简介：摘要伴随婴幼儿护理技术的逐步更新、进步，医学领域提出“FCC”患儿护理理念，基于这一理念特征，将“以家庭为中心”的造口护理方式践行于医护操作当中，使护理实践贯穿于患儿的疾病过程中，既能满足家庭的生理需要和文化需要，又可建立患儿、家庭和照顾者之间良好互动关系，以传递健康护理信念，增强婴幼儿护理整体成效。

简介：摘要对病人的家庭护理是对病人实施整体护理的一个必然趋势，它将成为现代护理实践的基础之一，发展家庭护理体系，能使护理工作更为有效，且这种类型的护理体系是实现世界卫生组织提出的加强“家庭卫生保健”的发展所必须的。

简介：摘要工读学校学生一般存在着不同程度心理问题，且多与不良家庭与社会因素有关。如何根据工读学生特点采取适合的心理干预模式，促进心理健康，是工读教育领域的重要课题。本文结合了某工读学校心理干预实践，提出了个案咨询、家庭治疗、团体辅导三位一体的干预方法，从而为工读学生心理干预探索新模式。

简介：摘要通过“医院感染管理周活动”，院领导对院感工作更加重视，全院员工也对院感意识有了很大的提高，各科室在平常的工作中能够把医院感染管理措施落实到位，促进了医疗安全管理，规范了医疗服务行为，确保医疗质量与医疗安全。

简介：摘要目的观察以家庭为中心的儿科优质护理模式实施的效果。方法在儿科病房中分别实施常规护理与以家庭为中心的优质护理两种护理模式，比较两种护理模式的满意程度。结果研究组90%以上的家长对10项调查内容都满意，其中9项内容的满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论以家庭为中心的优质护理模式在儿科病房中获得家长认同程度较高，护理效果显著，值得在临床推广。

简介：

简介：目的研究与分析诗的心理治疗作用。方法文献研究，理论分析。结果诗体现着一种积极的生活态度，不同于神经症症状表现．从弗蔺克尔的意义疗法和荣格的分析心理学理论角度分析，诗具有意义治疗中所强调的创造、体验和态度价值。积极想象是荣格心理学中重要的治疗技术之一，诗中包含着丰富的积极想象的成份。因而具备一种治愈和自性发展的功能．最后阅读与欣赏诗也具有转化与治愈的功效。结论诗可以成为一个有帮助的心理治疗方法。

简介：摘要目的通过与新入职护士（工龄≤1年）共同经历故事，让受访者以讲故事的形式呈现其工作中的生理、心理负担、情感经历、对医院管理策略的意见和期望等，为医院管理者关注新入职护士成长，制定人性化管理策略提供建设性意见。方法采用质性研究中叙事探究的方法对15名受访者进行深入访谈，通过分析其故事中的情感体验，归纳总结出新入职护士角色适应过程中的生理、心理变化，分析新入职护士每个阶段的心理需求。结果新入职护士角色适应要经历意愿和能力相悖的矛盾阶段、眼高手低的困难阶段、分不清轻重缓急的崩溃阶段,最后发展为角色适应良好阶段，每个阶段护士的心理需求是不同的。结论护理管理应针对新入职护士不同时期的心理变化制定相应的管理措施以确保护理队伍的稳定及护理事业的可持续发展。

简介：摘要随着人们生活水平的普遍提升，疾病的种类越来越多。而在当前环境下，心血管造成的疾病是各大患病死亡率的前提。虽然国际的心血管一直能够达到医疗防范水平，但是心脏康复时间一般都较长。心脏康复指的是医疗工作人员对于患者进行的健康的干预，比如陪伴他们训练，饮食方面的指导，健康方面的教育等。为了能够更快更好地适应当前心脏康复的发展，最大化的发挥心脏康复中护理的优势，降低心脏患者的死亡率，就应当发挥护士在康复中的作用以及意义，加强规范化的管理。

简介：摘要目的探究以肝主疏泄理论为核心预防情志疾病，观察肝主疏泄对患者机体的临床作用。方法通过观察肝主疏泄与情志的变化，做好心理预防、辩证疏导调理情志、治养同步预防、对悲伤情绪占主导患者进行肝主疏泄指导。结果通过以肝主疏泄理论为核心预防情志疾病，可以起到使患者机体气息理顺的作用。结论肝主疏泄可以有效调整情志变化，同时还可以有效的平稳顺和患者机体气血平衡，使之更好地协调肝脏功能。

简介：摘要本文以S大学学生为研究对象，采用积极心理资本问卷与大学生专业承诺量表，考察了大学生心理资本与专业承诺的现状特点，探讨大学生心理资本与专业承诺的关系。

简介：摘要目的探讨以患者为中心的优质护理在门诊分诊中的应用。方法选取2015年8月-2016年8月间我院门诊分诊接收的80例患者，按照随机数字的方式，分为对照组和观察组各40例。对照组采用常规护理，观察组采用优质护理，对比两种护理方法的实践效果。结果观察组护理不良事件发生率、护理满意度分别为5%、97.5%，对照组护理不良事件、护理满意度分别为20%、75%，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在门诊分诊中应用优质护理，可有效提升患者护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的将护理技能竞赛引入护生临床教学中，激发护生的学习热情，增加学生学习的兴趣和乐趣，提高护生操作的规范性，以更快地适应临床工作。方法在临床实习过程中开展护理操作技能竞赛，并评出名次给予奖励。结果护生操作技能竞赛成绩均在95分以上；临床实践能力考核成绩高于对照组(P＜0.01)；护生护理服务满意度高于对照组(P＜0.05)。结论实习期间举办操作技能竞赛可调动护生的积极性，加强操作的规范性，提高护生的临床实践能力，为新护士适应临床护理工作打下良好基础。

简介：摘要目的探讨以家庭为中心的产科优质护理对于改善产后抑郁的效果。方法选取2016年7月—2017年7月期间于我院分娩的120名产妇作为研究对象，根据产科优质护理的实施先后，分为观察组（以家庭为中心的产科优质护理）60例和对照组（常规护理）60例，比较两组产妇的临床护理效果及其护理前后的心理状态。结果观察组产妇的SAS评分、EPDS评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组产妇的抑郁状况明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论以家庭为中心的产科优质护理对预防产后抑郁有着积极的帮助作用。

简介：摘要目的分析运用游戏为基本途径开展孤独症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，ASD）语言训练的疗效。方法研究阶段为2016年8月—2018年8月，共纳入研究对象160例，均为孤独症谱系障碍患儿，采用随机数字表法分为对照组和观察组，对照组采用常规康复治疗，观察组在常规康复治疗基础上联合游戏治疗方法，比较两组疗效。结果观察组总有效率为88.75%，对照组65.0%，观察组高于对照组，差异显著，P＜0.05。组间比较，两组治疗前后DQ评分差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；组内比较，观察组、对照组治疗后DQ评分明显高于治疗前，差异显著，具有统计学意义，P＜0.05。

简介：摘要目的分析以家庭为中心的护理对产后母婴及主要照顾者的影响。方法2017年4月—12月，产科接待的分娩家庭310个，按照入院顺序分组。对照组产妇家庭158个，常规母婴同室床旁护理为主。观察组产妇家庭152个，以家庭为中心的护理。结果观察组产妇产后住院时间（51.3±12.5）h，与对照组（48.5±11.3）岁，差异无统计学意义（P＞0.05）。观察组产后24h泌乳率、住院期间纯母乳喂养率、主要照料者满意率、产妇满意率高于对照组，观察组盆底功能障碍发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论以家庭为中心的护理可以提升泌乳率、母乳喂养率，获得产妇及其主要照料者的好评，同时可以降低远期盆底功能障碍发生风险。

简介：摘要目的观察以正念为基础的行为训练对颅脑损伤患者抑郁的影响。方法89例颅脑损伤后抑郁患者随机分为实验组(45例)和对照组(44例)；对照组给予常规心理护理；实验组行以正念为基础的行为训练。分别在干预前后采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、生命质量简表SF-36及正念注意觉知量表（MAAS)进行疗效评价。结果干预前，两组患者HAMD评分、SF-36评分及MAAS各项评分差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后，实验组HAMD评分、SF-36评分及MAAS各项指标评分变化优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论以正念为基础的行为训练能显著改善颅脑损伤后抑郁患者心理状态、提高生命质量。

简介：摘要目的探讨和分析以家庭为中心的产科优质护理在产妇产后抑郁预防中的作用。方法选取2017年10月—2018年10月在我院分娩的产妇3800例，随机分为乙组（1900例）、甲组（1900例）。乙组产妇是常规产科护理，甲组是以家庭为中心的产科优质护理，总结产后抑郁、满意度、自我效能。结果甲组产后抑郁的总发生率（2.68%）显著低于乙组（6.53%）（P<0.05），甲组总满意度（98.89%）显著高于乙组（90.32%）（P<0.05），甲组的自我效能评分（30.31±6.21）分显著高于乙组（25.32±5.08）分（P<0.05）。结论以家庭为中心的产科优质护理可有效预防产妇产后抑郁的发生，提高产妇满意度及自我效能感。

简介：摘要随着流动人口数量的不断增加，对于流动人口的服务与管理工作也日趋受到人们关注，本文以牌头镇的流动人口服务与管理工作为例展开研究，分析总结了牌头镇当前流动人口服务管理工作中存在的突出问题，并针对性的给出了创新流动人口服务管理工作的建议措施。

简介：摘要目的探究以家庭为中心的护理干预对酒依赖患者的生活质量会产生的影响。方法选择在我院进行住院治疗的酒依赖病人共计89位，随机分为观察组45人和对照组44人。两组均予以常规治疗和护理，观察组在此基础上，增加以家庭为中心的护理干预，每周一次。比较两组抑郁和焦躁程度。结果观察组患者自我感觉优于对照组，抑郁测评和焦躁测评分低于对照组（P<0.05）。结论以家庭为中心的护理干预对酒依赖患者的生活质量改善是有积极作用的，对于缓解病人的抑郁或者焦躁情绪也是有一定促进作用的。