简介：摘要目的分析微信平台在肿瘤患者医患沟通方面的作用。方法以我院从2016年1月到2018年1月期间收治的160例肿瘤患者作为研究对象。其中，将实施微信平台进行护患沟通的79例患者作为观察组，观察组患者采用传统沟通与微信平台沟通结合的方式；而同期没有使用微信平台沟通的71例患者作为对照组。进过为期半年的随访工作，对比两组患者满意度。结果在制定的各项满意度调查项目中，观察组均具有明显优势，组间存在显著差异，P＜0.05。结论运用微信平台对肿瘤患者进行良好的医患沟通，能提升沟通质量，提高患者满意度，具有推广意义。

简介：摘要基于微信平台的预防医学翻转课堂教学模式可以在一定程度上增强学生的学习兴趣、提高学生的学习热情，使学生在学习的过程中可以自主进行学习，进而增加学生的知识储备量，使学生在学习的过程中能够提高自身预防医学专业知识水平。

简介：摘要目的探究分析微信公众平台在医院健康教育中的应用价值。方法对本院102例患者资料进行回顾性分析，研究时段自2017年1月至2018年12月，按照健康教育方式进行分组，分对照组（51例，常规健康教育）、试验组（51例，健康教育中应用微信公众平台），比较患者健康知识知晓情况。结果试验组健康知识知晓率为94.12%，显著较对照组80.39%高，P＜0.05。结论在医院健康教育中，微信公众平台更利于健康知识传播，患者知识掌握率明显提升，值得借鉴。

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简介：【摘要】目的 探讨应用微信对变应性鼻炎 -哮喘综合征患儿出院行中医延续护理的临床效果 。方法 2016年 10月至 2018年 5月我科收治的学龄期 变应性鼻炎-哮喘综合征患儿 110例，随机分为观察组和对照组 2组，每组 55例，对照组实施常规延续护理方法；观察组在对照组的基础上采用基于微信平台的中医延续护理干预，观察并对比两组患儿复诊次数和入院次数，患儿及家长对儿童变应性鼻炎 -哮喘综合征的认知程度，肺功能测定，临床疗效及护理满意度调查。结果 观察组患儿复诊次数和入院次数均明显小于对照组；干预后两组患儿及家长对儿童变应性鼻炎 -哮喘综合征的认知程度评分均明显高于干预前，且干预后观察组患儿及家长对儿童变应性鼻炎 -哮喘综合征的认知程度评分明显高于对照组；干预后两组患者 FEV1、 FVC、 PEF值均明显高于干预前， 且干预后观察组

简介：摘要目的探讨分析以微信为平台结合多元化教学法在妇科临床带教中的设计及应用。方法选择我院妇科实习学生50名为本次研究对象，将所有实习学生按照教学方法的不同，分为对照组（25名，采用传统教学），实验组（25名，采用以微信为平台结合多元化教学），对两组实习学生的教学效果进行收集和分析。结果实验组实习学生理论成绩和实践技能成绩均明显高于对照组（P＜0.05）。结论在妇科临床带教中，以微信为平台结合多元化教学法突破传统教学方法限制，充分激发学生学习兴趣，加强学生知识理解，强化学生自学能力，显著提高实习学生对临床知识掌握程度，有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨分析“知信行”健康教育模式应用于老年糖尿病患者护理中的临床效果。方法选择我院于2018年2月至2019年2月，1年内收治的110例老年糖尿病患者，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（55例，使用常规方法护理）和观察组（55例，使用“知信行”健康教育模式护理），对两组患者在护理完成后的护理效果进行收集和分析。结果观察组患者护理有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在老年糖尿病患者护理中，应用“知信行”健康教育模式护理有显著的临床效果，有较高应用价值。