简介:摘 要:为做好野外驻训期间卫生防病工作,维护官兵身心健康和部队高度集中统一,制定科学防病措施组织实施。分析总结经验做法及利弊得失,为其他部队做好野外驻训工作提供借鉴,为部队能打仗、打胜仗奠定基础。
简介:摘要:目的:研究基于工作过程的综合实训法在儿科护理教学中的应用效果。方法:选择我院在2022年1月至2023年1月期间儿科护生60例,按照随机数字表法分组,对照组(n=30)实施常规教学,观察组(n=30)实施基于工作过程的综合实训法教学,比较两组考核成绩;综合能力评分。结果:观察组护生的考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组护生的综合能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:儿科护理教学中应用基于工作过程的综合实训法教学,可提升其考核成绩、综合能力评分,值得推广。
简介:摘要目的探索在社区护理实训教学中提高教学质量的方法。方法以11级、12级高职护理专业学生为对象,配合主讲教师进行的系列教学改革,在实训方面配合进行改革与指导。结果学生对新的教学改革认同,对实训指导的各项方法持肯定态度。体会提高社区护理教学质量,应以工学结合为主要途径和手段,适时切入任务驱动,在实训指导方面应加强管理、及时辅导等。
简介:摘要:“高原地区”可以说是冰峰耸峙,雪原苍茫,这里平均海拔4000m以上,高寒缺氧,空气稀薄,紫外线强烈,广大驻边守防官兵常年承担着抢险救灾,反恐维稳,边境管控等急难险重的任务,很多青年官兵由于精神高度紧张,压力过大以及恶劣的自然环境,身体长时间处于生理与心理应激状态,从而产生很多心理疾患,如何做好高原边防部队心理工作,培育青年官兵健全人格与健康心理,增强其适应高原边防高寒缺氧环境,是高原边防部队面临的一个亟待解决的问题,本文就高原边防部队官兵心理存在的一些共性问题及其应对措施做一探讨。
简介:摘要目的观察高原驻训某部官兵血压变化,分析引起改变的影响因素并提出应对策略。方法选取2017年4月至10月由低海拔地区(海拔645m)行进至高原(海拔4700m)执行任务的某部男性官兵60名为研究对象,建立个人健康档案。每月对官兵血压进行监测,探究不同时间点官兵的血压变化情况。将官兵根据血压情况分为血压升高组和血压正常组,采用单因素X2检验总结官兵血压升高的影响因素。结果不同时间点官兵SBP和DBP差异均有统计学意义(P<0.05);随着驻训时间延长,官兵SBP和DBP均呈现先升高后平稳的趋势,驻训4个月时SBP和DBP均高于1~3个月(P均<0.05)。血压升高组23例,血压正常组37例,经单因素X2检验,血压升高组年龄≥28岁、执行高原驻训任务次数≥2次、身体质量指数(BMI)≥24kg/m2和有高血压病家族史的比例均高于血压正常组(P均<0.05)。结论高原驻训官兵血压随驻训时间增加而增加,同时年龄、执行高原驻训任务次数、BMI和高血压病家族史均为高血压的影响因素。