简介:摘要:高热惊厥属于小儿最常见的一种疾病,其是呼吸道感染早期症状,体温上升超过39度时,会出现惊厥表现。其排除了颅内感染及其它原因引起的代谢性疾病,以全身或是局部肌群强直性抽搐、双眼斜视等为主要表现,同时还会出现意识丧失等表现。临床将高热惊厥分为两种类型,即一种是单纯性的高热惊厥,另一种为复杂性的高热惊厥。此病症好发于6个月至4岁小儿中,其中单纯性高热惊厥预后良好,复杂性高热惊厥预后较差。因此,采取有效的治疗干预措施非常有必要。在高热惊厥患儿实践治疗中,结合有效的护理干预措施,可以辅助提升疗效,对提高预后具有积极作用。本文对高热惊厥患儿的护理干预措施展开综述,现阐述如下。
简介:摘要:目的:分析脑瘫患儿的危险因素,并根据分析结果提出相应的护理措施。方法:本研究开展时间为2019年月,结束时间为2020年9月,研究期间选择脑瘫患儿50例并将其分到观察组,选择同期健康儿童50例作为对照组。收集脑瘫患儿的治疗并进行回顾性分析,并使用问卷调查的方法向家长调查相关数据。总结危险因素,并提出相应的护理措施。结果:对照组中早产、病理性黄疸、颅内感染、阴道出血、异常产史、妊娠高血压等因素相对于观察组有明显的差异,存在统计学意义(P<0.05)。其中使用多因素 Logistic后,结果表明,导致小儿脑瘫的独立危险因素主要包括:异常产史、孕期阴道出血、病理性黄疸、重度窒息、早产因素。结论:本研究结果分析得知,孕期阴道出血、异常产史、病理性黄疸、重度窒息等是脑瘫患儿的主要危险因素,针对此类患儿需要及时进行相应的护理,以此对脑瘫的发生率进行有效控制,并提高患儿的预后效果。
简介:【摘要】目的:分析在肺炎患儿的临床护理中应用互动健康教育护理模式的临床价值。方法:抽取时间段选定为2019年1月至2020年12月,抽取病例数为80例,抽取疾病类型为肺炎患儿,以此作为研究样本,经双盲法将患儿分为实验组与参照组,每组各40例,参照组与实验组患儿的干预方法分别为常规护理、互动健康教育护理模式,比较分析两组患儿的症状消失时间(发热消失时间、肺部湿啰音消失时间、住院时间)以及护理满意度。结果:实验组患儿的症状消失时间均短于参照组,数据间的差异有意义(P
简介:摘 要:目的:浅析健康教育对发热患儿及患儿家属的重要性。方法:随机抽取2021年2月至4月我科发热诊室首诊发热患儿及患儿家属200例,对照组(n=100,)采取观看宣传专栏,阅读健康教育处方等常规教育,试验组(n=100,)在常规教育的基础上采用面对面交谈、发放宣传册、播放视频等方式实施健康教育。候诊期间采用焦虑自评量表(SAS)对患儿家属进行问卷调查,同时观察并记录患儿体温变化及家属采取的降温方法,最后对患儿家属进行满意度调查。结果:试验组家属焦虑发生率低于对照组(P<0.05),患儿体温下降速度快于对照组,家属正确测量并读取腋温、采取正确的降温措施等均显著优于对照组(P<0.05),实验组家属满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育能够改善发热患儿家属的紧张、焦虑情绪,能够指导患儿家属采取正确的降温措施及正确测量并读取腋温,使患儿能够得到及时救治,诊区就诊秩序良好,同时促进了医患之间的和谐发展。
简介:摘要:目的 本文旨在分析小儿静脉输液患儿家属配合度受优质护理的影响。方法 纳入我院94例小儿静脉输液患儿为观察对象,患者就诊时间2019年6月12日~2020年6月28日,依据入院日期将患儿分组,常规M组(单号:予以常规护理干预)、优质B组(双号:予以常规护理+优质护理),观察两组一次穿刺成功率、家长配合度、家长满意情况。结果优质B组患儿一次穿刺成功率、家长配合度、各项家长满意分数均高于常规M组( =8.340、5.045,t=9.204、18.882、13.582),P<0.05,差异可比。结论 小儿静脉输液患儿优质护理干预的应用,可以使得小儿一次穿刺成功率明显提升,还可以通过为患儿提供优质护理服务,促使家长护理满意分数升高,值得推广。
简介:摘要:目的:分析总结围手术期护理在眼科全麻手术患儿中的应用体会。方法:选取本院一年内收录治疗的100例患儿为研究对象,将其按照随机数字分配法分为实验组和对照组,每组各50名。对照组采取常规护理模式,而实验组采取围手术期护理模式,在护理结束后,对比两组患儿之间的护理满意度及抑郁焦虑评分。结果:两组患儿在护理结束后,实验组患儿对护理的满意度明显高于对照组,采取围手术期护理,能够有效的提高手术成功率,增强手术治疗的效果有助于患儿早日康。复两组数据间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:手术治疗儿童先天性眼病及眼外伤时,采取围手术期护理,能够对患儿预后产生重要影响。[1]