简介：摘要：医院作为社会主义现代化建设的重要组成部分，必须积极推进思想政治教育与文化建设的融合，以提高医护人员的思想素质和文化水平，推动医院的可持续发展。本文探讨了医院思想政治教育与文化建设融合的意义与价值，并提出一些策略。通过思想政治教育与文化建设的融合，可以进一步加强医护人员的思想认同和价值观，提升医疗服务的质量和效率，构建和谐人文医院。

简介：摘要：当前社会整体发展水平的提升，意味着社会矛盾也将进一步发展，而信访工作的开展可以有效化解社会矛盾，如果在实际工作中，这些矛盾始终不能得到有效处理，就会沉积更多问题，最终引发更大的社会矛盾，不利于社会和谐与稳定发展。所以，加强信访工作群众思想政治工作的开展也是当前最关键的问题。为此，本文将对新时期信访群众思想政治工作的开展进行详细研究，希望通过对相关问题的研究，制定针对性处理对策，为社会健全和稳定发展奠定良好基础。

简介：摘要：医疗卫生属于我国社会主义取得进展的过程当中尤其关键的一项内容，特别是最近几年的时间里，新医改逐步得到推进，和医疗卫生相关的一系列内容开始出现了明显的变化，医院当中的所有工作都需要面对全新的挑战，与此同时，也有了更多的取得进展的机会，本文从医学和医生职业道德视角上出发，剖析了新医改背景下医院该怎样进行思想政治工作和创新工作。

简介：摘要：伴随着社会经济的快速发展，思想政治工作成为了经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，也是我们党和国家的重要政治优势。在党的十八大以来，我国党中央高度重视思想政治工作，提出要不断加强思想政治建设的意见。本文将具体到医疗卫生行业，探讨思想政治工作与医院文化建设的有机结合，为医院的长足发展提供强有力的思想保障。

简介：【 摘要】 党的思想政治工作不管在任何时期、任何领域都是不可缺少的动力。 本文系统论述 如何在医院实施好“健康中国”战略，做好思想政治工作，不断推动医院持续高质量发展。

简介：摘要：在我国市场经济快速发展的现今，医疗卫生事业的长足进步，医院想要在激烈的市场竞争中获取一席之地，需加强内部思想政治工作教育，提升医务人员的素养水平，使工作积极性与主动性大幅提升，进而使医院的整体竞争力增大。政工师作为医院思想政治工作落实的主要人员，需不断提升自身素质，以便更好开展思想政治工作。本文就新形势下的政工师工作内容进行分析，了解思想政治工作落实中存在的问题，总结有效的改进完善策略，为政工师思想政治工作的提出自己的见解。

简介：摘要：在医院管理中，人事管理对促进医院工作起着不可忽视的作用。改善人事管理工作已成为医院发展的必然趋势。为了缓解紧张的医患关系，医院必须不断提高医疗水平和服务质量，以为患者提供更优质的服务。并且，提升医疗水平需要加强医生的专业素养，这凸显了思想政治工作在医院人事行政管理中的重要性。本文将结合具体问题对思想政治工作在基层医院人事行政管理中的作用进行分析。

简介：【摘要】习近平总书记在党的十九大报告中提出要健全现代医院管理制度，要求坚持以人民健康为工作中心，将社会效益放在工作首位，全面建设符合中国特色的基本医疗卫生制度，建设优质高效的医疗卫生服务体系与医疗保障制度。文章针对现代医院管理制度理念下医院思想政治工作路径，做一综述报道如下:

简介：摘要：医疗事业健康发展为群众生命安全提供基础保障，在医疗改革背景下，各医院的竞争能力增强，注重新员工思想政治教育效果，通过柔性化管理优化理念，增强员工素质能力、专业能力，在日常工作过程中明确自身职责与义务，本着严谨的工作态度，维护医患良好关系。再加上日常培训与考核活动开展，确保医院对每位员工综合能力全面掌握，合理配置相应的工作岗位，提高人力资源利用率，为我国医疗事业健康发展做出积极贡献。

简介：【摘要】对于事业单位政工师工作而言，因此在实践过程中更需要借助科学化方法推动思想政治工作的质量，在优化工作水平的过程中，为事业单位的全面发展提供有效帮助。针对此种情况，本文就将对全新形势下事业单位政工师思想政治工作的开展进行详细研究，希望对事业单位建设和发展提供必要帮助。

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简介：【摘要】 目的 探讨慕课儿童哮喘临床教学中的应用。方法 本研究将2018年10月～2019年10月期间在我院儿科实习的护生作为研究对象，随机分为观察组和对照组。对照组护生行常规教学模式，观察组则实施慕课教学模式。结论 在儿童哮喘的临床教学中运用慕课的教学模式，能够让护生更加系统的学习专科理论知识，更好的提高临床实践操作能力。

简介：摘要：目的：探讨CBL教学结合微课的教学模式在疼痛科见习带教中的应用效果。方法：选取2019年1月-2019年12月于我院疼痛科见习的学生60例，随机分为两组，对照组进行CBL教学，研究组结合微课的方式进行教学，对比两组学生综合学习能力的差异。结果：研究组学生突发应变、思维分析、团结协作、提升理论水平以及学习兴趣等方面的评分均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：CBL联合“微课”教学在疼痛科见习带教中整体效果显著，为学生们提供了多种学习途径和丰富的资源，可促进学生综合素养的提升。

简介：【摘要】目的：研究基于蓝墨云班课的混合式教学在高职药理学教学中的应用。方法：选取 2018年 6月 -2019年 6月在高职就读的学生 200名，随机分为实验 1组和实验 2组各 100名。实验 1组学生使用蓝墨云班课的混合式教学模式进行教学，实验 2组学生使用常规模式进行教学。对实验 1组学生和实验 2组学生教学满意度、成绩评分进行统计并做出比较。结果：实验 1组学生满意度高于实验 2组学生满意度，具有统计学差异（ P<0.05），实验 1组成绩评分高于实验 2组，具有统计学差异（ P<0.05）。结论：蓝墨云班课的混合式教学模式在高职药理学教学中，优化教学环节，提高教学质量。

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