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421 个结果
  • 简介:摘要: 近年来随着高职院校的扩招,高校基础实验的增设,化学实验所涉及到的化学品种类增加,导致了化学实验的事故频发,所以化学实验的安全管理就显得越发重要。本文争对现如今高职院校化学实验存在的问题进行相应的分析,从而在源头上减少事故的发生。

  • 标签: 高职院校 化学品 安全管理
  • 简介:[摘要]目的:探究血站血液检验实验质量控制方法。方法:从2018年1月-2021年12月,本血站血液检验标本中抽取10000份,统计标本不合格的数量,分析产生原因,探讨质控方法。结果:在10000份血液标本中,共有33份标本检验不合格,占比0.33%。分析原因,发现和血量采集少、标本有凝块、标本未妥善处理、未及时检测、献血者采血前进食高脂食品等因素相关。结论:除去献血者自身的因素外,血液标本检验不合格还和诸多因素有关,因此需要规范标本的采集、运送、检验等操作,认真核查,准确记录,以提高血液标本的检验质量。

  • 标签: 血站 血液检验 实验室质量 控制方法
  • 简介:摘要:结核病是由肺部吸入结核分枝杆菌造成感染引起的疾病,由于结核分枝杆菌喜欢在相对血液充沛含氧量高的环境中生活繁殖,所以,大多表现为肺结核疾病,具有较强的传染性。通过血液散播到身体其他部位的称为:肺外部结核病。

  • 标签: 结核病 实验室检测技术
  • 简介:摘 要:目 的:对结核分枝杆菌的实验检测方法学评价及耐药性进行分析。方 法:筛选我院在一年之间抽取的120例结核病患者的痰液共360份进行研究,进行涂片镜检、罗氏固体培养、BACT/ALERT3D60液体培养及Genexpert分子检测等

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  • 简介:摘要:目的 评价在血型实验中的输血检验安全性与质控。 方法 选取我科 2015.9 到 2018.12 收治的输血患者 1000 例,随机分成两组,每组 500 例。分别在科室中使用普通输血检验操作(对照组)和输血检验质量控制操作进行,并观察两组输血不规范事件发生情况。 结果 观察组输血不规范事件总发生率低于对照组, p<0.05 。 结论 输血检验质量控制操作作用在血型实验中的效果理想。

  • 标签: 血型实验室 血型 质量控制 输血安全
  • 简介:摘要:目的:探析研究疾控中心微生物实验质量控制的影响因素及策略。方法:选择2020年1月~202112月期间疾控中心微生物实验质量控制工作进行分析,对其疾控中心微生物实验质量控制影响因素进行探讨,此时间段共抽取268份样本,20201月~12月未实施加强质量控制共134份样本,2021年1月~12月疾控中心微生物实验质量控制采取干预措施共134份样本,比较干预前后质量问题的发生及干预前后的效果。结果:干预后质量问题的总发生明显低于干预前(P

  • 标签: 疾控中心 微生物实验室 质量控制
  • 简介:摘要:目的:探析研究疾控中心微生物实验质量控制的影响因素及策略。方法:选择2020年1月~202112月期间疾控中心微生物实验质量控制工作进行分析,对其疾控中心微生物实验质量控制影响因素进行探讨,此时间段共抽取268份样本,20201月~12月未实施加强质量控制共134份样本,2021年1月~12月疾控中心微生物实验质量控制采取干预措施共134份样本,比较干预前后质量问题的发生及干预前后的效果。结果:干预后质量问题的总发生明显低于干预前(P

  • 标签: 疾控中心 微生物实验室 质量控制
  • 简介:摘要:目的 研究分析在疾控中心理化实验中实施全面质量控制的效果。方法 抽选2019年1月至2019年6月期间实验工作人员6例为对照组,采取常规管理,选取2019年7月至2019年12月期间实验工作人员6例为观察组,实施全面质量控制措施。对比两组不良事件发生率和管理质量分数。结果 观察组不良反应率显著低于对照组(P

  • 标签: 全面质量控制 疾控中心 理化实验室 不良事件
  • 简介:摘要:目的 应对新型冠状病毒肺炎(SARS-CoV-2)是目前最迫切的工作,相继很多医院已经或即将建立核酸检测实验实验建成使用后在临床工作中发现一些不合理棘手问题,为规避一些弊端,使即将建设的实验运行更加安全、标准、规范、顺畅。结果 经过与多家核酸实验负责人交流,集思广益,改建成标准、规范、顺畅的SARS-CoV-2核酸检测实验,具有检测量大、经济适用、人性化的实验。结论 在当前疫情防控常态下,改建一个快速、标准、安全、适用的核酸检测实验对疫情防控中的应急措施、应急方案具有重要的现实意义。

  • 标签: 新型冠状病毒肺炎 核酸检测 实验室 改建
  • 简介:【摘要】目的:观察2型糖尿病患者的实验检验结果与糖尿病视网膜病变之间的关系。方法:选择60例2型糖尿病患者进行数据研究,包括PDR、BDR、NDR,统计实验检验结果。结果:对比NDR,其他两组的血压高,P<0.05;糖尿病视网膜病变患者中,尤其是PDR,年龄小,农村、未婚、女性、不稳定职业均占比高,P<0.05。三组之间对比主要实验检验指标水平,P<0.05。结论:2型糖尿病患者实施早期监测以及干预部分标志性实验检验指标,可以对糖尿病视网膜病变进行预防以及延缓。

  • 标签: 2型糖尿病 糖尿病视网膜病变 实验室检验结果 关系
  • 简介:摘要:目的 探讨病理学实验教学过程中实施医学虚拟仿真系统教学的价值。方法 以120名医学专业学生为研究对象,根据教学方法的不同将其分为对照组和研究组。对照组在病理学实验教学中实施传统的数码显微互动系统进行教学,研究组则在病理学实验教学中实施传统的数码显微互动系统基础上,应用医学虚拟仿真系统教学,对比两组教学效果。结果 研究组教学成绩明显高于对照组,差异显著(P

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  • 简介:【摘要】目的:讨论手术急诊患者护理中实施循证手术护理的临床效果。方法:选取我院2019年11月-2020年11月期间我院手术急诊患者120例作为研究对象,将患者采用数字随机分组法分为实验组组和观察组,实验组(n=60),观察组(n=60)。实验组患者给予手术常规护理,观察组患者给予手术循证护理,研究其临床意义。结果:数据表明,观察组患者术后不良反应有2例,发生率为3.33%,实验组患者不良反应有9例,发生率为15.00%,观察组较优。差异有统计学意义(P<0.05)。结论:手术急诊患者护理中实施循证手术护理具有较好的临床意义,可以有效降低患者术后不良反应的发生,值得借鉴。

  • 标签: 急诊 循证手术室护理 效果
  • 简介:【摘要】目的 分析手术护理安全中手术细节护理应用。方法 选取2019-2020年我院收治的患者120例,分为对照组和实验组。前者实行常规的护理管理,后者实行手术细节护理,然后将两组患者安全护理质控评分和术后并发症发生情况进行对比。结果 实验组患者护理安全质控评分高于对照组,术后并发症发生率对于对照组,差异存在统计学的意义(P

  • 标签: 手术室护理 护理安全 细节护理 应用
  • 简介:摘要: 护理工作是医疗工作的重要组成部分,护理质量的体现则是对待病人一视同仁,要尊重和爱护病人。而手术作为一个特殊科室,对护理质量的要求则更为高。因此,高质量的护理依赖于护理人员的专业素质、责任心,同时也需要科学的管理。

  • 标签: 手术室 护理工作 护理质量
  • 简介:飞行恐惧(FearofFlying,FOF)不管对于发生这种状况的飞行人员自身还是对军事和民用的飞行机构来说都可能是一个严重的问题。本研究旨在对比三种治疗方法的效果:无医生指导下的读书疗法(Bibliotherapy,BIB)、个体化虚拟现实暴露疗法(VirtualRealityExposure,VRE)和认知行为疗法(CognitiveBehavior,CB)。此外,我们还对接受了VRE和CB疗法的受试者进行了2d的群认知行为治疗(Groupcognitive-behavioral,GrCB),并对效果进行了评价。实验选取了86名患有飞行恐惧的受试者,其中19名接受了BIB疗法,29名接受了VRE治疗,16名接受了CB治疗。其中BIB疗法的受试者中有7名进行了VRE治疗,12名进行了CB治疗。共有59名受试者后来进行了GrCB治疗。结果发现,VRE疗法和CB疗法都比BIB疗法更加有效。VRE和CB治疗后的受试者在两项主要的检查方法中都显示了FOF的下降,但下降并没有统计学显著性差异。然而VRE的有效率却低于CB,并且在另外进行的GrCB治疗中,经历过CB治疗的受试者的效果要优于经历过VRE治疗的受试者。由此得出结论,VRE在治疗FOF方面无疑是有效的,但CB治疗之后再进行GrCB治疗使受试者的焦虑程度下降更加明显。研究结果表明,今后的研究重点应该放在VRE与VRE加上认知方法效果的比较上,或者是对于每一种治疗方法各自效果的测量上。此外,对于单独应用GrCB方法的效果也应该进行研究,这可能会是一种性价比较高的方法。

  • 标签: 认知行为疗法 治疗方法 飞行人员 虚拟现实 恐惧 认知行为治疗
  • 简介:【摘要】 目的:探究手术细节护理在确保手术护理安全中的作用。方法:选取2019年1月-2021年2月我院收治的88例手术患者,随机分成两组,每组44例,对照组接受常规手术护理干预,研究组则接受手术细节护理干预。结果:与对照组相比较,研究组的患者安全事件的发生率更低(P<0.05);与对照组相比较,研究组的护理满意度更高(P<0.05)。结论:手术治疗过程中应用手术细节护理干预可以明显提高手术护理中的安全性,进而提高其护理满意度,值得推广应用。

  • 标签: 手术室细节护理 手术室护理安全 护理满意度
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  • 简介:【摘要】目的 考察雨课堂联合虚拟仿真训练用于基础护理学教学的效果评价。方法 选取我院2019级必修基础护理学课程的90名学生作为研究对象进行研究,采取随机数字表法,分为对照组与研究组各45例(n=45)。对照组采用传统教学方法,研究组在对照组基础上应用雨课堂联合虚拟仿真进行教学。教学结束后,对两组学生的教学结果以及课程满意度进行评价。结果 研究组学生的理论知识以及试验操作得分显著高于对照组(P

  • 标签: 雨课堂 虚拟仿真训练 基础护理学教学 效果评价
  • 简介:摘要:目的:观察细节护理在维护手术安全当中所起到的成效。方法:抽选手术病人80例均分为两组,A组行传统护理,B组添加细节护理。结果:两组手术时间相仿,P>0.05;B组护理质量评分高于A组,安全风险少于A组,P均<0.05。结论:对手术病人采取细节护理能够提升护理质量以保证其安全。

  • 标签: 手术室 安全 细节护理