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16 个结果
  • 简介:摘要目的探究同质健康教育对老年胃癌患者术后生活方式及服药态度的影响。方法选取商丘市第一人民医院肿瘤一科确诊的胃癌患者116例为研究对象,随机分为两组,各58例。对照组均行常规护理,观察组在对照组基础上行同质健康教育。比较两组术后生活方式知晓及服药态度。结果观察组术后注意事项、运动、饮食知晓度评分均比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组服药态度较好率比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论同质健康教育能有效提高老年胃癌患者术后对生活方式的知晓度,改善不良生活方式及服药态度,提高治疗依从性。

  • 标签: 同质健康教育 胃癌 生活方式 服药态度
  • 简介:摘要目的了解民办大学高校医学生对同性恋的认知与态度并探究其之间的关系,分析同性恋在社会中的地位,为开展高校性健康教育提供基础资料。方法对学院2015级、2014级、2013级490名在校本科学生进行随机抽样采用无记名自编问卷调查。结果民办高校医学生对同性恋抵触情绪较低,并以越来越宽容的心态去对待,抵触仅达15%;男生对于同性恋的抵触情绪明显高于女生(P<0.05)。结论民办高校对同性恋的认知有待提高,应加大性健康教育强度,有利于端正高校生的认知和思想,促进其身心发育及社会和谐发展。

  • 标签: 民办医学生 性教育 认知态度 性取向
  • 简介:摘要目的探讨个性化康复理念在改善脑卒中偏瘫患者康复效果及治疗态度中的效果。方法将90例脑卒中偏瘫患者随机分为观察组和对照组,观察组在常规治疗的基础上加入了个性化康复理念,对照组给予常规治疗措施,评价个性化康复理念在脑卒中患者的康复及治疗态度中的应用效果。结果观察组的ADL、力量、转移能力、手功能、记忆思维、情绪、参与等指标的评分均高于对照组,组间比较具有统计学意义(P<0.05);观察组的血压/血糖控制、心脏病及时治疗、合理运动、限制高盐饮食、戒烟限酒、坚持康复训练、改变影响脑卒中不良性格等方面的治疗态度均好于对照组,组间比较具有统计学意义(P<0.05)。结论在脑卒中偏瘫的康复过程中对患者实施个性化康复护理有助于提高康复效果,改善患者的治疗态度,提高治疗的依从性,值得在临床上推广。

  • 标签: 个性化康复理念 脑卒中 偏瘫 康复效果 治疗态度
  • 简介:摘要科学的概念如今已经深入人心,医学在世界的发展也十分的迅速,但是若是将两者之间画上等号,必然会引起人们的争论,但若是把医学归入到科学当中,科学却又无法涵盖医学人文和伦理方面的内容。关于医学与科学之间的关系,前人已经经过了数年的研究和探讨,但最终没有一个明确的结果。笔者通过阅读大量的文献资料,对医学与科学之间的关系有了一定的认识,下午笔者将从多个角度来探讨一下二者之间的关系,希望能给相关的研究提供一定的思路。

  • 标签: 医学 科学 关系研究 思考
  • 简介:摘要目的了解城乡结合部孕产妇对预防接种的态度和需求。方法采用整群随机方法选取广西南宁市的城乡结合区3个卫生院产科门诊,随机抽取2015年4月至2016年4月在我卫生院就诊的孕妇300人和预防接种门诊的产妇280人进行预防接种想相关知识的调查。结果全部孕产妇中有53.28%得分在6-10分,说明其对预防接种知识的掌握程度一般,了解相关知识的主要途径是通过宣传手册。结论该地区孕产妇对于接种相关知识不够重视,掌握程度一般,该地区对于相关知识的宣传力度不够,应及时进行改善。

  • 标签: 城乡结合部 孕产妇 预防接种 态度 需求
  • 简介:摘要儿科学是一门研究小儿生长发育规律,提高儿童保健质量及疾病诊治水平,全方位为儿童健康服务的医学科学。儿科学教学是在讲授人体发育的过程中,阐述疾病的发生发展过程,使群体和个体、整体和局部、身体与心理等各方面内容在儿科学教学过程中得到有机地结合和贯彻。儿科学教育工作者肩负着不断更新知识结构,探索适应社会需求的教学方法和途径的艰巨任务。整体儿科学教学的结构和内容,将随着社会的发展和需要作相应的调整。儿科学教育对学生沟通交流能力的培养,也变得越来越重要。

  • 标签: 医学教育 儿科学 发展
  • 简介:目前,随着医院创新改革的而不断深化和推进,门诊预约系统作为其中的一项重要内容,得到了越来越多的关注与重视。本文就主要对预约时段划分、预约号源容量、预约排队策略等门诊预约系统中的几个科学管理问题进行的分析,以期能够为提高门诊预约系统的应用效果提供帮助。

  • 标签: 门诊预约系统 科学管理 问题
  • 简介:目的探讨军医大学临床医学专业本科学员在妇产科教学过程中运用传统与翻转课堂教学法的效果。方法选取某军医大学2013级五年制临床医学专业军医班和海医班本科学员200名作为研究对象,采用随机抽样的方法,确定100名学员作为传统教学样本,即对照组;另一组100名学员作为翻转课堂教学样本,即实验组。通过调查问卷和成绩测试对两组教学效果进行评价。结果实验组学员在学习能力、学习效率、学习态度及学习成绩等方面明显优于对照组,两组差异具有统计学意义(P〈0.01)。结论相较于传统教学法,翻转课堂教学法运用在军医大学临床医学专业本科学员妇产科教学中,可以使教员从知识传授者的角色转变为学习促进者和指导者的角色;可以满足学员个性化、自主学习的需求,学习兴趣和教学满意度显著提高。

  • 标签: 翻转课堂 妇产科教学 教学改革
  • 简介:近日,一项刊登在国际杂志NatureCommunications上的研究报告中,来自杜克大学人类疫苗研究所的研究人员通过对猴子进行研究开发出了一种能够保护机体免于HIV样病毒感染的新型疫苗,而且目前这种HIV疫苗策略在泰国人体III期临床试验中已经取得了成功。将3个甚至更多靶点加入到所调查的疫苗中(总共5种)或能保护超过一半接种疫苗的动物免于猿人免疫缺陷病毒的感染。

  • 标签: 试验疫苗 病毒感染 HIV 保护 机体 科学家