简介:【摘要】目的 研讨刻意训练法在低年资护士核心急救能力培养中的应用效果。方法 选择2021年1月-2021年12月在本院工作的低年资护士40名,按非随机对照法分成两组,各20名,均给予核心急救能力培训。其中常规组采用传统的培训带教方法,试验组在常规带教基础上采用以情景模拟为基础的刻意训练方法,比较两组培训效果。 结果 培训后试验组低年资护士核心急救能力评分高于常规组(P<0.05);培训后试验组自我效能感量表(GSES)评分高于常规组(P<0.05)。 结论 在低年资护士急救培训中予以刻意训练法能有效提高其核心急救能力和自我效能,值得临床借鉴。
简介:【摘要】目的:探究对脑卒中患者实行蒙特梭利法干预训练的临床价值。方法:选取我院2021.3-2022.3期间收治的86例脑卒中患者,采用简单随机化分组方式,将患者分为两组,分别为对照组(42例)以及观察组(43例)。对照组患者接受常规护理干预,观察组患者在对照组的基础上接受蒙特梭利法干预训练,比较两组患者以下指标:痴呆评分(MMSE评分)、日常生活活动能力(Barthel指数)。结果:对比两组患者MMSE评分,观察组明显较佳(P<0.05)。对比两组患者Barthel指数,观察组明显较佳(P<0.05)。结论:对脑卒中患者实行蒙特梭利法干预训练,能显著减少患者痴呆程度,能提升患者活动能力,效果显著,值得应用。
简介:【摘要】目的:对在急诊护理教学过程中实施情景模拟训练授课法的效果进行研究。方法:选取江苏医药职业学院姜堰临床学院57名临床护理专业学生,教学时间范围为2021年9月至2022年9月,在急诊护理教学时实施情景模拟训练授课法,对学生教学前后考核成绩、综合能力、职业认同感进行对比。结果:在教学前学生理论知识均值为(72.15±8.74)分,教学后为(90.25±3.14)分,具有显著差异,P<0.05;教学前学生实践操作均值为(75.92±6.16)分,教学后为(91.65±3.51)分,学生实践操作成绩明显提升,P<0.05。相比于教学前,教学后学生综合能力全面提升;教学后学生职业认同感明显提升,存在统计学意义(P<0.05)。结论:在急诊护理教学中应用情景模拟训练授课法,有利于提高学生考核成绩、综合能力以及职业认同感,有着良好的应用价值。
简介:【摘要】目的 研究和评价精细训练联合虚拟现实世界训练治疗弱视患儿的临床效果。方法 选取我院2020年1月~2021年1月收治的70例弱视儿童患者,将其分为对照组和观察组,每组各35例。对照组采用精细训练方法开展治疗,观察组采用精细训练联合虚拟现实视觉训练开展治疗,对比两组患者的治疗有效率。结果 观察组患者的治疗有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 应用精细训练联合虚拟现实视觉训练法能够有效改善弱视患儿的视觉功能,优化治疗效果,值得在临床上大力地推广和普及。
简介:【摘要】目的:探析口肌、语言认知训练结合运用在智力低下儿童语言康复干预中的价值。方法:于2020年1月至2021年1月时段医院接受的智力低下儿童中纳入60例,经抽签法均分,n=30例/组。参照组开展传统训练,研究组以语言认知、口肌两种方式结合训练为主。分析语言功能发育情况(DQ)、S-S语言发育迟缓、格赛尔发育量表GDS等评分。结果:研究组DQ、GDS评分明显高于参照组(p<0.05);研究组S-S语言发育迟缓率高于参照组(p<0.05)。结论:将口肌、语言认知训练全面应用在智力低下儿童语言康复干预中,语言功能提升,生活质量提高,利于更好的康复。
简介:[摘要]:目的:探讨质量改善项目提高胸腔镜围手术期患者有效呼吸功能训练的执行率的效果,方法:组建质量改善项目小组,活动主题为提高胸腔镜围手术期患者有效呼吸功能训练的执行率,主要的呼吸功能训练的方法有:腹式呼吸、缩唇呼吸、呼吸训练器的使用,有效咳嗽咳痰,开展质量改善项目前胸腔镜调查1月份胸腔镜手术患者25例(对照组),质量改善项目后5月份胸腔镜手术患者30例(实验组),比较两组患者呼吸功能训练各种方法的掌握情况。
简介:【摘要】目的:探讨下肢步行机器辅助训练装置对脊髓损伤辅助步态训练康复效果,总结相关临床经验。方法:2021年1月至2022年1月期间我院脊髓损伤导致下肢运动功能障碍患者中,根据入院时间随机抽取了90例进行研究,将其均等划分为传统组和责任组两组,前组患者均接受徒手辅助平地步行训练,后组患者均接受下肢步行机器辅助训练,将两组治疗结果中的各项指标对比分析。结果:责任组患者的步频、步幅、步速、步长、双支撑相分别为(81.95±19.60)步/min、(80.10±24.55)cm、(57.95±29.76)cm/s、(41.07±12.25)cm、(25.44±5.07)%明显高于传统组,患侧腿的支撑相、摆动相分别为(58.85±4.80)%、(41.19±4.86)%明显长于传统组,两组数据比较明显不同(P<0.05);两组的治疗总有效率比较,责任组为93.33%明显高于传统组77.78%,差异较为明显(P<0.05)。结论:下肢步行机器辅助训练装置对脊髓损伤辅助步态训练康复效果显著,明显提高了患者的下肢运动能力和步行能力,改善了患者的日常生活能力。
简介:【摘要】目的:探讨下肢步行机器辅助训练装置对脊髓损伤辅助步态训练康复效果,总结相关临床经验。方法:2021年1月至2022年1月期间我院脊髓损伤导致下肢运动功能障碍患者中,根据入院时间随机抽取了90例进行研究,将其均等划分为传统组和责任组两组,前组患者均接受徒手辅助平地步行训练,后组患者均接受下肢步行机器辅助训练,将两组治疗结果中的各项指标对比分析。结果:责任组患者的步频、步幅、步速、步长、双支撑相分别为(81.95±19.60)步/min、(80.10±24.55)cm、(57.95±29.76)cm/s、(41.07±12.25)cm、(25.44±5.07)%明显高于传统组,患侧腿的支撑相、摆动相分别为(58.85±4.80)%、(41.19±4.86)%明显长于传统组,两组数据比较明显不同(P<0.05);两组的治疗总有效率比较,责任组为93.33%明显高于传统组77.78%,差异较为明显(P<0.05)。结论:下肢步行机器辅助训练装置对脊髓损伤辅助步态训练康复效果显著,明显提高了患者的下肢运动能力和步行能力,改善了患者的日常生活能力。