简介:摘要目的探究精准肝切除在肝外科治疗中的应用效果。方法随机选取我院2015年6月—2016年7月间70例肝胆疾病且接受肝切除手术的患者,随机将其均分为两组试验组与对照组(每组患者35例),对照组患者对其进行常规的肝切除手术,试验组患者进行精准肝切除手术,比较两组患者手术后肝脏功能的损害以及两种手术方式对患者预后的影响。结果两组患者手术后肝脏功能恢复情况具有统计学意义(P<0.05),且两组患者手术后并发症的发生率也有显著的差异,结果具有统计学意义(P<0.05)。试验组患者在肝脏功能恢复情况上优于对照组,术后并发症发生率明显低于对照组。结论肝胆疾病患者接受精准肝切除手术后肝脏功能恢复较好,且患者在围手术期的并发症发生率低,缩短患者住院时间,因此今后在肝胆疾病患者的临床治疗中可以对精准肝切除这种治疗方式进行广泛的推广和使用。
简介:摘要目的分析肝胆管结石病采用精准肝切除手术治疗的临床效果。方法选取82例我院2014年6月-2015年6月收治的肝胆管结石病患者,分为研究组和对照组,分别给予精准肝切除和非规则性肝切除治疗,观察两组患者的治疗效果。结果研究组患者的术中出血量和住院时间均明显优于对照组(P<0.05)。研究组的结石清除率为95.12%,明显高于对照组患者的75.61%,组间差异显著(P<0.05)。研究组的并发症发生率为4.88%,对照组的并发症发生率为21.95%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论精准肝切除应用于肝胆管结石治疗,临床疗效显著,且并发症少,安全性高。
简介:摘要随着我国文化的高速发展,教育理念发生了极大的变化,为适应社会对人才的需求,培养身心健康的高素质医学人才,以满足当代社会对医学生的需求成为现代医学教育的热门课题。近年来,随着精准医学的提出与发展,使医学科学发生了巨大的变化,从个体化医疗、循证医学、转化医学向精准医学快速迈进,与此同时,也对医学研究生心理健康提出了更高的要求。研究表明,相当一部分医学研究生心理健康状况不容乐观,为此,在精准医学环境下对医学研究生心理健康问题的分析显得更为重要,身心健康的高素质医学人才不仅更好地服务于临床,也能极大提升我国的医学科研水平,同样是未来医学研究生个体化教育的发展方向。
简介:摘要目的探讨原发性肝癌采用腹腔镜精准左半肝切除治疗的临床疗效。方法将我院2017年6月至2018年6月期间的原发性肝癌患者60例进行分组研究,对照组30例行常规开腹肝癌切除术治疗,观察组30例行腹腔镜精准左半肝切除治疗,对手术时间、术中出血量、入住ICU时间、胃肠功能恢复时间、住院时间以及并发症发生率进行分析。结果观察组手术时间、术中出血量、入住ICU时间、胃肠功能恢复时间、住院时间以及并发症发生率明显低于对照组,P<0.05。结论原发性肝癌采用腹腔镜精准左半肝切除治疗效果较好,可有效缩短手术时间以及住院时间,减少术中出血量,降低并发症发生率。
简介:摘要目的通过调查分析神经内科护士对糖尿病健康教育的认知情况,以及和糖尿病专科合作,实施同质化护理。方法根据糖尿病健康教育的护理内容采用问卷调查法,对我科26名护士进行糖尿病相关知识掌握情况的调查,并进行信度和效度检验。问卷包括被调查者个人资料和对糖尿病健康教育的掌握程度、认知情况等。结果通过和糖尿病专科进行合作,实施同质化护理,护士对糖尿病健康教育的内容掌握程度明显提升,也提升了护理满意度。结论与糖尿病专科合作,有利于提高非糖尿病专科护士对糖尿病相关知识的掌握。通过糖尿病专科小组定期检查,我科护士对糖尿病的健康教育掌握程度较培训前明显提升,达到同质化护理的要求。
简介:摘要目的调查门诊慢性疼痛患者的临床特点和诊断情况。方法对我院58例门诊慢性疼痛患者进行调查和再诊断分析,每例患者均采用SCL-90自评。结果58例病人均以疼痛为突出症状,表现为头痛、腰背痛、四肢及关节痛。其中有二种以上疼痛的病分和阳性数目与国内常模比较,以躯体化、人际敏感、忧郁、焦虑等因子分显著高于国内常人占53.6%,另外有42.9%的病人有多变性。58例再诊断为抑郁症26(44.8%)例,焦虑症11(19.0%)例,恶劣心境10(17.2%)例,持久性疼痛障碍8(13.8%)例和疑病症3(5.2%)例。SCL-90各因子模(P<0.01)。结论对于门诊的慢性疼痛病人,应该明确诊断,进而得到及时的治疗;一些特殊的慢性疼痛病人,需要引入心理干预。
简介:摘要目的对社区护士开展健康教育的现状展开调查。方法以问卷调查的方式对社区18名护士展开健康教育现状调查,并对调查结果进行分析,提出相关完善意见。结果在社区护士对健康教育的认知情况上,其肯定回答人数最多的为开展社区健康教育很重要,肯定回答人数最少的为主动到社区参加健康教育活动;在社区护士健康教育的开展内容及形式上,健康教育开展内容占据比例最大的是健康生活方式知识,占据比例最小的是特殊人群保健知识;在健康教育形式上,开展方式最多的是发放健康教育资料,采用方式最少的是现场技能培训。结论社区护士加强对各个护理知识的学习,掌握各个护理技能,为社区居民健康带来有效保障。