简介：摘要： 心血管内科学是内科学教学的重点。其传统教学模式存在局限性。思维导图作为一种高效的思维工具，目前广泛应用于教育和学习领域中。将思维导图这一认知工具应用在心血管内科学教学活动中，有利于课前教师设计教学方案和知识整理，也有利于课堂中锻炼医学生临床思维，建立互动式教学模式和提高课堂效率，是对临床医学教育的一种改革和实践。

简介：【摘要】目的 探究分析超声心动图在应激性心肌病诊断中的价值。方法 对我院 2017年 10月 -2018年 10月期间确诊为 15例应激性心肌病患者的多普勒超声心动图及二维超声心动图等影像学特征予以回顾性分析。并比较急性期与恢复期患者相关指标变化情况及治疗前后相关指标变化情况。结果 应激性心肌病患者左室呈增大状态，心尖部呈球形趋势，可见基底段壁运动明显增强；不同时期比较（急性期与恢复期）而言，血流速度、左室射血分数及左室短轴缩短率均具有显著性差异（ P＜ 0.05）；治疗后临床指标较治疗前有所变化，但无明显差异（ P＞ 0.05）。结论 在应激性心肌病患者诊断中运用超声心动图可有效将其与急性心肌梗死予以区分，降低误诊发生几率，同时可在患者恢复期用于恢复效果检验，可于临床中广泛运用。

简介：【摘要】目的：探讨超声心动图对胎儿先天性心脏病的筛查方法，并分析其效果。方法：选取我院在以 2017年 8月到 2019年 2月进行产前检查的产妇，孕周均为 20-24周，均采用超声心动图进行检查，在检查后以其中怀疑存在胎儿先天性心脏病的产妇 136例作为研究对象，在胎儿出生后对新生儿进行随访，分析超声心动图诊断的准确性。结果： 136例患者均顺利进行术后随访，随访率 100.00%，经过随访确诊的的有 132例，准确率为 97.06%（ 132/136）， 4例误诊，误诊率为 2.94%（ 4/136）。结论：超声心动图对胎儿先天性心脏病具有很高的诊断准确率，在筛查胎儿先天性心脏病中具有很高的使用价值。

简介：摘要 目的 研究经食管超声心动图用于心血管手术麻醉与监测中的意义分析。方法 选取了 2016年 6月～ 2018年 6月在我院经食管超声心动图进行手术的心血管手术 112例，观察患者在进行搭桥手术后的心功能指标，再进行过生物瓣膜置换手术后，瓣膜的功能是否正常，进行心脏病矫正手术后心脏的结构变化。 结果 观察术后的FAC、 CI和 VTIE/VTIA的指标比术前都得到了显著的提升（ P＜ 0.05），术后的 E/A也比术前得到恢复，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论 食管超声心动图进行心血管的手术麻醉，能够直观的对各项指标进行检测，能够更好的管理患者手术时的麻醉状态，对发生的情况能够及时的得知并进行处理，减少手术的失败率，降低手术风险，值得临床上推广应用。

简介：[ 摘要 ] 目的 探究思维导图在指导糖尿病患者走出胰岛素注射误区中的应用。方法：在 2017 年 9 月 -2019 年 4 月当中我院收治且出院后需要注射胰岛素的糖尿病患者中按照数字表法随机抽取 70 例患者来参加本次的研究，将其随机分组，保证每组 35 例，其中 35 例患者进行口头上的健康教育，设置为 A 组，而另外 35 例患者进行思维导图的指导方式，设置为 B 组，对比两组患者对于胰岛素注射知识的掌握情况以及指导满意度。结果： B 组患者的胰岛素注射知识掌握情况明显优于 A 组，同时 B 组的指导满意度明显高于 A 组，两组的统计学对比结果为 P<0.05 ，差异显著。结论：思维导图可以有效的指导糖尿病患者进行胰岛素注射，可以降低对胰岛素注射产生的误区，提高对胰岛素注射的知识，同时思维导图的指导满意度较高。