简介:摘要:通过调研了解湖南省医学教育在医教协同推进过程中现状,收集面临的困难,分析医教协同发展中遇到问题的原因,为卫生、教育行政主管部门制定政策提供实践基础。方法:主要采取访谈调查法、实地考察及文献和统计资料研究法。结果:①部分县级卫生、教育行政对医教协同政策知晓率不高,也未去落实和出台相关举措。②临床教学医院问题多数集中在教学质量管理、教学场地及学生住宿、学生安全等问题上。③本科教育基本上能实现所有学生的规范化的临床教学、见习、实习;专科学校大部分学校可以根据教育部、卫健委要求满足学生实习,部分学校开展了见习和临床成建制教学,纯医学专业学校优于综合性职院,公立综合性职院优于私立学院;中职学校基本上只能满足实习,部分私立学校实习很不规范。④大部分同学和家长都能理解和积极参与医教协同工作,同时对教学评价也是由不认可到非常认可和赞同。
简介:【摘要】目的:探讨儿童大叶性肺炎康复的护理干预。方法:选取2018年2月至2021年2月我院收治的88例大叶性肺炎患儿为研究对象,随机分为对照组(n=44例)和观察组(n=44例)。对照组予以常规护理模式,观察组则采用康复护理模式。比较两组患者护理依从度、两组临床相关指标。结果:观察组患者护理后总依从度95.45%高于对照组79.55%(P<0.05);两组护理后,观察组体温恢复正常时间、咳嗽咳喘恢复时间、住院时间均显著低于对照组(P<0.05)。结论:康复护理模式用于大叶性肺炎患儿中具有显著效果,提升护理依从度,缩短咳嗽咳喘恢复时间以及住院时间,利于患儿病情好转,值得临床重视。