简介：摘要：目的：探讨恶性肿瘤化疗患者实施叙事护理进行干预的效果。方法：随机选取2021年9月-2023年5月我院接收的84名恶性肿瘤化疗患者作为本研究对象，通过随机数字表法对研究对象进行分组，其中，参照组42例，实施常规护理，观察组42例，采取叙事护理。研究并比较双方患者的护理情况，涵盖患者应对情况、痛苦情况、不良情绪三方面。结果：观察组应对情况、痛苦情况、不良情绪水平均优于参照组，组间差异具有统计学意义，P<0.05。结论：将叙事护理应用在恶性肿瘤化疗患者干预过程中，可以改善患者应对情况和不良情绪，能够减轻患者痛苦程度，具有临床应用价值。

简介：摘要：随着医疗模式的转变和患者需求的增加，全科医生需要具备更全面的人文素养和沟通能力。叙事医学作为一种新兴的医学教育方法，可以帮助全科医生更好地理解和满足患者的需求，提高医患沟通技巧，培养医生的同理心和情感能力。本文旨在探讨叙事医学融入全科医学教育的可行性和价值，并提出具体的实施建议。

简介：【摘要】随着叙事医学的蓬勃发展，研究叙事医学实践对中医辨证行为的影响逐渐深入。在中医辩证、决策时，配合眼部望诊及问切表述行为。病症诊断时，简化主观臆断的过程。重视气郁证与情绪异常之间关联性诊断，有助于医生做出同质化的诊断结论。探究叙事医学特征伦理性、因果/偶然性、独特性、时间性以及主体间性等实践对中医辩证行为的影响。

简介：【摘要】21世纪初期，美国哥伦比亚大学丽塔∙卡伦教授提出的“叙事医学”，文本细读和反思性写作是叙事能力提升的两大工具。本文主要通过辨析创意与反思的关系，论证医学生和医务工作者有必要通过反思性写作提升叙事能力和人文关怀素养，并总结和陈述平行病历的写作规范和要求。