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  • 简介:摘要:临床医学是一门理论及实践性均很强的学科,内科学消化系统疾病中消化性溃疡这一疾病则是在临床工作中的常见病及多发病,传统的临床教学采用以教师为主体,高职学生学习活动围绕着教师运转的模式,但此模式的缺点在于高职学生处于被动学习的状态,缺乏主动参与意识和独立的临床思维过程。本文进一步阐述了PBL教学法并在此基础上提出了几点建议。

  • 标签: 高职消化性溃疡教学 PBL教学模式 应用
  • 简介:摘要:目的:分析静配中心护理管理中应用细节管理的效果。方法:以200例患者、2000份有关物品和40名静配中心工作人员为研究对象,从2020年1-6月实施常规管理(对照组),从2020年7-12月实施细节管理(观察组)。比较实施前后相关指标的变化情况。结果:观察组患者护理满意度高于对照组,观察组差错事件发生率低于对照组,观察组工作人员考核结果达标率高于对照组,(P<0.05)。结论:在静配中心护理管理中应用细节管理不但能够促进护理人员工作效率和技能的提升,同时还有助于提高管理水平和患者的满意度,为有序开展工作提供有利条件,患者的用药安全得以有效保障。

  • 标签: 细节管理 静配中心 护理管理 应用效果
  • 简介:摘要:情境教学学生的改变学习景象,提高学生对知识的感触,与学生产生情感共鸣,加深学生对知识的感悟程度。传染病教育是一门理论知识与实践活动相结合的学科,观察传染疾病在人群中的生成、发展的规律,制定防患、控制、清除的有效措施。本文在传统的传染病教育模式上,融合现代化教学手段,贯彻以学生为根本的教育观念,提高学生的能动性,让学生打好理论基础,将课本知识融会贯通的运用到实际操作中,为学生今后的医学研究奠定扎实的根基。

  • 标签: 情境教学法 传染病学 课程教学 应用探究
  • 简介:摘要:翻转课堂是目前新型的教学方式之一只有实现了对传统教学模式的更改,才能够保证在教学过程中教学质量得到全面的提升。实际的教学过程中,通过合理使用翻转课堂教学方法,改变传统的教育模式,并且完成全新的教学定义,由来和发展就翻转课堂,在中医临床内科护理教学过程中,应结合实际现状和理的开展发展课堂的难点问题分析,进一步发展完善该教学模式,在中医内科临床护理教学中提供相应的帮助。

  • 标签: 翻转课堂 中医内科 临床护理教学 应用现状
  • 简介:摘要:炎症性肠病主要包括溃疡性结肠炎和克罗恩病,是一组病因尚不清楚的慢性复发性肠道炎性疾病。IBD是无法治愈的慢性终身性疾病,其病程长,病情复杂,肠外表现多种多样,是国内外胃肠道疾病的研究热点,也是消化病学和大肠外科学高职生教学中的重点和难点。本文进一步阐述了炎症性肠病高职生教学的现状并在此基础上提出了几点建议。

  • 标签: 炎症性肠病教学 创新教学 应用探讨
  • 简介:摘要:目的:分析研究精细化管理在康复科护理管理中的应用价值。方法:随机选取2021年9月至2021年12月来我院进行康复科治疗的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例,对于对照组患者采用常规的护理方法,对于实验组患者采用精细化管理的方法,在实验结束后,对两组患者进行护理后多项护理管理质量指标进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:在本次实验中,实验组患者多项护理管理质量指标评分明显优于对照组。结论:精细化管理在康复科护理管理中的应用,可以较为明显的提升患者的基础护理、整体护理、病室管理、健康教育及护理文件多项评分,具有较为良好的临床应用效果,可以在临床上进行相应的推广和应用。

  • 标签: 精细化管理 康复科护理管理 应用价值 探讨
  • 简介:摘要:目的:层级管理模式在心内科护理管理中的应用效果分析。方法:选取我院心内科护理人员作为研究对象,采取层级管理模式,对比实施前后的效果。结果:实施层级管理模式和后,各方面质量评分均高于实施前,P<0.05;实施层级管理模式后,护理满意度、护士满意度均高于实施前,P<0.05。结论:层级管理模式在心内科护理管理中具有良好的效果,能有效保证护理质量,提高护理人员满意度,激发工作积极性,值得在临床推广应用。

  • 标签: 层级管理模式 心内科护理 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:在血液透析室护理管理中采用5S管理,并对该制度的具体干预质量进行观察分析。方法:本次研究选取在2020年10月至次年10月,另将该时间我院血液透析收治的血透(haemodialysis,HD)治疗患者80例作为研究所参考的对象,后续借助随机取样分组方法予以患者平均分组,并分为对比组(常规护理)与分析组(常规护理+5S管理),比较2组最终的护理管理质量。结果:分析组在最终的护理管理质量评分上显著高于对比组,组间差异显著(P

  • 标签: 5S管理制度 血液透析室 护理管理质量
  • 简介:摘 要:护理实训室是培养学生综合实践技能的一个重要场所,保证实训室的安全运作具有十分重要的作用。文章从加强实训人员安全意识、建立健全安全制度、加强实训过程中的安全问题等几个方面对我院护理实训中心的安全管理工作进行了探讨。

  • 标签: 高职院校 护理实训室 安全管理
  • 简介:摘 要:护理实训室是培养学生综合实践技能的一个重要场所,保证实训室的安全运作具有十分重要的作用。文章从加强实训人员安全意识、建立健全安全制度、加强实训过程中的安全问题等几个方面对我院护理实训中心的安全管理工作进行了探讨。

  • 标签: 高职院校 护理实训室 安全管理
  • 简介:摘要:随着信息技术的飞速发展,在各级医院中普遍采用办公自动化、医疗信息化,信息技术在医院工作中起着重要作用;降低了资源的浪费,但也带来了大量的管理和长期的维护;随着电子病历的应用,病历的信息化建设日益显得重要和紧迫。本文通过建立数据系统,实现信息共享,加强人才培养,拓展服务功能,探索大数据时代医院病案管理信息化建设路径。

  • 标签: 医院 病案管理 信息化
  • 简介:摘要:随着我国药品质量体系改革的推进,药品质量明显提高,各药厂在实际生产中开展生产质量控制工作,积极总结生产实际中出现的问题。有针对性地解决因质检过程和控制不当引发的问题。本文重点阐述中药企业生产质量控制中制药车间生产质量控制过程中存在的问题,进而提出改进药品质量控制的措施。

  • 标签: 药品质量 控制 影响 对策
  • 简介:【摘要】目的:详细分析医院-社区分级诊疗一体化管理模式应用在社区慢性病管理中的价值。方法:2020年5月至2021年5月时段纳入慢性病患者70例。依照随机数字表法均分,人数各35例/组。参照组开展常规护理,研究组开展医院—社区分级诊疗一体化管理模式。分析比对管理效果和满意度等指标。结果:研究组各方面管理评分较参照组高,数据结果比对有意义(p<0.05);研究组满意度为97.14%(34/35)、参照组满意度为77.14%(27/35),数据结果比对有意义(p<0.05)。结论:将医院-社区分级诊疗一体化管理模式全面应用在社区慢性病管理中,可为患者提供多方面疾病知识,让患者充分认知多种疾病,并对管理措施进行分级、优化、完善,将满意度提升,使自身健康状况提升。

  • 标签: 社区慢性病管理 医院-社区分级诊疗一体化管理模式 满意度
  • 简介:【摘要】目的:应用压力性损伤规范化管理,提高压力性损伤防护质量和管理实效。方法:通过规范的压力性损伤管理、伤口治疗护理专科小组、应用压力性损伤管理程序对压力性损伤病人和高危人群进行动态保护和监测。结果:开展压力性损伤规范化管理后院前压力性损伤、高危压力性损伤上报率均明显高于管理前,院内压力性损伤发生率明显低于管理前,差异均有统计学意义;规范管理后护士Braden量表评分准确率、申报准确率、压力性损伤防护准确率较管理前均有明显提高,差异有统计学意义。结论:采用规范化的压力性损伤管理,可以有效地改善压力损伤的防护质量,保证病人的安全。

  • 标签: 压力性损伤 规范化管理 分级监测 创伤专科护理
  • 简介:摘要:科研是一项创新性工作,对推动社会发展具有重要价值,科研人员每天面对繁重的工作,承担着一定的心理压力,如果心理调节失衡容易出现极端情绪,不仅影响其身心健康,还不利于各项工作的开展,本文主要针对科研人员情绪管理能力提升策略进行分析和探究,希望给予相关行业和人员以些许参考和借鉴。

  • 标签: 科研人员 情绪管理能力 提升策略 分析
  • 简介:摘要:目的:研究护理风险管理对中风康复护理患者的不良事件发生率及满意度影响。方法:抽选我院2021年10月~2022年10月收取的70例中风患者,随机将其分为观察组、对照组(各35例);观察组给予护理风险管理、对照组仅提供常规护理,比较两组护理不良事件、满意度相关数据。结果:观察组不良事件发生率低于对照组不良事件发生率(P<0.05);观察组护理满意度显著高于对照组(P<0.05);结论:对中风患者予以常规康复护理基础上加用护理风险管理有利于降低不良事件发生率、提高满意度。

  • 标签: 中风康复护理 护理风险管理 应用
  • 简介:〔摘 要〕随着我国医疗技术的不断提高,医疗设备对患者实施检查、治疗和手术等工作中发挥了越来越重要的作用,医院的医疗设备在医院的每年开销中所占比例也是逐年增加,医疗设备的测量结果准确性、可靠性对患者的身心健康至关重要,所以必须要定期采取计量检测的手段,这样对医疗设备进行管控和校准,所以计量管理是医院医疗设备管理的重要组成部分,也是医疗设备管理的关键环节。

  • 标签: 医疗设备 计量管理 医院设备管理
  • 简介:摘要:互联网+教育是将信息技术与高校病理学教学模式有机结合,对学生展开信息化病理学教育教学,旨在提高教学质量与效率,培养符合互联网加时代背景下国家和社会所需的高素质专业人才。文章通过互联网+教育背景下高校病理学教学模式开展存在的问题进行分析,为提高病理学教学质量和效率提出针对性建设策略,以此更好适应现代发展需求。

  • 标签: 互联网+教育 高校 病理学 教学模式
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