简介：摘要伴随时代的不断发展与进步，现阶段医学教学由传统的填鸭式教学转变为以学生为核心，教学为主导的教学模式。教学改善的主要目的是使学生兴趣的提高、使学习的积极性有效激发，学生由传统的被动学习转变为主动学习，对学生的综合素质与能力进行培养。TBL教学法借助小组合作的方式予以课堂教学，能够使学生自主学习能力显著提高，并且在临床教学过程中能够使理论与实际有效结合，在遇到问题时可通过咨询教师等方式解决，促使学生自主学习能力以及解决问题能力进一步提高。

简介：摘要在《护理学基础》的理论课中，适当采用微情景教学模式，不仅可以吸引学生的注意力,还可以激发他们的学习积极性，创造性，达到理想的学习效果。本文旨在通过创设与教学内容相符合的微情景,让学生入情入景,调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动地参与教学活动。

简介：摘要目的探讨基于病例的引导式教学方法在临床医学专业个性化培养班的康复医学理论课教学的应用效果。方法选取我校2013级临床医学专业个性化培养班177名学生为主要研究对象，采用改进的基于病例的引导式教学形式授课，以理论考试成绩和问卷调查作为主要评价指标，与尚未开展教学法改进的2012级临床医学专业个性化培养班128名学生的理论考试成绩和问卷调查进行对比，对教学效果进行评价。结果改进了教学法的2013级学生康复医学理论考试成绩和对学习效果和教师授课方式的满意度均优于未实施教学法改革的2012级学生。结论基于病例的引导式教学能通过提供学生的学习积极性和主动临床思维能力，从而改善学生学习效果，提高考试成绩。

简介：摘要目的探讨讲授法结合病例引导教学法(casebasestudy，CBS)在肾内科理论课教学中的效果。方法选择2010级和2011级分配在我院理论课教学的温州医科大学临床医学专业五年制学生共92名学生为研究对象，分为2组。48名2010级学生为讲授法组，44名2011级学生为讲授法结合病例引导教学法组（讲授法+CBS组）。教学结束后，采用问卷调查、理论知识考核等进行教学效果的评估。数据采用SPSS17.0软件进行统计分析，问卷调查数据用百分比表示，考核成绩用x-±s表示，分别采用χ2和t检验进行统计分析，P<0.05为差异有统计学意义。结果①问卷调查显示在学习能力、知识系统性两方面2组差异无统计学意义（P>0.05），但在学习兴趣、课堂气氛、临床思维能力方面讲授法+CBS组要高于讲授法组，2组差异有统计学意义（P<0.05）。②在理论知识考核中2组差异有统计学意义（P<0.05）。结论讲授法结合病例引导教学法教学，改变学生被动学习的模式，调动学生的学习积极性，提高学习兴趣，增进学生对所学知识的理解和运用，提高学生临床思维能力，有利于提高肾内科教学质量。

简介：摘要现今，随着社会的不断发展，思想观念的不断改变，医学生对思想政治教育课程尤为不重视，以徐州医学院600学生为例，通过对他们进行问卷调查，进一步分析思想政治理论课程的现状及相关合理性的对策。

简介：摘要目的分析研究军事飞行员的血糖水平、高血糖的患病率及其相关因素，以对飞行员的行为干预及护理管理提供依据。方法对2013-1至2015-7在我院进行体检的81例军事飞行员行口服糖耐量检查（OGTT），并计算胰岛素敏感指数（ISI）、胰岛素抵抗稳态模型（HOMAIR）、葡萄糖及胰岛素曲线下面积（AUCG，AUCI），并根据年龄进行分组，比较各组之间血糖相关测值及高血糖的患病率。结果（1）军事飞行员高血糖的患病率为9.9%，其中糖尿病患病率为3.7%，糖调节受损患病率为6.2%。（2）将入组研究对象根据年龄分3组比较，组3FPG、FIN、AUCG、AUCI及HOMA-IR均高于组1，ISI则低；组3AUCI高于组2；组2FIN及HOMA-IR均高于组1，ISI则低。（3）相关性分析结果军事飞行员年龄与FIN、AUCI及HOMA-IR均呈正相关，而与ISI呈负相关。结论高血糖在军事飞行员中具有一定的患病率，且随着年龄的增长，糖代谢逐渐呈现异常。

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简介：摘要军事飞行人员心理卫生服务体系是部队进行卫勤保障的重要内容，构建整套军事飞行人员心理卫生服务体系是作好心理卫生服务首要问题。军事飞行人员心理卫生服务体系主要由制度标准体系、服务保障体系、专业人才建设体系、心理学科体系、科研创新体系构成并阐述了这五个分体系构建意义、内容以及构建军事飞行人员心理卫生服务体系应遵循的原则。

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简介：摘要目的对军事训练致踝关节损伤的治疗方法及效果进行探讨。方法回顾性分析了2011年6月至2014年6月收治于我卫生队的200例踝关节损伤士兵的临床诊治资料。结果经过治疗后所有患者均能下地走路，踝关节损伤治疗优良182例，占96%，治疗尚可18例。结论对踝关节损伤的治疗要根据士兵损伤的实际情况来定，伤后应尽早治疗，并做好功能锻炼。

简介：摘要目的总结军事飞行人员腰腿痛的病因及诊断治疗要点。方法收集93例发生腰腿痛的军事飞行人员的临床资料，归纳其临床特点及诊断要点。将93例腰腿痛病人随机分为观察组和对照组，其中47例采取针刺法治疗,46例采取手法按摩，每天1次，连续6次为一疗程，疗程间休息1天,共治疗5个疗程。观察第4疗程后临床疗效和治疗结束后6个月时复发率，采用视觉模拟评分法（VisualAnalogueScale,VAS)观察患者疼痛评分，结果飞行人员的年龄与飞行时间有明显相关性。观察组患者在第4疗程后痊愈率和总有效率分别为42.6％(20/47)、100.0％（47/47），对照组分别为28.3％（13/46）、93.5%（43/46），两组比较差异均有统计学意义（均P<0.05)。观察组治疗结束后6个月时复发率为8.5%（4/47），显著低于对照组的26%（12/46，P<0.05)。治疗后两组患者VAS评分均显著降低（均P<0.05),且在第2、4、5疗程结束后观察组VAS评分均显著低于对照组（均P<0.01)。结论针刺治疗组疗效确切、起效快、复发率低。

简介：摘要目的探讨军事训练致应力性骨折的早期诊疗及预防。方法对78例军事训练致应力性骨折的早期诊疗及预防进行分析。结果骨折部位跖骨26例，胫骨39例，腓骨10例，跟骨3例。军事训练是应力性骨折发生的重要因素。结论目前基层医疗单位筛查诊断应力性骨折最常用的手段是依据临床表现、应力性骨折０期诊断标准和X线检查结果；治疗上以减轻训练强度、充分休息为主，并配合理疗等。

简介：摘要中医全科医学在社区医疗活动发挥了积极的作用，特别是中西结合的全科医师在社区具有非常明显、独特的优势，是解决“看病难、看病贵”的金钥匙。中医全科的教育模式有很多，而社区实践在中医全科教育中发挥着重要的作用。只有注重中医全科医学生的社区实践，才能巩固各方面的理论知识，才能更好地发展中医全科医学。

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简介：摘要哈萨克族医学是哈萨克人的祖先在对天、地、日、月、水、火等自然现象的观察中发展了它们之间相互资生、相互转化和相互克制的依存关系而形成的一套独特的医学理论体系。六原学说是哈萨克医药理论的核心，指导哈萨克医药的一切理论和医事活动。阴阳学说是哈萨克医药基础理论的重要组成部分，贯穿哈萨克医药理论的各个方面，用来说明人体的组织结构、生理功能、疾病的发生、发展规律，药物的属性，饮食的属性，并指导临床诊断和治疗。

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简介：摘要说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，本文以常用解热镇痛抗炎药为例,通过我说教材，说教法，说学法，说教学过程实施，说教学反思这五个方面，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高教学的目的。

简介：摘要本文分析举证责任分配的规则，探讨倒置的是败诉风险倒置的对象必须是部分要件事实被告人对本来的证明责任对象应从相反的方向承担证明责任等对举证责任倒置理论的理解。