简介:[摘要]:口腔医疗技术的发展对口腔护理技术的提高带来必要性,促进了口腔护理专业的发展。护理教学是护理带教人员通过正规带教培养护生的重要途经,然而护理带教的沿用面对面的带教方式,护生在课外发现临床问题时不能及时反馈给带教老师,同时获得有利的解决方案。新技术的开展及线上学习需要带教老师及护生通过网络系统获取更新知识,而微信作为现代社会的重要通讯手段,也作为老师和学生在临床工作外进行沟通的有利工具,在口腔护理带教中的应用价值较大。本文主要通过分析微信对于口腔护理带教的意义以及在带教中的应用,以此来促进带教质量的提升。
简介:摘要:目的:实验将针手术室护理管理应用企业微信措施,进一步加强管理质量,针对应用后的实际效果做出统计分析。方法:样本选自2021年10月至2022年6月期间的手术患者,并按照先后顺序分为2组,共计64人。对照组为常规护理管理,观察组为企业微信管理,分为实习生管理、护理工作、护理质量管理三个方面,对比应用成果。结果:从数据可见,观察组管理制度下的手术室工作进展更顺利,在院内考核中,观察组的手术质量评分高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:采用企业微信管理对于改革手术室护理管理效果显著,可提升工作的全面性,加强了对人员、护理工作内容的提升与调整,值得在继承借鉴中发展。
简介:摘要:目的分析微信发送心电图对提高护士识别STEMI心电图的效果。 方法以40例心血管内科教学学生为对象,研究时间为2020年4月-2020年11月,分为参照组
简介:【摘要】目的:分析口腔正畸护理中采取微信平台口腔健康教育的效果。方法:于2020年4月-2021年4月期间收治的采取口腔正畸的58例患者为本次研究对象。以随机数字表法分为对照组及实验组,其中对照组接受常规护理干预,实验组在此基础上给予微信平台口腔健康教育,每组为29例。比较两组护理效果。结果:两组正畸相关知识掌握情况对比分析,实验组要高于对照组(P<0.05)。两组护理满意度对比分析,实验组要高于对照组(P<0.05)。结论:在口腔正畸护理中采取微信平台口腔健康教育可明显提高患者正畸相关知识掌握程度,且可提高患者的满意度。此种护理方法值得在临床上推广。
简介:摘要:目的:实验将针对急诊护理工作提出新的管理模式,进一步应用微信结合SBAR沟通提升急诊服务质量。方法:2020年6月至2021年12月期间,我院收治了64例急诊患者,将其当做本次实验的对象,分组以盲抽的方式选择患者,微信结合SBAR沟通方式(观察组),常规护理管理(对照组)。对比急诊护理与治疗的成果。结果:从数据可见,观察组护理服务质量调研表评分为(85.45±2.08)分,对照组为(76.20±2.99)分,对比具有统计学意义(P<0.05)。与此同时,观察组患者的满意度为96.88%,高于对照组的81.25%,差异具有统计学意义。结论:采用微信结合SBAR沟通方式对于急诊患者的抢救治疗和护理服务质量改善具有较好的应用成效,值得推广应用。
简介:【摘要】目的:本文主要对比常规护理以及循证护理对减少静脉血栓的疗效及出现静脉血栓的原因的探讨。方法:随机选取我院收录100例脑梗死患者作为研究对象,依据抽签法将脑梗死患者均等分为50例对照组、50例实验组,对比两组患者静脉血栓发生率及护理满意度等指标。结果: 静脉血栓发生率:实验组别指标数值明显低于对照组(P<0.05)。护理满意度:实验组别数值显著高于对照组(
简介:【摘要】目的:分析在老年高血压患者中,应用基于知信行的健康宣教模式的临床效果。方法:抽取2021.05-2022.05就诊本院的老年高血压患者共计120例,双色球法行组别分设。参比组(常规健康教育,n=60),分析组(基于知信行的健康宣教,n=60)。比较两组血压改善情况及自我效能。结果:宣教后血压水平均低于参比组同期及本组宣教前,数据比较有意义(P<0.05);宣教后两组症状管理及疾病共性维度自我效能评分均优于参比组同期及本组宣教前,数据比较有意义(P<0.05)。结论:针对老年高血压患者,基于知信行的健康宣教方式的应用,可显著改善患者自我管理行为及血压达标率。