简介：韩愈的“以诗为戏”有“战诗”和嘲戏谐谑两种形式，其创作目的主要是获取乐趣，与传统的“诗言志”不同。因此，创作手段也不同，这是韩愈“以文为诗”创作手法形成的原因之一。

简介：“以文为诗”是中国文学批评史上一个重要的概念，主张诗歌创作中引进或借用散文的字法、句法、章法等，其目的是对抗诗歌格律所表现出的程式化而采取的一种诗体革新手段。诗词虽属不同文体，后来之辛弃疾、陈雏崧等人的“以文为词”就是受到了“以文为诗”的启发，将散文之字法、句法、议论、叙事、文气等引入词体创作之中。这样不仅解放了词体，增强了词的艺术表现力，同时也提高了词体的地位。

简介：诗歌删改体现出删改者对诗歌艺术规范的批评和修正。作为韩孟诗派的盟主，韩愈对这一诗派的发展起着主导作用。卢全作《月蚀诗》，其语言和体裁都是极大胆的创例，是韩孟诗派内部的一次大胆尝试。如何肯定诗歌尝试过程中所取得的成就，减少尝试带来的失误，是诗派盟主的重要职责之一。韩愈对卢全《月蚀诗》的删改，从一个侧面体现了韩愈对于诗歌奇险风格的倡导和约束，他作《月蚀诗效玉川子作》，规范了韩孟诗派的发展方向，使其健康发展，便于读者接纳，具有重要的诗歌史意义。

简介：

简介：摘要：《师说》一文，“发言真率，无所畏避”在前，“孔子和李蟠”在后，恰如其名“愈”与字“退之”结合，在进取超越的同时有所谦虚，有所隐忍，有所退；从“愈”到“退之”的人生经历，正好陶冶了他的性情，磨砺了他的意志，锤炼了他的思想。

简介：课堂教学中,教师可将比照作为古诗学习的方法之一,通过诵读、想象、主题拓展等途径,引导学生自主发现、自我感悟、讨论交流,激发学生对古诗学习的兴趣,初步培养学生对古诗的鉴赏能力。

简介：作为宋诗革新进程中的一种重要创作倾向，“以文为诗”发展到熙宁、元丰年间时，业已蔚为大观，欧阳修以及苏轼前期的不少诗歌为其主要代表。此后，随着苏轼领导诗坛和朋辈后学的推波助澜，“以文为诗”逐渐变本加厉，成为宋诗之普遍风貌。然而，从熙丰到元，黄庭坚也从...

简介：以文为诗”是中国文人诗歌发展史上的一件大事，但是后世论者多认为始于中唐的韩愈。当笔者认真考察了唐前中国诗歌发展史之后，却惊奇地发现：“以文为诗”并非始于韩愈，而是始于早韩愈400年的陶渊明。所谓的“以文为诗”，即以散文的篇章结构、句法及其虚词、虚字入诗，使诗歌呈现出一种如散文般的平实自如、天然入妙，能够更痛快畅达地叙事、抒情，而这一切在陶诗中都有鲜明具体的体现。“以文为诗”的运用，使陶诗更为亲切、平和，贴近人心，一种如叙家常的真切动人由此而生，这与陶渊明的为人及其诗歌朴素自然的风格是极其协调一致的。可以毫不夸张地说，“以文为诗”陶渊明是韩愈的老师。

简介：受杜甫、韩愈的影响,杜牧在诗歌的构思与表达方面呈现出明显的'以议论为诗'的特点。他在五言古诗和七言绝句中的议论不只局限于一时、一事、一物的微观视角,而表现为雄视千古、经邦济世的宏观视角,多关注宇宙永恒、人生代谢、生命价值等重大问题,显示出广阔的视野和厚重的历史感。同时,杜牧'以议论为诗'多用赋笔和直白议论,导致诗风少蕴藉,较为直切。杜牧'以议论为诗'的成因在于其显赫的家世、深厚的家学和独特的个人经历。

简介：宋代诗话中记载了大量宋人对韩愈诗歌的评价。考察这些评价时，发现宋人对韩愈诗歌的评价是复杂的，充满了争议。文章将重点分析欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚、陈师道等宋诗大家对韩愈诗歌的评价，以他们为例来探究宋人对韩愈诗歌欣赏和反对的原因，给韩愈诗歌一个较全面的分析和评定。

简介：摘要布袋戏是用布偶傀儡来表演的中国传统地方戏剧剧种，流行于福建台湾一带。从起源至今，布袋戏有了巨大的变化，笔者选择从布袋戏音乐的发展来吸引大众的目光，让更多的人知道布袋戏。本文先介绍台湾布袋戏，然后从戏词、唱腔、伴奏、音乐美学等方面介绍布袋戏音乐，最后对其进行比较，找出布袋戏的精髓。

简介：摘要：在现代大众流行文化的冲击浪潮之下，民间艺术小剧种陷入了濒临灭亡的困境。传承和发展濒临中断，如果不加以保护，势必走向消亡。山东沾化“渔鼓戏”是民间道情艺术的一种，自雍正年间起，经历了近300的风风雨雨，才发展到如今的形态样貌。曾由于历史的种种原因，在二十世纪五、六十年代后销声匿迹，一直到2007年在各方努力下重放光彩。重返舞台不仅仅是对已有形式的延续，更是对它的丰富发展和创新，它在唱腔等方面的特色，是重新登上舞台的重要条件。本文主要从其唱腔方面的特点进行分析探讨，研究其独到之处。

简介：　　欣闻第二届银川诗歌节开幕,非常高兴,这是宁夏文学界的一件盛事,也是中国诗歌界的一件盛事.因为有重要的会议,我不能亲自出席,特委托彭学明同志代为祝贺,传达我本人的衷心祝福.……

简介：<正>诗与音乐有着天然的、不可分割的关系,童诗更是如此。童诗源于"五四"时期的新诗,秉承了新诗朴素、自由、注重音韵感和节奏感的鲜明特点。因为童诗是为少年儿童所写,为便于琅琅上口,所以就更加强调童诗的音乐美的重要性。那么童诗的音乐美主要体现在哪些方面?金波先生的童诗是童诗创作中被公认最有音乐美感的作

简介：在王诜眼中,绘画具达情言志、解忧忘恼、聊写胸中逸气的功用。他认为自己这样一个苍颜华发的士大夫忘掉余年烦忧的最佳消遣途径就是＂戏弄笔墨＂,所谓＂苍颜华发何所遣,聊将戏墨忘余年＂。这无疑也表明王诜的绘画艺术观已经从重＂再现＂自觉地转向了重＂表现＂的＂写意精神＂。

简介：胡适为怀念他的情人曹珮声,作了一首白话诗:“依旧是月明时,依旧是空山夜;我踏月独自归来,这凄寂如何能解?翠微山上的一阵松涛,惊破了空山的寂静;山风吹乱了窗纸上的松痕,吹不散我心头的人影。”

简介：中唐诗歌的新变主要受古文运动影响，通过以“文”为诗来实现，此“文”包括各种文体。白居易诗也具有以“文”为诗的特征，具体有以赋、传奇、游记、书信、杂笔等写法为诗。受各种文体影响，自居诗的新变特征有：形象说理；题材趋于世俗化、琐碎化；以寓言方式结撰诗篇。

简介：在中国古代，许多文人墨客都与酒有着脱不开的关系。斗酒之余，即兴成诗，洋洋诗篇中，道出缕缕情思。本期，雅言便带领各位一品酒之醇香可口，诗之扬葩振藻。

简介：中华民族数千年的文明历史，创造了辉煌灿烂的古代文化，历代歌诗是它骄傲于世界、骄傲于人类的文化宝藏。它渊源于《诗经》、《楚辞》、古乐府，发展至唐诗．宋词臻于极盛。《全唐诗》共九百卷，收录了2300多位诗人吟作的48900多首的诗，《全宋词》收录了1300多位词家吟作的2300余体的19900多首的词。自诗三百以来的众多诗词，大都可筲可管可箫，它们与音乐的关系极为密切。《墨子·公孟篇》云：“诵诗三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百”，明确地把《诗经》三百篇看作是可“诵”、可“弦”、可“歌”、可

简介：本文以黄梅戏《雷雨》的唱腔为研究对象,对对板唱腔音乐进行分析阐述。通过对这种创作手法的分析,感受作曲家的戏曲创作经验、创作思想,从中得到启发并加以借鉴,从而创作出更多适合当前社会需要的戏曲音乐作品。