简介：日本明治初期,京都曹源寺有一位高僧、名叫仪山。有一天,仪山大师准备洗澡。他发现浴池里面的水烧得太烫,就唤来一个刚来不久的小和尚,吩咐说:“水太烫了,提一些冷水加进去。”附近就有一只水桶,小和尚提起来以后发现桶底还有一点水,使随手把水倒掉了。

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简介：编辑按:她是以中国学历获得英国注册护士(SRN)的第1位中国人;她是第1位通过英国骨科学会和皇家残疾人及康复学会联合考试委员会的全国统考并荣获内科护理证书(ONC)的中国护士;她是中国骨科护理学的第1个开拓者和实践者;她主编了中国第1本.她就是87岁高龄的吕式瑗先生.为让更多的人了解吕式瑗先生丰富而精彩的人生,本刊摘录了彭宁等撰写的采访记,以飨读者.

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简介：【摘要】目的探讨以问题为基础的PBL教学法在护理教学查房中的应用效果。方法选择在该院临床实习的护士60名，分为观察组30名（应用PBL教学查房）和对照组30名（采用传统教学方法教学查房），比较两组教学效果。结果观察组实习护士在学习积极性、教学满意度、出科理论和操作考试成绩等方面显著优于对照组（P＜0.01）。结论将PBL教学法应用到临床护理教学查房，有利于提高教学效果、提高实习护士出科理论和操作考试的成绩、以及独立学习能力、并且可以提高教学满意度，值得在临床教学中普及应用。

简介：摘要：目的：留置导尿管是临床用药解除尿潴留、尿失禁等的常规护理操作的一种，但是在留置导尿管的同时，也会相应的产生一些护理问题，特别对于老年女性，由于年龄增长，器官退行性变化，留置尿管发生感染、漏尿等不良事件容易发生。本文就老年女性留置尿管的护理查房进行讨论，提出护理措施，现整理如下。

简介：目的为了探讨适合临床的护理查房方法，提高护理查房质量。方法发放调查问卷98份，调查护理人员对护理查房的相关看法、结果被调查的护理人员中，100％认为护理查房有助于提高护理人员的业务水平和护理质量；97．96％认为以问题为基础的护理查房更能激发护理人员的主动性、自觉性和创造；96，94％认同在每周进行的疾病护理查房中，最适宜的形式是以问题为基础的个案护理查房。结论护理查房的作用无可置疑，以问题为基础的个案护理查房适宜在临床疾病护理查房中应用。

简介：【摘 要】高职院校护理类专业落实习近平总书记关于立德树人的重要论述，同时探索“以礼养德”新路径，是培养能够履职尽责的高素质医护人员、办好人民满意的教育的题中应有之义。以解决上述问题为导向，通过问题现状分析、路径构思，提出将礼育蕴含于第一课堂与第二课堂的协同中，结合日常制度化管理的路径培育策略。以期为高职院校护理类护生培养提供“礼育”新思路。

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简介：随着医学模式及健康观念的转变，人们对健康服务提出了更高的要求。为了适应社会的发展，提高护理服务水平，我院普外科病房于2005年7月开展了新型的三级护理查房，收到了满意的效果，现总结如下。

简介：护理查房是护理工作中必不可少的护理活动，是护理管理中评价护理程序实施效果、了解护士工作质量的一种基本方法。护理查房实际上是护理评价的一种形式，是将自我评价和相互评价结合在一起的一种评价方式，其重要性在于它能够解决护理工作中的难点、疑点和弱点，指导护理程序的正确运用和提高专科护理质量。我院在护理部与各个护理单元的协作下，每月以不同方式、不同频次进行护理查房，使全院护士的业务水平及综合素质明显提升。现把查房的组织与实施方法介绍如下。

简介：摘要：探讨在妇产科护理中加强护理查房的临床效果和研究。方法：研究对象为2020年9月-2021年本院住院的70例患者为研究对象。并按照情况随机分为对照组和观察组，每组患者各35例。对照组患者实行常规护理，观察组患者在常规护理的基础上实行护理查房，并对比了两组患者的看护效果。结论：观察组患者的护理服务质量高于对照组（P＜0.05），有统计学意义。不良事件的平均发生率为8.57%，而对照组则为22.85%，具有统计学差异（P

简介：【摘要】目的：探析ICU护理查房在护理管理中的价值。方法:展开以提升护理质量为核心的综合管理性查房手段，整理ICU联合护理查房手段对于护理业务水平及护理管理水平的影响情况。结果：ICU联合护理护理查房后更好的保障病重患者的基础护理质量，完善对患者的护理记录，对护理人员的业务以及管理水平有积极提升效果，节省资源，达到资源共享成效。结论：在ICU联合护理查房管理手段有利于更好提升护理人员主观能动性，强化护士长管理能力及对病重患者的调控程度，能够更快发现临床存在问题并积极采取有效措施预防、处理，发挥良好的规范与监督作用，值得完善并进一步推广。

简介：摘要：目的分析蒙医萨病偏瘫患者的康复护理中的应用效果。该方法从2019年5月至2020年1月住院的126例偏瘫患者中选择，分为观察组和对照组，各63例。观察组采用蒙医康复治疗，对照组采用传统传统治疗，比较两组不同治疗方法的康复效果分析。结果观察组患者的总反应(93.65%)与对照组患者的总反应(77.78%)有统计学差异;干预前上肢和下肢肌肉力量评分比较，无统计学差异(P > 0.05);干预后，观察组得分显著高于对照组，比较结果有统计学差异(p < 0.05)。结论康复治疗应用于偏瘫病患者，可促进患者相关功能的恢复，提高治疗效果。

简介：

简介：目的：探讨PBL教学法在临床护理查房中的应用效果。方法：选取2015届实习护生60名随机分为对照组和观察组各30名,对照组采用常规护理查房,观察组采用PBL教学法查房;采用满意度调查表评价两组护生对护理查房的满意度,采用中文版评判性思维量表（CTDI-CV）评价护理查房实施前后实习护生评判性思维的变化。结果：实施后,两组护士评判性思维较实施前有明显提高（P〈0.05）,观察组评判性思维明显高于对照组（P〈0.05,P〈0.01）;观察组对护理查房过程的实施过程和评价指标满意度明显高于对照组（P〈0.05）。结论：PBL护理查房模式提高了实习护生的评判性思维,值得临床推广应用。

简介：摘要

简介：摘要：目的：探讨分析选择混合式护理查房对心内科患者临床护理的效果。方法：将2021年10月至2022年6月作为研究时段，录入80名心内科患者进行研究选择随机对照实验，单组内设置40名患者，并按实验习惯记录为对照组与实验组。对照组实行传统抢救护理，实验组实行混合式护理查房干预。对比两组患者抢救成功率以及护理满意率。结果：两组患者在抢救完成后，经对比分析，实验组患者的成功率略高于对照组，数据存在统计学差异（P

简介：[摘要] 为实现“德医相融”，对手术室护生临床实践教育教学内容和方式进行了探索。在提高教师队伍修养、坚持立德树人为根本、明确课程育人导向的基础上，探索在手术室临床实践教育中的实施路径。将课程中所蕴含的护德要素贯穿于整个课程教学过程，建立融入护德教育的新教学模式，努力形成临床实践教学与护德教育同向同行的育人格局，正确引导护生达到“德医相融”的目标。