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在高职消化性溃疡教学中PBL教学模式的运用

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摘要摘要：临床医学是一门理论及实践性均很强的学科，内科学消化系统疾病中消化性溃疡这一疾病则是在临床工作中的常见病及多发病，传统的临床教学采用以教师为主体，高职学生学习活动围绕着教师运转的模式，但此模式的缺点在于高职学生处于被动学习的状态，缺乏主动参与意识和独立的临床思维过程。本文进一步阐述了PBL教学法并在此基础上提出了几点建议。

DOI 7j6o2xxrj0/6811618

作者方宇

机构地区湖北中医药高等专科学校，434020

出处《中国蒙医药》 2022年11期

关键词高职消化性溃疡教学 PBL教学模式应用

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）