简介：摘要本文通过探讨提高门诊导诊护士综合能力的方法，得出结论导诊护士护理质量取决于服务意识、沟通技巧等综合素质，管理者应加强对导诊护士的培训。

简介：摘要目的探索有效的护士在职培训考核方法，提高护士的学习兴趣和技能水平。方法将两年内772人次的护士考核按照年度考核和半年考核分为两组，年度考核为床边综合能力考核（386人次），半年考核为传统式考核（386人次），分别进行考核成绩的对照比较、护士对考核方法的认可度比较。结果床边综合能力考核的优良率明显高于传统式考核（P＜0.05），护士对床边综合能力考核的认可度明显高于传统式考核（P＜0.05）。结论床边综合能力考核可激发护士的学习兴趣，提高护士的沟通协作和临床实践能力，增强团队凝聚力，有利于护士的专业理论、操作技能和综合能力的全面提升。

简介：

简介：摘要在我国医疗工作蒸蒸日上的今天，医院工会工作者也成为了重点关注的对象。新时期，新气象，这种工作的背景下，我们一定要注意的就是医疗工作界的工作思想，不仅仅是业务熟练，还要有更为具体的综合素质。为了保障医务质量，避免弄虚作假等不端行为，管理工作者定期需要进度及质量进行监管，同时了解在医务过程中存在的问题及困难，协助他们妥善解决存在的非技术性难题。

简介：摘要目的探讨基于工作量核算模式的综合性医院绩效考核的成效。方法运用案例分析的方法对医院进行基于工作量核算模式的综合性医院绩效考核与薪资的分配方案分析。结果医院实现了对不同岗位要求、技术能力和水平等因素的科学分配和核算，并逐渐建立起完整的绩效奖金核算体系，强化了对医疗服务管理的控制等。结论在基于工作量核算模式的综合性医院绩效考核时，运用案例分析的方法能够明显增强医院综合性绩效的考核，值得在医院等绩效考核的过程中大力的应用与推广。

简介：摘要目的探讨品管圈活动提高临床护士床边综合能力考核合格率的效果。方法成立品管圈小组，制定临床护士床边综合能力考核评判标准，根据QCC步骤就临床护士床边综合能力考核合格率低的原因展开分析，根据原因制定相应的对策，比较对策实施前、后的数据。结果品管圈活动开展使临床护士床边综合能力由开展前的66.67%上升到开展后的91.67%，对比差异有统计学意义（P＜0.05），圈员认为通过此次活动提升了自己工作能力，提高自我专业素质，增强团队凝聚力。结论品管圈活动的开展不仅提高临床护士自身综合素养，充分发挥了护士的主观能动性，调动了护士的工作积极性，提升了临床护理工作质量，更好地实现了优质护理，也提高了患者对护理人员和护理工作的满意度，品管圈活动的开展实施有效。

简介：摘要目的探究急诊科低年资护士综合素质的具体培养策略。方法选取急诊科的20名低年资医护人员作为观察对象，进行急诊理论知识、急救操作等内容的培训，再由经验丰富的主管护师进行实训操作指导，指出其护理工作的不足，在培训前后进行理论考试以及急救操作的考核，对比考核评分，评价培训效果。结果低年资护士经过培训后，其理论考试分数以及实际操作考核评分都远高于培训前，数据对比差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论对急诊科低年资护士进行统一的综合素质培训，能有效提高急诊科护理工作质量，值得在临床实践中应用。

简介：摘要目的针对无偿献血中采血人员综合素质的作用进行分析。方法选取2016年1月—2018年1月，到我院血站进行无偿献血的献血者400名，将采血人员系统化培训前的200名献血者作为对照组，培训后的200名献血者作为观察组，对比两组献血者对采血工作的满意度及不良反应发生率。结果观察组献血者总满意率96.5%，对照组总满意率85%，差异明显（P＜0.05）；观察组献血者采血不良反应发生率为2%，对照组为6.5%，差异明显（P＜0.05）。结论对采血人员进行培训，提高采血人员综合素质，能够提高无偿献血工作质量，提高献血者的满意度，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的探讨小组考核式过程评价在外科护理综合实训中的应用效果。方法抽取本校2个护理班级分别为试验组和对照组，试验组和对照组均按常规授课和期末考核，试验组采用小组考核式过程评价，对照组按常规个人考核作为过程评价，比较两组期末技能考核成绩，并用自制的调查问卷测试两组学生对学习考核模式的评价。结果试验组学生期末综合成绩优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷显示试验组大多数护生认为小组考核式过程评价能提高学习自觉性，技能熟练程度好，知识掌握更牢固。结论在外科护理综合实训中应用小组考核式过程评价可提高学生技能操作成绩，增强团队协作能力，提高学习效果。

简介：摘要随着医疗技术的不断发展和卫生体制的不断改进，作为高校医院必不可少的科室ICU越发起着越来越大的作用。本文主要从护理角度谈及了三个问题1、ICU的基本情况；2、ICU护理人员所从事工作的困扰；3、提高ICU护士综合素质的途径。希望本文对高校医院ICU及ICU护理人员的发展起到一些促进作用。

简介：摘要在现代医疗技术发展和实践中，影像学技术也取得了长足的进步，其在临床疾病诊断、治疗、评估过程中发挥了极其重要的作用。医学影像技术是多学科交叉、知识面涵盖较广的一个学科体系，与高新技术密切相关，在影像技术研究和应用的过程中离不开业务水平较高的放射技师的参与。但目前恰恰存在放射技师综合素质不能满足影像技术实践应用需求的现象，因此当务之急是要积极采取措施提高放射技师的综合素质，才能满足医学影像技术发展和实践的需要。

简介：摘要生物化学是医学院校学生的专业基础课,实验教学环节非常重要。它不仅是培养、训练学生的实验操作能力,分析问题、解决问题能力的重要环节,更是培养学生创新能力的重要途径。结合生物化学教学实际,通过改革实验内容和实验教学方法,同时开设设计性实验等加强学生操作技能和综合素质的培养,从而提高学生综合实验能力。

简介：

简介：摘要实习考核是考查实习生在科室实习效果的重要环节，是检查护理实习生在科室实习的主要手段。严格考核是强化过程管理，确保护理实习生实习质量的关键。我科在原有的理论加操作的考核模式上加以改革，采取出科整体考核模式，从思想纪律、人文修养、综合能力、理论知识、操作技能方面全面地考核护生的综合情况。

简介：面对素质教育进展缓慢的现状,提出将专业知识进行改进,使专业知识不但能够传递智力内容,还能够传递情感属性、美学属性等人文内容。在知识传递的载体上进行改进,

简介：摘要目的探讨绩效考核在护理单元下应用实践。方法对我院实施新的绩效考核方法，并通过护理质量、护士、医生、患者满意度进行评价。结果绩效考核之前护理质量与满意度评分均优于绩效考核之后。结论我院的护理绩效考核发现，通过新绩效考核方法，有效的提高了我院护理质量，提高了护士、医生、患者的满意度，取得了良好效果，值得临床应用于推广。

简介：摘要目的观察和分析护理岗位实施绩效考核的应用效果。方法选取2014年5月～2015年5月在我院工作的80名护理人员，对其实施绩效考核，对实施前后护理人员综合素质进行评估。结果绩效考核实施后，护理人员理论考核、实践操作考核、护理文件书写规范性均高于实施前，实施后患者护理满意度97.50%，高于实施前75.00%，实施后护士岗位满意度98.75%，高于实施前85.00%（P<0.05）。结论在护理岗位中，实施绩效考核制度，有利于调动护理人员工作积极和主动性，增强护理人员理论、实践能力，为患者提供更加优质的服务，从而提高护理满意度。

简介：摘要公立医院绩效考核，是强化医院管理中保障医疗质量安全，促进经济良性运行监管、转变公立医院综合治理机制完善提升的手段和捷径。通过绩效考核管理路径，彰显管理的两个层面“办医主体对医院绩效考核和医院内部绩效”内在相互制约的重要性。列举、分析和研讨绩效考核内容、绩效考核指标核定、绩效中体现的非临床因素等强调的问题，推广综合目标管理责任制的实施、使之绩效考核作为医院绩效分配管理体系中的核心环节，积极发挥其应有的工作作用。

简介：摘要医学素质教育的科学合理有序组织开展，对我国高等院校医学类专业在校学生群体自身综合素质水平的不断改善优化具备深刻影响，本文将会围绕素质教育及医学素质教育改革展开简要的论述分析。

简介：摘要目的探讨绩效考核在外科护理管理工作中的应用效果。方法根据护理岗位制定绩效考核标准，比较2015年和2016年实施绩效考核前后的护理质量和护理服务满意度。结果考核的43名护理人员中，考核优良96.2%，考核合格3.8%，无考核不合格者，患者满意度提高。结论在外科护理管理中应用绩效考核，有效提高护理质量、护理人员工作的主动性和积极性、患者和医生对护理的满意度，值得在临床护理工作中进一步推广使用。