简介：摘要目的探讨微生物检验人员生物安全防护存在的问题及对策。方法调查统计加强生物安全防护前后微生物检验人员的安全防护知识认知状况。结果加强生物安全防护管理之后，微生物检验人员安全防护知识认知水平显著提高，加强管理后实验室感染概念、职业感染危险因素、以及生物安全防护概念，等方面方面的了解明显高于之前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论微生物检验人员实验过程当中存在较高的生物危险性，需要分析其中风险因素并加强安全防护管理，从而避免检验人员的感染。

简介：摘要目的医院消毒供应中心护理人员职业安全危险因素分析，并探讨职业风险防护对策。方法通过分析消毒供应室护理人员实际工作中可能存在的风险问题，并制定且贯彻规范化的预防策略。结果采取针对性的职业风险防护对策进行干预后，可促进职业危害因素对护理人员产生的危害明显减少。结论降低消毒供应室护理人员的职业危害因素，对保障护理人员身体健康、重视职业安全防护具有非常重要的意义。

简介：摘要目的探讨微生物检验人员生物安全防护存在的问题及对策。方法调查统计加强生物安全防护前后微生物检验人员的安全防护知识认知状况。结果加强生物安全防护管理之后，微生物检验人员安全防护知识认知水平显著提高，加强管理后实验室感染概念、职业感染危险因素、以及生物安全防护概念，等方面方面的了解明显高于之前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论微生物检验人员实验过程当中存在较高的生物危险性，需要分析其中风险因素并加强安全防护管理，从而避免检验人员的感染。

简介：摘要目的探讨招募安全献血人员的综合促进型式及应用研究。方法选取本血液中心2016-7到2017-8共394例献血者的资料以及血液检测结果进行相关分析。对所有流动采血点的献血人员进行问卷调查，方法394份，共收回394份。结果394例献血者，四项指标检出率为15.74%，阳性率和献血者的性别、职业以及年龄偏大、文化程度有所关联，男性阳性率64.52%，女性阳性率35.48%。28-53岁阳检率高于19-27岁，而且差距有统计学意义（P＜0.05）。高中以下文化程度检测阳性率高于大专以上，献血者中检出率较高的为农民，其次为服务行业，学生的阳性率最低。44-52岁梅毒阳性男性高于女性，差距有统计学意义（P<0.05）。这表明19-27岁的学生血源、女性、高学历是最安全的。结论招募安全血液的综合促进型的操作性强，可以在根源性确保血源的安全性，提高工作人员的无偿献血招募知识和技能培训，让招募人员在招募过程中做好沟通和交流，提高推广应用价值。

简介：摘要目的对检验人员在进行艾滋病检验时的自我安全保护措施进行观察和分析。方法选取我县2014年3月至2015年3月间从事艾滋病检验的24例工作人员为研究对象，将其随机分析观察组和对照组各12例，其中观察组实施安全防护教育，对照组不进行教育。对两组人员在艾滋病检验时的自我保护意识、相关知识掌握以及暴露情况进行对比。结果观察组人员在进行艾滋病检验时的暴露率（21.07%）要明显的低于对照组人员（57.21%），而且观察组人员在相关知识掌握以及自我保护意识上的评分也有明显的优于对照组，两组人员对比显著，差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论安全防护教育有助于帮助提升艾滋病检验工作者的安全意识，能够最大限度的降低其感染的风险，在工作中值得推广。

简介：摘要目的观察探析检验人员进行艾滋病检验过程中自我安全防护方式。方法选取我市2016年6月~2017年7月40名艾滋病检验人员作为本次观察研究对象，随机分为对照组（n＝20）与观察组（n＝20）；对照组人员不开展安全防护教育，观察组人员开展安全防护教育，对比分析两组检验人员的自我安全防护意识以及相关知识掌握程度。结果观察组人员的安全防护意识、相关知识掌握程度均高于对照组人员，差异有统计学意义（P<0．05）。结论对艾滋病检验人员展开安全防护教育有利于提高其对于相关知识的掌握程度以及自我安全防护意识，值得在艾滋病检验工作中广泛普及。

简介：摘要目的探析基于行为安全的医护人员血源性职业暴露综合干预措施及效果。方法选取某血液中心2016年1月~2018年1月在职的80名医护人员作为研究对象，以2017年1月为节点，对基于行为安全的综合干预实施前后医护人员血源性职业暴露发生率进行比较。结果基于行为安全的综合干预实施前血源性职业暴露发生率28.75%、工作满意度85%，实施后职业暴露发生率10%、工作满意度95%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对医护人员实施基于行为安全的综合干预可大幅降低血源性职业暴露风险，提高其工作满意度，值得推广使用。

简介：仿真内镜（virtualendoscopy，VE）是一种无创诊断技术，其通过计算机断层扫描（computerizedtomography，CT）、磁共振扫描（magneticresonance，MR）等医学影像学技术采集病变组织及周边组织的横断面图像．应用软件和相关三维算法重建空腔脏器内黏膜情况，达到模拟传统腔内内镜的作用。VE还能从不同方向观察病变组织与腔外邻近组织的关系，更适合观察传统内镜无法探及的体内区域。目前．VE技术主要利用螺旋CT、MR、超声等方法采集原始影像数据．特别是空腔脏器腔内容积数据。螺旋CT是最常用的影像采集技术．与常规CT相比其具扫描速度快、灵敏度高等优点。后期图像处理过程主要包含透视投射技术和三维图像重建技术．前者是相同体积情况下使距离近的物体看上去比距离远的物体体积大的一种成像模拟技术；后者能将螺旋CT或MR获得的容积资料通过软件合成三维图像，此图像可360°旋转．以便从不同角度观察病灶，并可利用减影功能选择去除某一些遮掩病灶的血管和骨骼。常用的重建方法有表面遮盖显示（shadedsurfacedisplay）及容积重建技术（volume—renderingtechnique）。目前VE成像技术主要采用容积重建技术。同时在三维重建的基础立体图像上．通过调节人工伪彩获得类似纤维内镜的仿真色彩。

简介：摘要目标分析并探究医院检验科工作人员在工作过程中存在的职业危险因素，通过制定相关的安全防护措施，促进其工作的安全性。方法以我院检验科的工作人员作为研究对象，分析其工作过程中主要的职业危险因素，进而探究相关的防护措施。结果在医院检验科的工作过程中，主要的职业危险因素包括四大类，即检验科自身因素、物理因素、化学因素以及生物因素等，医院应该做好安全防护工作，使工作人员的工作安全性得到有效的提升。结论在医院检验科的工作中，工作人员的职业安全防护应该得到极大的重视，通过加强医院硬件建设、培养工作人员慎独精神、强化工作人员自我防护等措施的实施，提升医院检验工作的安全性。

简介：摘要目的探讨分析场景式模拟培训在ICU专科护理人员培训中的应用价值。方法选取我院ICU病房45名专科护理人员为观察对象，对比开展场景式模拟培训前后本组护理人员工作胜任能力评分、医师满意度、患者满意度、护士长满意度评分、护理工作质量评分的改善情况。结果与场景式模拟培训前相比，本组人员培训后胜任能力评分、医师满意度、患者满意度、护士长满意度评分、护理工作质量评分均有显著改善，组内数据差异具有统计显著性（P＜0.05）。结论采用场景式模拟培训可增强ICU培训实效性，护理人员能够做到理论与实践相融合，切实提高职业综合素养，对提升ICU护理工作质量有积极意义。

简介：目的了解护理人员同理心现状水平。方法应用编译的Jefferson同理心量表对沈阳市两所三级甲等综合性医院的290名护理人员进行调查。结果护理人员同理心水平呈近似正态分布,参加过相关课程培训和职业满意度高的护理人员表现出更高的同理心水平。结论改善课程设置和提高护理人员满意度有助于提高护理人员的同理心水平。

简介：临床标本检验是细菌学实验教学中的重要组成部分。由于临床标本的来源缺乏及标本中的细菌的种类是不确定的，因而给教学带来极大不便。使用模拟临床标则较好地解决了这一问题。

简介：摘要目的分析我院医务人员针刺伤的现状，促使其加强职业防护意识和技能。方法根据汇总我院临床科室2015年1月至2017年9月期间上报的206例针刺伤事件，并进行分析。结果206例针刺伤事件中80.1%为护理人员，且均为女性；低年资工龄医务人员发生针刺伤比例远高于其他工龄组；最容易发生针刺伤事件的关联操作分别为处理针、拔针、回套针帽、手术；不同科室医务人员发生针刺伤比较无统计学意义（p＞0.05）。结论护理人员、低年资工龄医务人员是针刺伤发生的高危人群，医院应加强职业安全教育，提高医务人员的自我防护意识和技能，规范各项操作行为，改善医务人员工作环境，可减少针刺伤事件的发生。

简介：摘要目的探讨通过模拟演练，提高急诊科低年资护士抢救综合能力的方法。方法2015年5月-2017年12月，针对15名低年资护士采用模拟演练教学法，培训护士的急诊急救及应急突发事件的能力。结果低年资护士通过演练能够灵活掌握急救处理程序，熟练掌握抢救药品及仪器的使用方法，对危重症病情评估能力、抢救配合能力及自我防护能力均得到明显提高。结论急救模拟演练有利于提高急诊科低年资护士急救综合能力。

简介：摘要目的探索情景模拟式教学查房在护理临床教学中的应用效果.方法模拟临床护理查房情境设计；模拟临床患者情境的设计，让护生扮演病患及查房护士，模拟患者的临床表现，体征及心态；模拟对患者进行评估，制定护理计划，实施护理措施，以及评价护理结果的情景设计；在护理查房过程中结合多媒体影像的应用。结果通过多媒体教具的运用、护生角色扮演、实景再现、等多种手段结合创造教学情景，将学与教、认知与情感、巧妙地结合起来，提高护生的兴趣和知识吸收率，充分发挥护生的主动护理意识。结论情景模拟式教学查房在护理临床教学中应用，有利于挖掘护生的潜能，提升护生的学习兴趣，调动积极性，巩固理论知识，提升护生的临床实践能力、护患沟通能力，从而提高护理服务内涵质量。

简介：摘要目的分析在血站成份制备人员的日常工作当中，出现的职业暴露问题及具体的防护措施。方法选择本血站的10名成份制备人员进行本次研究，对其出现的职业暴露问题进行分析，并且提出科学的防护措施。结果在所有10名成份制备人员当中，出现的职业暴露问题主要包括皮肤黏膜污染、针刺伤及不良热合反应等，所有制备人员在接受科学的防护措施干预后职业暴露问题得到显著改善。结论在血站成份制备人员当中，职业暴露的类型较多，制备人员需要接受有效、科学的防护，才能避免职业暴露的发生。

简介：摘要通过实施护理人员绩效考核，使护理人员的福利工资与工作完成质量挂钩从而提高护理人员的工作积极性，激发员工的工作积极性，为护理团队注入活力。方法根据护理人员的工作职责，对护理人员照顾患者的难度，患者数量，工作质量评分，患者满意度，参与护理研究等内容进行细化和量化，根据不同的项目设置不同分数。结果通过绩效考核，将护理人员的经济收入和数量，质量，患者满意度，参与护理知识培训和护理工作、护理研究相结合，从根本上调动护理人员的积极性，形成了积极的工作氛围。提高工作效率，提高患者满意度，更好地促进优质服务的发展。结论护理人员的绩效考核激发了护理人员的积极性和责任感，极大地提高了护理质量，维护护理安全，稳定护理队伍，改善护理服务。

简介：摘要目的了解和实施医务人员的职业感染防护知识，提高医务人员的职业感染防护能力，保障医务人员的健康。方法我们自己设计了一份调查问卷，并对600名医务工作者进行了职业暴露防护知识和防护措施的调查问卷调查。结果医务人员职业感染防护知识掌握率最高，为58.3%，标准预防知识掌握率最低，为31.7%。防护措施的正确实施率为破安瓿为0，二是在血液中佩戴防护镜，体液飞溅，占1.7%。双手分七步洗手，占9.7%，脱下手套后及时洗手，占12%。影响医务人员实施防护措施的主要因素是职业感染知识的知识不全面，自我保护意识不够强，医院感染的预防和防护设施不足，监督机制不完善。结论加强职业安全教育，提高人身保护意识，完善监督机制，保护设备，提高医务人员的自我保护素质，促进职业感染保护的实现。

简介：摘要目的了解医务人员职业暴露的相关危险因素，探讨有效干预措施，减少医务人员职业暴露的发生。方法对2013年1月-2015年12月发生职业暴露的40名医务人员监测资料进行统计分析。结果职业暴露主要以30岁以下、工龄小于4年的医务人员为主，其中护士职业暴露发生率最高，占87.5％，医生居第二位占10.0％；职业暴露地点以病房为主，占85.0%；暴露方式主要以针刺伤为主，占77.5%；职业暴露的主要环节以输液拔针处理针头最多见，占45.0％；暴露源病原体以HBV为主，占47.5％；暴露后均能正确处理伤口，经随访均未出现医务人员感染现象。结论制定严格的职业安全防护制度，加强医务人员职业安全培训及操作技术培训，提高职业防护意识，执行标准预防，规范操作行为，能有效减少医务人员职业暴露的发生.

简介：摘要目的探讨应用情景模拟演练应急预案在实施体外膜肺氧合（ECMO）治疗中的效果。方法应急预案情景模拟演练实施包括主题选定、设计流程、情景设置、实施演练、反馈及评价演练结果、演练过程中的持续改进等六个步骤。结果分5批进行6个项目的情景模拟演练后对医生护士开展认同度调查，结果显示98%的医生护士觉得情景模拟演练对在应对今后ECMO治疗中发生的突发应急事件有帮助；97%的医生和护士认为情景模拟演练非常有必要；98%的医生护士觉得情景模拟演练更有助于记忆和提升护士的综合能力，比理论授课、视频学习更有效，可操作性更强。结论应急预案情景模拟演练有利于减少ECMO并发症的发生及发生并发症后的实战处理能力，提高ECMO抢救效率；可以发现ECMO护理中预案和流程中存在的缺陷；持续改进预案和流程；提升护士和管理者的综合能力。