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3 个结果
  • 简介:摘要为探讨医学遗传学教学中伦理学问题的正确授课方法,我们采用随机抽取、面对面交流、匿名调查问卷等方法与学生沟通,获得了学生对医学遗传学教学中伦理学问题看法的最真实的资料。总结正确方法,将伦理学问题贯穿到医学遗传学教学过程中,真正达到“教书育人”的目的。

  • 标签: 遗传学 伦理学 对策研究
  • 简介:摘要21世纪是知识经济时代,科学技术突飞猛进,人才竞争日趋激烈。成人教育在我国高等教育中占有重要地位,社会的高速发展对当前成人教育提出了新的挑战,文中结合专业基础课程“医学遗传学”中的成人教育教学模式改革,探讨了如何创新教学内容,改进教学方法,研究适合职业教育的教学新模式。

  • 标签: 成人教育 教学模式 素质教育
  • 简介:摘要目的探讨表观遗传学抑制剂(SPB)预处理对大鼠脊髓损伤后脊髓组织bcl-2基因表达的影响。方法80只大鼠随机分成两组正常对照(NC)组、脱乙酰化酶抑制剂组(SPB)组;采用改良式Allen法构建大鼠脊髓损伤模型,采用RT-PCR检测SCI后基因bcl-2的mRNA表达变化。结果NC组bcl-2mRNA在脊髓损伤后2h、8h、24h、7d和28d均有表达,随时间的推移逐渐升高,24h达到高峰,后逐渐下降;而SPB组bcl-2mRNA在各时间点的表达均明显升高,与NC组相比,各时相点均有非常显著性差异(P<0.05)。结论SPB可以促进脊髓损伤后bcl-2基因表达水平升高,可能是对脊髓损伤具有保护作用的分子机制之一。

  • 标签: 大鼠 脊髓损伤 SPB bcl-2 基因表达