值明显较参考组患者低,各项目数据差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者HDL-C数据对比差异;两组患者LVEF、CIMT水平差异;两组患者糖尿病视网膜病变、糖尿病肾病、心血管疾病发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论2型糖尿病患者合并亚临床甲状腺功能减退症患者血管病变发生率明显高于单纯2型糖尿病患者,若患者同时存在明显的脂质代谢异常现象,必须对hs-CRP等水平变化情况加强观察。