简介:【摘 要】目的:为提升腹腔镜下胆囊切除术手术质量,降低术后并发症发生率,对手术室护理配合作进一步探究。方法:择取2022年6月-2022年6月在我院行腹腔镜下胆囊切除术治疗的患者中的80例作为研究对象,依照患者手术时间顺序予以分组,常规手术室护理的对照组(40例)、综合手术室护理的观察组(40例),从患者手术相关指标、并发症发生率对比临床护理效果。结果:观察组患者手术相关指标明显优于对照组,并发症发生率更低,P<0.05,存在对比意义。结论:综合手术室护理对腹腔镜下胆囊切除术的手术质量有显著提升作用,可有效降低术后并发症发生率,促进患者预后,护理效果显著,建议推广应用。
简介:摘要:目的:本研究旨在观察腹腔镜下胆囊切除术手术室护理配合的效果。方法:研究采用随机分组对比的方法,将2021年7月至2023年9月期间在我院接受腹腔镜下胆囊切除术的40例患者分为两组,每组20例。对照组采用常规护理,研究组则在常规护理基础上加强手术室护理配合。通过比较两组患者的手术时间、术中出血量、术后疼痛评分、术后住院时间等指标,评估手术室护理配合的效果。结果:研究组患者的手术时间、术中出血量、术后疼痛评分、术后住院时间等指标均显著优于对照组(P<0.05)。结论:针对腹腔镜下胆囊切除术患者,通过加强手术室护理配合,能够显著提高手术效果,促进患者恢复,值得应用。
简介:摘要:目的:手术室护理路径对行腹腔镜胆囊切除术患者的影响。方法:选取2022年6月至2023年12月在某人民医院收治的82例行LC手术治疗患者,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,各41例。对照组采取常规护理,观察组在常规护理基础上联合手术室护理路径,两组均持续护理干预至患者出院。比较两组心理和生理应激反应、手术情况、麻醉苏醒期躁动发生率和护理满意度。结果:两组护理前心理、生理应激反应水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组术后30min的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分、心率、收缩压和舒张压水平均低于对照组(P<0.05);观察组手术情况优于对照组(P<0.05);观察组苏醒期躁动发生率低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论:手术室护理路径可降低行LC患者心理、生理应激反应,手术操作时间更短,术中出血量更少,还能降低患者麻醉苏醒期躁动发生,有效保障患者安全,满意度更高。
简介:【摘要】目的:论证围绕肛裂患者推进肛裂切除手术治疗处置的临床质效。方法:2022年1月-2023年12月,将58例肛裂患者分两组,各29例,参照组执行肛裂Y-V成形手术治疗处置,研究组执行肛裂切除手术治疗处置,测算对比两组的治疗效果满意度测算数据值、住院过程持续时间测算数据值、疼痛症状持续时间测算数据值、PSQI测算数据值,以及SCL-90测算数据值。结果:研究组的治疗效果满意度测算数据值高于参照组(P<0.05)。研究组的住院过程持续时间测算数据值,以及疼痛症状持续时间测算数据值均短于参照组(P<0.05)。研究组的睡眠质量测算数据值、入睡时间测算数据值、睡眠时间测算数据值、睡眠效率测算数据值、睡眠紊乱测算数据值、安眠药物测算数据值,以及日间功能测算数据值均优于参照组(P<0.05)。研究组的躯体化表现测算数据值、强迫状态测算数据值、人际关系敏感状态测算数据值、抑郁情绪测算数据值、焦虑情绪测算数据值、敌对表现测算数据值、恐怖情绪测算数据值、偏执状态测算数据值,以及精神病性表现测算数据值均优于参照组(P<0.05)。结论:围绕肛裂患者实施肛裂切除手术治疗处置,效能优质,值得推广。
简介:【摘要】目的:观察鼻内镜下切除术与唇龈沟路径切除术治疗鼻前庭囊肿的临床有效性。方法:我院2022年2月-2023年2月收治的58例鼻前庭囊肿患者为本次研究对象,按照术式不同均分为对照组(29例:唇龈沟路径切除术)与实验组(29例:鼻内镜下切除术),比较两组患者治疗效果。结果:实验组患者术中出血量比对照组少,同时手术时间、术后住院时间均比对照组短,此外,实验组患者生理应激炎症因子指标均低于对照组,数据差异明显(P<0.05)。结论:鼻前庭囊肿鼻内镜下切除术较于唇龈沟路径切除术可有效减少术中出血量,缩短手术时间,减少手术对机体造成的应激性损伤,有利于患者术后尽快康复。
简介:摘要:目的 探讨腹腔镜胆囊切除术的患者 Teach-back 模式的健康教育在患者围手术期的应用效果。方法 将2023年1月- 2023年12 月在医院行腹腔镜胆囊切除术的患者 300 例作为研究对象,在保持组间均衡性的基础上,按照随机数字表法分为两组,每组各 150 例。对照组实施常规健康教育措施,观察组实施 Teach-back 健康教育模式。通过比较两组患者围手术期准备、手术时间、术后住院时间、手术术后并发症发生率、患者满意度。分析 Teach-back 健康教育模式应用效果。结果 实施 Teach-back 模式的健康教育后,观察组患者围手术期准备合格率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者手术时间、术后住院时间低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Teach-back 健康教育模式能够有效提高围手术期质量,更有利于腹腔镜胆囊切除术患者的恢复。
简介:【摘要】目的:研究腹腔镜胆囊切除术后预防切口感染的护理方法。方法:研究时间:2022年12月-2023年12月,研究对象:腹腔镜胆囊切除术后患者(共60例),设计对照实验,随机划分组别。对照组实施传统护理。观察组实施综合护理。观察两组患者的疼痛程度:采用数字评分法(Numeric Rating Scale,NRS)评估患者的疼痛程度及感染率。结果:护理后,两组患者的疼痛程度均有所缓解,观察组效果更显著。P<0.05。观察组感染率为0,低于对照组的13.33%。P<0.05。结论:在腹腔镜胆囊切除术后的护理中,可以应用综合护理方法,有效预防切口感染,促进患者康复。
简介:【摘要】目的:分析围手术期护理应用于腔镜下甲状腺切除术中的价值。方法:选取2023年1月--2023年12月间在我院采用腔镜下甲状腺切除术治疗的患者82例进行研究,根据护理方案差异对患者分组研究,采用常规护理措施的小组命名为对照组(n=41例),采用围手术期护理的小组命名为观察组(n=41),对护理后的情绪状态和并发症发生状况进行对比。结果:患者经治疗和护理后,观察组的情绪状态评分低于对照组,组间差异显著(P<0.05)观察组的并发症发生率低于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论:将围手术期护理应用于腔镜下甲状腺切除术中能够有效帮助患者改善心理状况,降低患者治疗过程中的并发症率,具有较好效果,可以推广。