简介：摘要：目的 分析基于团队学习教学方法在肾脏病学见习教学中的应用效果。方法 以68例肾脏病学见习实习生为对象，研究时间为2020年1月-2020年12月，分为参照组34例与研究组34例，参照组实施常规教学，研究组实施基于团队学习教学方法，对比应用效果。结果 对于理论成绩、实践成绩，研究组更高，与参照组比较，差异P

简介：【摘要】目的 分析在产科临床带教中利用多模式教学方法的效果。方法 用2020年1月-20

简介：

简介：摘要：随着我国医疗事业的发展，人们对临床护理服务提出了更高的要求，医学院应顺应时代的发展趋势，对传统护理方法不断创新，充分拓展护理教育的途径，将科学的教学方法应用到护理教学中来，促进护理人员综合素质水平的全面发展，为社会培养更多的优秀护理人才。

简介：【摘要】目的：评价PBL教学方法在中西医结合外科护理教学中的应用效果。方法：选择2019年5月-2020年5月即将前往中西医结合外科参加实习的护理学学生60人，并将其分为两组，对照组采取常规教学方法，观察组采取PBL教学方法，对实际操作、理论成果和整体教学满意进行了对比。结果：与对照组比较，观察组学生的实际操作、理论成果和整体教学满意均显著提升（P

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简介：摘要：目的：探究分析PBL教学法在预防医学教学中的应用方法及效果。方法：研究期2018年6月-2020年6月，纳入160名医学实习生作为观察对象，借助计算机随机数字模型将实习生分为两组：观察组（n=80）与对照组（n=80），前组实施常规模式教学，后组实施PBL教学，比较不同教学模式下实习生的考核成绩。结果：观察组实习生平均预防医学理论知识考核得分、实践操作考核等教学评分均明显高于对照组实习生，（P＜0.05）。结论：PBL教学法能提高预防医学实习生的理论知识与实操技能，方案值得借鉴。

简介：【摘要】 目的：分析骨科护理教学中采取阶段式带教方法的效果。方法：本次研究所抽取的50名骨科实习护生为2020年2月-2021年2月期间。采取随机数字表法分为2组。施行传统带教法的25名护生为参考组；施行阶段式带教方法的20名护生设为实验组。比较2组教学效果。结果：理论考试、操作考试成绩中实验组较高（P＜0.05）。满意度中实验组较高（P＜0.05）。结论：骨科护理教学中采取阶段式带教方法效果明显，可提升护生理论知识及操作技能的掌握，可提高护生的满意度。此种方法值得推广。

简介：【摘要】 目的：分析骨科护理教学中采取阶段式带教方法的效果。方法：本次研究所抽取的50名骨科实习护生为2020年2月-2021年2月期间。采取随机数字表法分为2组。施行传统带教法的25名护生为参考组；施行阶段式带教方法的20名护生设为实验组。比较2组教学效果。结果：理论考试、操作考试成绩中实验组较高（P＜0.05）。满意度中实验组较高（P＜0.05）。结论：骨科护理教学中采取阶段式带教方法效果明显，可提升护生理论知识及操作技能的掌握，可提高护生的满意度。此种方法值得推广。

简介：摘要：护理教育是以护士为主体的多学科、综合性的医疗卫生教育，它具有知识性、技能性和实践性的特点。目前，骨科护理学在我国护理专业中占重要地位。随着人口老龄化进程不断加快以及社会竞争压力加重（尤其是护士），对医疗护理服务质量和水平提出了更高要求。骨科护理教学是临床护士接受专业教育不可或缺、至关重要的一部分，但在教学过程中也存在诸多问题。为此，本文以骨科护理学作为研究对象，探讨阶段式带教方法在骨科护理教学中的应用效果，以期为临床带教授护及学生提供参考。

简介：摘要目的：探究PBL结合以案例为中心双轨式教学方法在血液肿瘤内科临床护理实习生带教中的价值。方法：血液肿瘤内科护生作为本次研究对象，共收集40名，根据其不同带教方式进行分组，其中20名施予PBL结合以案例为中心双轨式教学方法、20名施予传统教学，比较和分析两组各项指标。结果:对照组理论成绩以及实践操作成绩不及观察组，存在统计学意义，（P＜0.05）。观察组满意度优于对照组，P

简介：摘要 ：目的：探析尿液潜血检验在临床检查中的效果。方法：择取 2018 年 6月 - 2019 年 6月在我院接受尿液潜血检验的 80 例患者，按照随机数字表法分为两组，分别给予不同检验方法，借助尿液分析仪行以潜血检验（简称尿液分析仪）的 40 例患者归入研究组，借助显微镜行以红细胞计数（简称镜检 RBC）的 40 例患者归入对照组，统计两组患者的检验结果。结果：研究组患者的阴性率（ 57.5 %）高于对照组患者（ 45.0 %），但差异对比不具有统计学意义。结论：两种检验方法各有优劣，在临床上均有一定的适用性，单独使用一种方法进行尿液潜血检验，难免存在一定的误差。临床上可以选择两种方法联合应用，以此来提高检验结果的准确率。

简介：【摘要】 目的 评估病毒灭活血浆两种制备方式的应用效果。方法 对2020年3月-2021年12月本血站病毒灭活血浆制备两种方式进行分析，应用穿刺连接方式进行制备（参照组），应用无菌接驳方式进行制备（观察组）。比较两种制备方式的应用效果。结果 观察组血浆报废率低于参照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研讨新生儿黄疸患者护理方法及效果。方法：选取90例新生儿黄疸患者，在治疗期间对患者实施不同护理对策；对照组：开展常规护理服务；探析组：实施优质护理对策。结果：探析组患者治疗有效率97.78%高于对照组的80.00%，（P＜0.05）。探析组新生儿黄疸消退时间、在院治疗时间与排便时间均低于对照组，（P＜0.05）。结论：对黄疸新生儿实施治疗期间配合护理干预可快速抑制病情发展，改善患者机体不适，还可缩短在院治疗时间，护理效果确切，值得推广。

简介：【摘要】目的：探索内科住院患者健康教育策略方法及其效果。方法：选取本院2018年3月～2019年3月收治的神经内科住院患者152例，随机分为对照组和观察组，各76例。对照组采用常规健康教育；观察组给予更有针对性的健康教育。比较入院时和出院前患者及家属的疾病与康复知识评分及患者的SDS评分。结果：观察组患者及其家属的疾病与健康知识评分在出院前明显高于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。观察组患者的抑郁自测表（SDS）评分在出院时明显低于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：针对性强的健康教育可提升内科住院患者健康教育的质量，减少不良情绪的影响，增强患者的治疗信心。

简介：【摘要】目的：研究旨在探讨急诊环境下针对骨科创伤患者的护理干预措施及其效果。方法：2022年1月至2023年1月，在某医院选取78例急诊骨科创伤患者，随机分为两组。对照组接受常规护理，急诊护理组接受深入急诊护理干预。比较两组患者护理前后的疼痛程度（VAS评分）、生活质量（SF-36量表）、护理满意度、急诊救治时间及并发症发生率。结果：急诊护理组在VAS评分、SF-36量表评分、护理满意度、急诊救治时间及并发症发生率等方面显著优于对照组（P＜0.05）。结论：急诊环境下对骨科创伤患者实施专业急诊护理干预，能有效减轻疼痛，降低并发症发生率，缩短救治时间，提高生活质量，增强护理满意度。

简介：摘要目的通过对我院于2017年1月-2018年1月期间收治的28例锁骨粉碎性骨折行切开复位克氏针加丝线内固定的观察，探讨锁骨粉碎性骨折手术治疗方法和效果。方法随机分为实验组与对照组各14例，对对照组锁骨中1/3和中1/3与外1/3交界处粉碎性骨折采用切开复位克氏针加丝线固定治疗，实验组采用接骨板和螺钉固定。结果对照组病例骨折复位满意，骨折平均愈合时间为5个半月，均达骨性愈合，但回复时间及恢复程度均不及实验组，疗效有明显差异。治疗后所有患者状态明显好转。结论锁骨中段粉碎性骨折行手术接骨板和螺丝固定术，手术简单，效果良好，取内固定方便，更易被患者接受，值得临床推广。

简介：摘要：目的 研究 急性胃出血的急诊治疗方法及效果观察。 方法 选取 2018 年 3 月 -2019 年 3 月在我院就诊的急性胃出血患者 90 例作为研究对象，随机分为对照组和研究组各 45 例，其中对照组采用手术治疗法，研究组采用保守治疗法，分析两组患者的临床效果。 结果 研究组采用保守治疗法的临床效果明显优于对照组采用手术治疗法，两组之间存在明显的差异性，具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 在急性胃出血患者中采用保守治疗法，对患者产生的伤害和刺激较小，同时治疗费用也较低，患者更加容易接受，值得全面推广和应用。

简介：【摘要】目的：研究品管圈方法减少病房呼叫铃声的效果。

简介：【摘要】目的 分析食品理化检验中样品前处理的方法及效果。方法 本次研究对象为120例待检食品，时间2021年03月-2022年03月，分别展开湿法处理（对照组）和微波法处理（观察组），比较两组应用效果。结果 观察组的检验满意度、汞回收率、砷回收率、镉回收率和铅回收率均明显高于对照组（P＜0.05）。 结论 在食品理化检验中应用微波法处理能够显著提高检验效果，具有推广价值。