简介：摘要：近年来，由于百姓的生存质量日渐改善，对医疗健康问题也给予了更高的关注度。而医院是人民健康生命的重要救助站，在人民的日常生活中有着非常关键的作用。随着社会的医药卫生事业的变革和发展，不但增强了救治力量，健全了院内设施，也对医院档案管理作出了更严厉的规定。和常规的档案管理内容有所不同，医院档案中包含着大量患者的疾病信息，它是整个医院发展历程的主要记载者。所以，在科学地管理医院档案工作的过程中要以技术创新为核心，提高档案保管意识，实施标准化档案管理。

简介：摘要：随着我国医疗水平的逐渐提高，就诊的患者数量逐渐增多，这在一定程度上意味着我国的各个医院需要具备较高的档案管理能力，相关人员能够具备协商调节的能力，将复杂冲突的档案管理变得简单和谐。本文就档案管理在医院的意义进行详细论述。

简介：介绍知识管理的概念、分类以及进行知识管理对促进教师专业发展的重要性。通过分析和讨论知识管理的模式和职能,探讨知识管理在教师专业发展中的作用,进而提出促进教师专业发展的有效措施,即通过知识管理提供教师专业发展的组织保障,变教师的被动专业化为主动专业化,提倡参与研究和反思,增强自我专业发展需要的意识。

简介：摘要：目的 了解目前关于临床护理教师评价工具的研究进展，为临床护理教师的评价选择提供参考。方法 2019年9月对知网、万方数据库、Ovid, Pubmed, CINAHL进行检索，检索时间到2019年8月。结果 共检索出376篇相关文献，最终找到符合纳入标准的10个评价工具，并分析各评价工具的优缺点。结论 10个临床护理教师评价工具各有优缺点，但在工具研制的过程中还可有更加科学的方法。

简介：【摘要】新时代背景下，对高校教师提出更高的要求，《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求广大教师争做“四有”好教师，为广大高校教师指明了努力的方向。本文阐述了对“四有”好教师的认识及简单探讨如何成为一名“四有”好教师。

简介：通过术中观察、术后与同事交换经验以及直接与医生沟通等方法,了解手术医生术中个人习惯,建立医生习惯档案.使术前物品准备齐全、准确,术中物品供应及时,从而减少物品浪费,降低了病人的医疗费用,融洽了医护关系,提高了手术配合质量.

简介：医院档案管理工作是医院科学管理中重要的一环，是必须重视的基础性工作。随着我国医疗卫生体制改革的逐渐深入，医院的档案管理工作也面临着新的机遇和挑战。本研究结合我院的档案管理工作，通过调查了解医院档案管理的现状，发现问题，提出建议，旨在对当前的医院档案管理工作的发展起到一定的促进作用。1医院档案管理存在的问题医院档案是医院在从事医疗、科研、教学及各项管理活动中形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像以及其他不同载体、不同形式的历史记录，是医院工作计划和决策的可靠依据，是指导并协调各项工作正常运行的参考资料，是在医院的各项工作和活动中逐渐形成的。医院档案的管理不仅对医院自身有着非比寻常的意义，对于求医的群众也是重要的保障。

简介：目的了解临床护理教师教学能力的现状，为制定临床护理教师继续教育培训计划提供理论依据。方法采用问卷调查法对某三级甲等医院的30名临床护理教师和85名护生进行问卷调查。结果教师和护生均认为，在临床教学工作中，教师的“教学组织能力”最需要提高，而“维持良好的师生关系的能力”和“临床工作能力”则比较好。结论在继续教育培训中，应重点加强临床护理教师教学组织能力的培养，提高他们的教学水平。

简介：[本刊讯]根据教育部十二五强师工程规划，上海市教委设置了“职业学校教师企业实践项目”。日前，经上海市教委打擂台，上海交通大学医学院附属仁济医院成为上海唯一的护理院校教师实践基地。青年教师通过实践了解与临床护理相关的岗位职责和操作规范；学习护理专业新知识、新技能、新理论和新方法；了解医疗卫生改革动态、临床护理专业发展动态及趋势。

简介：摘要：随着医疗行业的不断深入和发展，院方对临床护理的要求与考核愈发严格，这意味着早期的护理临床带教的水平一定要高，才能保证实习护士在真正开展临床护理工作时能有更为专业的服务态度与职业素养。而影响护理临床带教的主要因素便是相关带教教师的科研能力。本文将根据目前护理临床带教教师科研能力具体应用进行粗略的研究与分析。

简介：某校从2002年9月起在本校附属医院及校外的二级甲等以上医院聘请了护理兼职教师28名,均为女性。本文分析护理兼职教师存在的问题：护理兼职教师队伍不稳定、教学效果不满意、教学管理难度大等;拥有的优势：临床经验丰富、明确护理人才需求等。提出了建立护理兼职教师人才库、激励机制等措施稳定护理兼职教师队伍,上岗前进行规范化培训、建立专兼职教师一对一制度、建立带教老师-教研室-系逐级考评制度、发挥兼职教师优势以提高护理兼职教师教学水平,重视兼职教师专业成长等建议与思考,以期形成一支稳定的高素质的护理兼职教师队伍弥补护理师资的不足。

简介：目的了解教师住院患者的心理健康状况，指导临床护理工作。方法采用症状自评量表（SymptomChecklist90，SCL-90）对58例教师住院患者（观察组）及58例非教师职业成年住院患者（对照组）进行测量、比较，并将观察组结果与国内常模进行比较。结果观察组的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性7个因子分高于常模（P〈0．05或P〈0．001）；躯体化、人际关系敏感、焦虑、偏执4个因子分高于对照组（P〈0．05或P〈0．01）。结论教师住院患者的心理卫生状况低于国内正常人群，且与其他职业住院患者有差异，表现为躯体化症状、人际关系敏感、焦虑、偏执，应采取针对性心理护理。

简介：【摘要】医院病历档案是记录患者疾病引发、健康状态以及诊疗整个过程的特殊档案，具有完整性及客观性特征。完善与强化医院病历档案质量管理，保障医疗机构与患者双方权利，是我国医院管理者亟待解决的重要任务。本文现针对病历档案管理所存在的问题进行探讨，并提出相应的改进策略。

简介：目的探讨学校教师主导护理临床见习教学对学生观察能力和评判性思维能力的影响。方法在44名护理大专生的临床见习中，应用“学校教师主导”的带教模式。在见习前、后采用临床见习学生观察能力评价量表和评判性思维能力量表进行评价。结果见习后，学生的观察能力总分及观察认知、观察能力品质维度得分高于见习前（P〈0．05），学生的评判性思维能力总分及各维度得分高于见习前（P〈0．05）。结论学校教师主导护理临床见习教学能提高学生的观察能力和评判性思维能力。

简介：目的：全面掌握护理人员业务技术水平,利于有计划、有目的地安排培训学习,提高护理人员整体素质,同时有利于护理人才的培养与选拔.方法：将护理人员的德、勤、绩、能等数据,通过先进的网络知识和数据库管理技术进行管理.结果：全面掌握护理人员的整体情况,有效提高对护理人员的统筹管理.结论：护理业务技术档案管理已成为医院信息管理的重要组成部分,在临床护理管理中发挥着明显优势.

简介：摘要：目的：探讨实习档案的建立与应用在提高实习护生自主学习能力和评判性思维能力方面的积极作用。方法：选取我病区2020年6月～2021年1月期间接受的67名实习护生为研究对象，采用抽签法将其分为观察组（34名）、对照组（33名）。观察组建立并应用实习档案，对照组则不强调实习档案，比较两组实习结束时学习、沟通与工作能力及实习满意度。结果：实习结束时观察组学习能力、沟通能力、工作能力得分均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：近年来，医学科研发展迅速，科研档案管理成为医院管理中的一个重要问题。档案是具有有效参考价值的历史文献。科研档案的整理、存储和利用，可以为医学研究的发展和发展提供科学依据和参考作用，对提高医院工作效率、提高医学研究水平具有重要意义。现阶段，我国医学科研档案的管理仍需改进。本文就医院科研档案管理的关键点及完善对策进行了详细的分析。

简介：摘要：医疗机构的人力资源管理体系中，人事档案管理占据核心位置，通过科学方式管理人事档案，可以确保人力资源合理使用。医院人事档案管理直接影响到医院是否能够确保医务人员得到最佳配置，以及是否能够提高医院整体医疗服务质量。因此，医院人事档案管理显得尤为关键，本项研究详细探讨医院如何加强人事档案管理以及如何更高效地利用人才资源策略。

简介：考核是激励护生学习的一种手段，不仅有“鉴定”和“改进”的作用，还具有“导向”和“激励”的功能。如果护生认为考核中不同教师评分差异较大，考试成绩不能真正反映自身的实际能力，会挫伤护生的学习热情，影响专业技术的学习，而护士扎实的技术操作，熟练精湛的技术，与患者的生命安危又有着十分密切的关系。因此，提高检验护理操作技能教学效果的准确性，既有助于提高护生学习的热情，培养护生动手能力，使护生理解各项操作的目的、注意事项，又能使教学目标得以实施，为培养优秀的实用型人才，提高护生第一任职能力奠定基础。

简介：摘要：本文对临床护理带教教师的教学能力进行了深入研究，探讨了其发展现状和影响因素。通过对多个医疗机构的数据收集和分析，发现带教教师的教学能力在某些方面有所提高，但仍存在一些不足。本文还提出了提升带教教师教学能力的策略，旨在为提高临床护理教学质量提供参考。