简介:摘要:目的:小儿开胸术后采用图文沟通并观察其效果。方法:分析2020年7月--2021年6月的患者,根据护理方式不同分为一般护理组(采用一般护理模式)和图文沟通组(采用图文沟通护理模式)。结果:(1)一般护理组和图文沟通组情绪状态和依从性对照中,一般护理组分别为52.76±4.19(分)、73.53±5.08(分),图文沟通组分别为40.92±4.66(分)、86.37±5.14(分),(t=15.653,p=0.000),两组有差异。(2)一般护理组和图文沟通组疼痛程度对照中,手术前疼痛程度无差异,术后1小时、3小时、10小时一般护理组疼痛程度明显高于图文沟通组,(t=7.498,p=0.000),两组有差异。结论:对小儿开胸手术后采用图文沟通的护理模式效果显著,值得推荐。
简介:【摘要】目的 探究图文式健康教育联合放松训练在肝癌介入患者中的应用。方法 选择2022年1至2023年11月于我院微创介入科接受介入治疗的88例肝癌患者为研究对象,将其按随机数字表法分为观察组和对照组,各44例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上予以图文式健康教育联合放松训练。比较两组患者的负性情绪、生存质量及希望水平。结果 干预后,观察组的SAS、SDS显著小于对照组(P均<0.05);观察组的生存质量及Herth评分均显著大于对照组(P均<0.05)。结论 对肝癌介入治疗患者给予图文式健康教育联合放松训练,可明显缓解患者的负性情绪,提高患者的希望水平及生存质量。
简介:【摘要】 目的 文中以分析图文引导及舒适护理在学龄前儿童社区获得性肺炎雾化吸入治疗中的应用效果为目的。方法 在2021年1月-2022年1月,择100例学龄前儿童社区获得性肺炎雾化吸入治疗的患儿作为研究对象,并以分组的形式实施不同的护理干预,分于研究组的患儿接受图文引导及舒适护理(50例),分于参照组的患儿接受常规护理(50例),并对不同护理效果进行对比。结果 研究组VS参照组,治疗依从率以及患儿情绪评分以研究组数据具有优势性,参照组相对较差,对比结果P<0.05。结论 图文引导及舒适护理在学龄前儿童社区获得性肺炎雾化吸入治疗中的应用效果确切,有利于提升治疗依从性,改善其负性情绪,获得患儿家长满意,临床意义存在,值得广泛应用。
简介:[目的]探讨图文式健康教育对学龄重型地中海贫血患儿治疗依从性及并发症发生率的影响。[方法]选取本院血液内科收治的重型地中海贫血患儿45例,根据随机数字表法将患儿分为对照组22例及观察组23例,对照组治疗期间行常规性健康教育,观察组治疗期间实施图文式健康教育,比较两组患儿干预前后自我效能、心理状况及疾病知识水平的变化,并记录两组治疗依从率、并发症发生率及家属满意率情况。[结果]观察组患儿干预后自我效能及疾病知识评分高于对照组(P<0.05),而患儿抑郁自评量表(CDI)评分、儿童焦虑量表(SCAS)评分较对照组明显下降(P<0.05)。观察组治疗依从率、家属满意率明显高于对照组(P<0.05),而并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。[结论]图文式健康教育能有效提高学龄重型地中海贫血患儿自我效能及疾病知识水平,减轻患儿焦虑感及抑郁感,提高患儿遵医行为,降低患儿并发症,有利于促进患儿预后,提高家属满意率。
简介:【摘要】目的:探讨妇科护理中多元文化与人文关怀的应用价值。方法:筛查我院妇科门诊于2022年4月至2023年4月接收的80例患者作为观察对象,呈现出实验组和对照组两组形式,等分为病患数相同的两组。对照组予以一般护理,实验组予以多元文化与人文关怀护理,就两组的护理满意度及其预后情况进行对比。结果:实验组护理满意度97.50%(78/80)明显优于对照组护理满意度86.25%(69/80),统计学意义差异对比明显(P<0.05)。实验组在主观感受评分、舒适度评分、社会支持利用度评分和情绪评分量表(HADS) 上显著优于对照组,统计学意义差异对比明显(P<0.05)。结论:多元文化与人文关怀护理在妇科门诊中的应用价值突出,护理满意度更高、改善患者预后评分作用更明显,值得大力推广实施。
简介:目的编制符合我国护理特点的患者安全文化测评问卷,并检验其信效度,确保问卷科学、可靠。方法参考国内外文献形成问卷初稿,经过反复的专家咨询及探索性因素分析筛选和修订条目,编制出适用于医院护理人员的患者安全文化测评问卷。采用分层随机法抽取上海市三级、二级医院临床护士211名进行测评,使用SPSS13.0医学统计软件,应用主成分分析法、内在一致性信度等评价问卷信效度。结果形成适用于医院护理人员的患者安全文化测评问卷,其主要内容是医院护理人员的安全态度调查,共分为5个维度、24个条目。5个维度分别是团队氛围、对工作的满意、对压力的认知、单位安全的氛围、对管理的感受,累计贡献率为59.879%,数据经方差最大正交旋转后,根据各条目最大维度负荷值归因,5个维度的负荷值都在0.4以上,各条目的共同性在0.432~0.697之间;问卷各维度的Cronbach’sa系数为0.7234-0.8523,总体为0.8861;各维度两次测量得分的Pearson相关系数为0.701~0.833,总体为0.895;各条目与问卷总体的相关系数在0.661~0.843,且相关性均有显著统计学意义(P〈0.01);各维度得分与问卷总体的相关系数为0.381~0.854,且相关性均有显著统计学意义(P〈0.01)。结论初步编制了适用于医院护理人员的患者安全文化测评问卷,信效度良好。