简介:摘要目的评价在社区获得性肺炎(CAP)住院患者诊治中应用临床路径的临床效。方法住院患者根据(社区获得性肺炎诊断和治疗指南)(中华医学会呼吸病学分会,2006)诊断肺炎,根据卫生部制定社区获得性肺炎(CAP)临床路径疗程进入路径,并将临床路径表,临床路径知情同意书,临床路径评分表,临床路径满意度调查表附在病例中,定期进行评估及数据分析,不断改进,以我院呼吸内科住院CAP患者为研究对象,临床路经应用前,收集住院CAP患者100例,平均年龄60+-1岁,应用临床路径后连续收集住院CAP患者100例,平均年龄60+-1岁。结果临床路径应用组平均住院日较对照组明显缩短,临床路径应用组初始治疗72小时有效率,24小时病原学采集率(90%)较对照组采集率(40%)等有显著提高,临床路径应用组病死率,30日再住院率(0%),平均住院费用等较对照组明显降低,CAP药物规范化治疗明显提高。结论在CAP住院患者中应用临床路径进行诊疗活动可显著改善医疗质量,提高临床疗效。
简介:摘要目的研究探讨健康教育路径对社区糖尿病饮食自我管理行为中的应用以及相应的体会。方法为了便利我院选取距离本院一千米之内的一个社区,选择该社区已经被确诊为糖尿病患者的人员,然而本着自愿的原则找出50位配合我们的人,男女各占一半都25名,年龄在45~70之间,并且要保证参与的人员糖尿病患病程度在3~7年之间,对所有参与的糖尿病患者都进行关于饮食自我管理的健康教育。结果通过健康教育这一方法对糖尿病患者的饮食自我管理进行改善,有很明显的效果患者都在稳定逐渐缓解病情,并且干预6个月后明显比干预2个月以后患者的饮食自我管理水平提高,但是中途有1位患者因事退出,另外有1位患者即使进行教育干预也无病情改变。结论在对社区内的糖尿病患者进行饮食自我管理方面加强健康教育,舒缓了患者们的病情形势,所以健康教育路径与患者的自我管理行为与控制病情的程度成正相关,针对性的健康教育有利于患者们早日康复。
简介:摘要目的探讨在社区卫生服务工作中对社区护士进行继续教育的效果。方法选择2008年5月—2011年12月在两个社区工作的32名护理人员,将其分为对照组和观察组。对照组接受社区岗位培训一年,内容包括《社区护士岗位培训教材》和《社区护理操作技术》培训,并通过考核取得社区上岗资格证,观察组在对照组的基础上加强继续教育培训。对两组社区护士进行专业笔试和问卷调查评分以及病人满意度调查比较。结果观察组的各项考核指标明显优于对照组,P<0.05,有显著差异性。结论对社区护士进行继续教育势在必行,它是提高社区护士综合素质,推进社区卫生服务工作更快更好发展的有效途径,是社区护士适应现代护理要求的需要。