简介：摘要目的研究生活习惯行为干预在预防龋齿中的临床效果及价值。方法将本中心自2015年8月至2017年8月期间健康体检时发现的57例龋齿患者作为龋齿组，选取同期的57例健康体检人员作为健康组，将57例龋齿患者依据是否予以生活习惯行为干预进行分组，实验组纳入的30例患者予以生活习惯行为干预，参照组纳入的27例患者不实行生活习惯行为干预，观察龋齿组与健康组生活习惯对龋齿的影响以及龋齿患者经生活习惯行为干预之后新增龋齿例数、半年内看牙医次数。结果龋齿组经常吐痰、爱吃零食、睡前刷牙、爱喝茶、常换牙刷、早晨刷牙、熬夜等指标与健康组数据比较，P＜0.05，统计学差异存在。实验组龋齿患者经生活习惯行为干预之后新增龋齿例数、半年内看牙医次数对比参照组数据，P＜0.05，统计学差异存在。结论在预防龋齿中采取生活习惯行为干预更具优势，值得借鉴。

简介：

简介：摘要： 目的 探讨骨折患者饮酒习惯对其功能康复状况及愈合时间的影响，寻找骨折病区饮酒患者的护理限制依据。 方法 抽取某院 2015年 3月 -2016年 3月 20-40岁接受的四肢长骨骨折治疗的男性病人，控制其在治疗期间的饮酒量，同时进行跟踪监测恢复情况，讨论饮酒习惯对于骨折愈合以及康复效果的的影响，分析制定相关防范措施。 结果 患者是否喝酒以及喝酒量对其 BMI值（ F=6.104， P=0.00）、骨钙素（ F=2.71， P=0.04）影响差异显著；对于愈合时间（ F=4.66， P=0.00）、 14周骨痂愈合情况（ X²=26.00， P=0.00）、康复治疗效果（ X²=19.35， P=0.02）影响颇深。具有统计学意义。 结论 患者饮酒习惯严重影响其长骨恢复情况，骨折患者在恢复时期需控制饮酒。

简介：摘要目的观察与探究阿司匹林和低分子肝素治疗习惯性流产的临床效果。方法选取2014年03月~2017年03月期间于本院就诊及治疗的60例习惯性流产患者作为研究对象，按照随机数字表法分为两组，每组各有30例患者，对对照组患者给予阿司匹林治疗，对观察组患者给予阿司匹林和低分子肝素治疗，对比并分析两组患者的效果。结果观察组患者的流产率（3.33%）与对照组患者（23.33%）相对比，组间差异比较明显（p<0.05），观察组患者的足月产率（76.67%）与对照组患者（50.00%）相对比，组间差异比较明显（p<0.05）。结论对习惯性流产患者应用阿司匹林和低分子肝素治疗的效果较好。

简介：摘要目的分析护理干预模式对老年习惯性便秘治疗效果的影响情况。方法选择我院2016年3月-2017年7月收治的72例老年习惯性便秘患者，按照入院顺序奇偶法将这些患者分为舒适组（n=36）和干预组（n=36）。干预组采用常规护理干预，舒适组在干预组的基础上采用舒适护理干预，对比两组患者的护理效果。结果舒适组的护理痊愈率为63.89%，好转率为30.56%，总有效率为94.44%，明显优于干预组的护理痊愈率55.56%、好转率27.78%以及总有效率83.33%（P<0.05）。结论对老年习惯性便秘进行舒适护理干预可以较好地提高护理的效果和质量，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的调查与分析绥化地区3-6岁儿童口腔不良习惯与错颌畸形的相关性，为此地区儿童错颌畸形防治提供参考依据。方法1、在查阅相关文献、参考有关资料的基础上，制作预选问卷和检查表格，通过现场预调查，并结合相关理论知识对调查项目进行逐步分析和筛选，最终编制完成绥化地区3-6岁儿童的口腔不良习惯调查问卷与错颌畸形口腔检查表格。2、问卷和检查表格编制完成后，按照多级整群抽样方法抽取绥化市区、县区和乡镇各3所幼儿园内的3-6岁儿童为调查对象，然后通过对儿童家长问卷和儿童口腔临床检查的方式来统计与分析儿童所具有的口腔不良习惯和错颌畸形情况。3、调查人员经统一培训、一致性检验kappa值范围为0.73-0.91。4、本研究采用SPSS19.0统计软件对所有调查数据进行统计学分析。结果1、在本次调查中共发放问卷及检查表格760套，排除不合格的48套。问卷应答率为93.69%。2、在712例患者中，口腔不良习惯408例，发生率为57.30%（P＜0.05）。错颌畸形患者346例，发病率为48.60%。3、具有口腔不良习惯的儿童错颌畸形发病率为64.45%。4、调查的儿童中，按年龄分组，3岁、4岁、5岁和6岁各年龄组的错颌畸形中口腔不良习惯发生率分别为64.86%、62.72%、65.29%、65.85%。5、按地区分组，市区、县区和乡镇的儿童错颌畸形中口腔不良习惯发生率分别为55.88%、63.43%和73.63%。6、按性别分组，男童和女童口腔不良习惯发生率分别为65.29%和63.64%。男女组无显著差异（P＞0.05）。结论此次调查与分析表明，对于3-6岁儿童，口腔不良习惯是导致错颌畸形的重要原因。

简介：

简介：【摘要】 在中国城市农村两极分化的影响下，城市与农村的教学质量差距也越来越大，特别是在英语教学方面。城市里师资力量充足，教学方式多样，教学理论也较为先进，学生学习资源多样化，英语水平较高。然而在农村，缺乏教学设施，教师缺乏高度的专业素养，以及农村学子厌学、羞于开口练习，英语水平较为落后。本文将从农村学子英语学习现状、引起的因素等方面进行分析，并提出解决策略。

简介：

简介：【摘 要】目的 调查高职护理专业学生学习现状及所存在的问题，采取措施提高学生的学习质量。方法 本文以 NSSE－ China问卷为调查工具，对甘肃卫生职业学院护理专业的 181名学生进行了学习性投入状况的问卷调查，从而对学生学习性投入五大可比指标的平均得分进行比较。结果 在“生师互动”、“学业挑战度”、“教育经验丰富度”三个指标上，学生评分较低。结论 学生投入学习的主动性不强、生师互动比较欠缺、课内外自主拓展性不强。提高学生的专业学习水平、促进学生与教师之间的互动交流、为学生提供更多地课内外学习机会为有效改进措施。

简介：摘要目前，学生对药理学的学习兴趣普遍不高，究其原因，与传统教学模式有着很大关联，为此，如何让学生主动走进医学大门，提高教学效率，是每一位教学工作者都需要面临的问题。本文阐述了我国药理学教学存在的问题，主要分析了在药理学教学中，采取哪些手段可以有效激发学生的学习兴趣。

简介：摘要伴随微创技术的创新与医学思维模式的改变，脊柱外科医生开始应用更多的手术方法以维持患者机体环境稳定，并减少手术入路中的损伤，以获取更满意的临床疗效。在过去20年里因内窥镜、光纤、微创设备及可视成像的逐渐应用，使得微创脊柱外科得以迅速发展，各种微创手术方式相继出现，新技术的“学习曲线”应运而生。如今，外科临床已将如何正确认识脊柱外科中学习曲线作为重点研究内容。本研究就学习曲线的历史、在脊柱外科中临床意义、影响因素、评价标准及所面临的困境展开阐述。

简介：摘要目的探讨护士规范化培训对提升其自主学习能力的影响。方法随机抽取我院各科室护士400名作为研究对象，其中200名护士作为观察组进行研究，200名护士作为对照组进行研究，对照组200名护士进行传统的培训，观察组护士在进行传统培训的基础上再进行规范化培训，对比两组护士患者满意度和工作学习能力的情况。结果观察组护士的患者满意度为87.5%，对照组护士的患者满意度为75%，存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论护士规范化培训对提升其自主学习能力有明显的效果，对提升护士的工作能力，提高患者满意度有十分重要的影响，值得在各医院进行推广。

简介：摘要：目的 非临床医学专业中文科生 与理科生 对于 公共基础课程和专医学业课程 学习的接受程度 、 学习情况 与招收比例的差异与探究 方法 全校 4 个招收文科生的医学专业 （护理 、口腔 、检验 、影像 ）大一挂科学生 中 ， 依照他们的文理科比例，各科的成绩以及挂科率和 专业课和基础课的学习程度通过整群抽样法对其数据进行分析 。结果 非临床专业（护理，口腔，检验，影像）所招收的文科生比例占 42%，理科生的比例占 58%，其中文科生公共基础课的 挂科率（ 32.93% ） 低 于理科生的挂科率（ 67.06% ） ，在医学专业课上文 科生挂科率（ 63.12% ）高于理科生挂科率（ 36.87% ） ，在四门主干科目中有三门有显著性差异（ p<0.05）。结论 在 非临床专业（护理，口腔，检验，影像）中文科生的比例不低，并且在公共基础课方面优于理科生，在医学专业课上虽不及理科生，但近半的文科生可以适应偏理科的科目。

简介：摘要目的探讨小组学习法在儿科护理分层次培训中的应用效果。方法2016年将小组学习法引入我院儿科的护理分层次培训中，培训结束后向护理人员发放满意度调查表，并进行理论考试，比较2015年和2016年的我院儿科护理分层培训效果并进行分析总结。结果2016年我院儿科护理分层培训满意率和理论操作考核合格率均有明显提高。结论小组学习法应用于护理分层培训后提高了学习效果，拓展了全科护士的思维，变被动学习为主动学习，增强了团队协作能力，提升了团队整体素质。

简介：摘要目的探讨项目式学习在神经内科临床护理教学中的效果，提高护理本科实习生案例学习和健康宣教的能力，能尽快适应神经内科临床实践。方法选取2015年6月至2017年5月我院80名护理本科实习生分别设为对照组（40名）与实验组（40名），对照组采用传统教学方法，即将神经内科护理—实验教学内容分段进行示教；实验组采用项目式学习，即通过选取典型病例，运用讨论教学法，问题为基础教学法，将传统的单项技能操作进行综合，同时通过对病例的讨论学习提升学生的健康宣教能力。比较两种教学效果。结果两组护理本科实习生客观评价（考试成绩、成果评价和案例报告成绩）和主观评价（自评、互评和教师评价）均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论护理本科实习生在神经内科采用项目式学习，能激发学生主动学习的兴趣，培养学生案例学习的能力，提高学生的护患沟通技巧，提升学生的健康宣教能力，值得临床推广应用。

简介：

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简介：目的探索应用人工智能机器学习算法单纯基于肝、肾功等血液学检查来辅助筛查泌尿系统肿瘤。方法分别利用支持向量机和神经网络算法对3136例正常人员和泌尿系统恶性肿瘤患者肝肾功数据进行分析,找到肝肾功数据与泌尿系统恶性肿瘤的相关性。结果对于泌尿系统恶性肿瘤通过5次交叉验证的最优平均分类准确率达到了92.05%,支持向量机与神经网络算法结果基本一致。结论机器学习算法可以单纯通过肝、肾功等血液学检测分类正常人和泌尿系统恶性肿瘤患者,表明该方法有望成为一种泌尿系统肿瘤辅助筛查手段。