简介：摘要目的分析于乙肝病人中应用心理健康干预的方法以及应用效果。方法2016.12~2019.1，从我院选取120例乙肝患者作为研究对象展开，可分别对照组60例和观察组60例，采用随机数表法实施分组。对照组以常用护理方法实施护理和观察组则在常规护理的基础上实施心理健康干预护理。结果对照组和观察组患者的心理状态评分和实施护理干预前实施比较分析，各项心理状态评分在实施护理干预后均有所降低，差异显著且存在统计学价值（P＜0.05）。结论通过在乙肝病人中应用心理健康干预，患者的心理状态得到了显著改善，且患者取得了显著的临床治疗效果。

简介：

简介：摘要此次的目的在于探寻与讨论心里干预对基层官兵心里健康的影响。采用了随机抽样的方法，实验对象有2300例基层官兵，对这些基层官兵通过系统的心理干预，包括心理的咨询、疏导和健康教育等。通过干预前与干预后的对比进行评定。结果干预后，基层官兵的各方面相较干预前都有明显的降低（p＜0.01）。结论系统有效的心理干预对基层官兵的心理健康有着极大的提高。

简介：摘要目的分析研究妊娠合并肺结核患者的心理健康状态及其影响因素，以供临床参考和借鉴。方法选择2015年1月~2018年11月我院收治的妊娠合并肺结核患者共122例为研究对象，对所有患者进行心理健康状态调查，并分析影响因素。结果122例妊娠合并肺结核患者中，出现心理状态不佳患者共71例。单因素分析显示，家庭月收入、文化程度、社会支持系统对比p＜0.05；多因素分析结果显示月收入、文化程度及社会支持系统为影响因素。结论导致妊娠合并肺结核患者心理状况不佳的原因较多，需要医护人员积极进行干预，提供针对性的缓解心理压力的方法。

简介：【摘要】目的：分别采取家庭教育和常规心理疏导对慢性胃炎患者的心理状况进行干预，并观察分析比较，为慢性胃炎患者临床心理治疗提供科学的理论依据。方法：选取 2016年 1月 -2018年 12月期间在我院收治 66例慢性胃炎患者作为研究对象，采用焦虑自评量表 (SAS)和抑郁自评量表 (SDS)对其焦虑 /抑郁状态进行评估。根据评估结果随机分为观察组（ n=33,进行常规心理疏导和家庭教育 )和对照组（ n=33,仅进行常规心理疏导 )，并对两组干预前后焦虑 /抑郁状态进行数据统计分析。结果： (1)与干预前比较，观察组患者干预后的 SAS、 SDS评分均明显降低 (t=2.855， 2.777， P均 <0.05)，对照组的 SAS评分明显降低 (t=1.831， P<0.05)，但 SDS评分未见明显变化 (t=0.909， P>0.05)。 (2)观察组患者干预后的 SDS评分的下降比例显著高于对照组 (75.76%VS60.61%,P均 <0.05)， SAS评分的下降比例显著高于对照组 (78.79%VS69.70%,P均 <0.05)。结论：对慢性胃炎患者的焦虑 /抑郁状态进行家庭教育干预效果显著，从而提高其生活质量，且干预效果显著优于常规心理疏导。

简介：摘要目的分别采取家庭教育和常规心理疏导对慢性胃炎患者的心理状况进行干预，并观察分析比较，为慢性胃炎患者临床心理治疗提供科学的理论依据。方法选取2016年1月-2018年12月期间在我院收治66例慢性胃炎患者作为研究对象，采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对其焦虑/抑郁状态进行评估。根据评估结果随机分为观察组（n=33,进行常规心理疏导和家庭教育)和对照组（n=33,仅进行常规心理疏导)，并对两组干预前后焦虑/抑郁状态进行数据统计分析。结果(1)与干预前比较，观察组患者干预后的SAS、SDS评分均明显降低(t=2.855，2.777，P均<0.05)，对照组的SAS评分明显降低(t=1.831，P<0.05)，但SDS评分未见明显变化(t=0.909，P>0.05)。(2)观察组患者干预后的SDS评分的下降比例显著高于对照组(75.76%VS60.61%,P均<0.05)，SAS评分的下降比例显著高于对照组(78.79%VS69.70%,P均<0.05)。结论对慢性胃炎患者的焦虑/抑郁状态进行家庭教育干预效果显著，从而提高其生活质量，且干预效果显著优于常规心理疏导。

简介：摘要目的分析心理护理对乙肝肝硬化失代偿期患者心理健康状况的价值。方法选取于我院接受治疗的76例乙肝肝硬化失代偿期患者进行研究，选取时间为2018年1月-2019年2月，采用随机选号的方法将所有患者分为2组，其中接受常规护理的38例患者为对照组，接受心理护理的38例患者为观察组。结果观察组患者的SAS评分为（36.27±3.25）分、SDS评分为（34.51±3.13）分，均低于对照组患者的SAS和SDS评分，差异具有统计学意义，P<0.05。结论乙肝肝硬化失代偿期患者接受心理护理，能够有效减轻患者的负面心理，值得被推广、应用。

简介：

简介：摘要：目的：分析探究给予社区老年 2型糖尿病患者心理健康指导的效果。方法：选择 140例老年 2型糖尿病患者纳入研究，随机分为两组。两组患者均给予基础的饮食控制、药物干预、血糖监测和运动干预，在此基础上，实验组额外给予心理健康指导，对比两组的护理效果。结果：干预前两组患者的各项血糖指标对比，无明显差异（ P＞ 0.05），干预后实验组患者的血糖指标，明显优于常规组（ P＜ 0.05）。实验组生活质量改善情况，优于常规组（ P＜ 0.05）。 结论：给予社区老年2型糖尿病患者心理健康指导，可以有效优化患者的血糖控制效果，同时改善患者的心理状态。

简介：摘要目的分析探究给予社区老年2型糖尿病患者心理健康指导的效果。方法选择140例老年2型糖尿病患者纳入研究，随机分为两组。两组患者均给予基础的饮食控制、药物干预、血糖监测和运动干预，在此基础上，实验组额外给予心理健康指导，对比两组的护理效果。结果干预前两组患者的各项血糖指标对比，无明显差异（P＞0.05），干预后实验组患者的血糖指标，明显优于常规组（P＜0.05）。实验组生活质量改善情况，优于常规组（P＜0.05）。结论给予社区老年2型糖尿病患者心理健康指导，可以有效优化患者的血糖控制效果，同时改善患者的心理状态。

简介：摘要在现阶段我国的教学当中，学生时期的心理健康教育问题已经成为了一项极为重要的教学重点。正是因为这一问题的重要性，现阶段的的各个学校都将心理健康作为一门课程来进行教学。心理健康课程的主要教学目标是教授正确的心理健康知识，使学生能够认识到自己的心理状态，了解自己的实际情况，树立自信心，并且培养正确的人生观，也能够使学生养成良好的习惯，自己对自己的心理状态进行调整，消除心理的困惑，培养坚韧不拔的品质提升学生的社会适应能力，让学生能够了解学习阶段心理容易出现的各种问题，以有一个科学的解决办法来避免心理问题对自己造成的影响。

简介：摘要随着社会的进步和经济的发展，我国人口的平均寿命逐渐延长，人口老龄化的程度也日趋增加，老年人的健康问题也越来越受到社会的广泛关注。在关注老年人身体健康的同时，不容忽视老年人的心理健康。据有关资料表明，多数老年人或多或少存在着不同程度的心理问题，可以说心理问题已成为影响老年人生活质量的一个重大问题，应该引起全社会的高度重视。本文从心理卫生的角度分析了老年人的心理特点，提出了老年人心理护理的一系列对策。

简介：摘要目的研究针对军队飞行人员实施团体心理训练措施对其心理健康的影响效果。方法采用自评量表SCL-90评估本次100名军队飞行人员得分情况。比较实施团体心理训练方案的50名实验组人员和实施普通常规训练方案的50名对照组人员的各项得分差异。结果经过团体心理训练之后，实验组人员的躯体化评分、焦虑评分、抑郁评分以及恐怖评分相比于对照组均有显著改善P＜0.05。结论针对军队飞行人员实施团体心理训练措施能够有效改善其消极情绪，促进其心理健康发展。

简介：摘要心理健康问题是目前为全社会普遍关注。农村妇女是一个值得关注的群体，研究从农村妇女的心理健康问题入手，分析了农村妇女心理健康的影响因素，并探索其心理健康的维护与促进策略，旨在探索有益于农村妇女心理健康的有效途径，实现家庭幸福与社会和谐。

简介：摘要目的探讨分析在影响养老护理员心理健康状况的因素，并实施干预的效果。方法对2017年1月-2018年12月进行回顾性分析，对31例养老护理员进行心理健康分析，分析通过SCL-90与调查问卷的方式，找出影响养老护理员心理健康状况的因素，并实施有效的干预，分析干预前后养老护理员的SAS和SDS评分。结果影响养老护理员心理健康状况的因素主要有工资水平、工作时间、健康状况、家庭情况、年龄等，干预后SAS和SDS评分比干预前低（P＜0.05）。结论养老护理员的心理健康状况较差，需要进行有效的干预，以提高其心理健康水平，改善焦虑、抑郁等症状，保证个人的身心健康，并且提高工作的积极性。

简介：摘要目的分析军队离休老干部的心理健康问题，阐述心理干预保健措施，观察干预效果。方法随机分组，对照组采用常规方法干预，观察组加强心理干预，观察干预效果。结果观察组焦虑、抑郁、恐惧、孤僻发生率分别为2.4%、4.8%、4.8%及2.4%、护理态度（92.6±2.1）分、护理技能（94.1±1.6）分、护理效率（95.0±2.3）分。对照组焦虑、抑郁、恐惧、孤僻发生率分别为26.2%、16.7%、33.3%及16.7%、护理态度（81.5±3.6）分、护理技能（80.4±1.5）分、护理效率（81.7±1.4）分。两组数据对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论加强对军队离休老干部的心理干预，可有效减轻负面情绪，提升患者的满意度。

简介：摘要目的探讨针对不同特勤官兵所实施的心理健康教育及效果。方法抽选2017年2月～2019年5月于我中心疗养的50例特勤官兵资料，回顾性分析对不同官兵所存在的心理问题实施心理健康教育的方式方法及效果。结果50例特勤官兵经心理健康教育后，所存在的心理问题均有明显缓解，大部分官兵心理状态维持良好。讨论针对不同的特勤官兵的心理特点所存在的不同心理问题，进行针对性处理，加强心理健康教育，能够有效提高官兵的心理素质，有利于部队的健康稳定发展，具有重大的推广价值。

简介：摘要本文主要对大学生的心理状况现状进行调查总结，并提出大学生心理素质与心理健康水平的教育策略，特别是突出日常教育的应用，促使大学生的心理状态更趋向于健康，从而实现提高大学教育水平的最终目标，希望可以为相关教育者提供一定帮助。

简介：摘要目的试论全程优质护理给胆结石术后出院患者其心理健康、护理满意度带来的积极影响。方法80例实验观察对象是2018年6月~2019年6月我院收治的胆结石患者，使用抽签法分成了常规组、优质组两组，分别采用不同的（常规护理方法、全程优质护理方法）护理方案。对患者其心理健康情况、护理满意度指标进行评价。结果优质组无论是心理情绪评价得分还是护理满意度评价得分、都要优于常规组，数值间差异之比统计学意义显著（P＜0.05）。结论对胆结石患者采取全程优质护理方法，无论对其心理健康还是护理满意度都有积极影响。

简介：摘要本文以京津冀地区武警基层战士为研究对象，旨在了解驻京津冀地区武警基层战士的心理健康相关知-信-行情况及健康教育需求，为基层开展心理健康教育工作提供科学化的参考依据。