简介：摘要目的探究综合设计性实验在外科手术学动物实验教学中的应用。方法选取2013级的病本科班37名作为研究对象，按照数字表法分为参照组（n=19，使用传统外科手术学动物实验教学）和试验组（n=18，使用综合设计性实验法教学），比较2组理论成绩和实习成绩。结果试验组理论成绩和实习成绩明显高于参照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论在外科手术学动物实验教学中应用综合性实验教学，可大大提高其分析和解决问题的能力，提高教学质量，值得临床借鉴和积极推广。

简介：摘要目的对针灸临床研究设计存在的问题进行分析。方法在明确针灸临床研究目标的基础上，科学选用现代科学研究方法，对针灸治疗的特异性效应与整体效应进行评价。结果通过对试验设计类型、盲法、对照组及疗效评价指标进行解析，明确了针灸临床研究设计的意义。结论合理设定与应用针灸临床研究目的、遵守循证医学规则并应用可行性研究方法，是提升中国针灸临床整体水平的有效办法。

简介：目的：针对AK200S血液透析机，设计一款智能化的漏气检测系统，协助工程师快速排查漏气点位置范围。方法：根据常规检测经验及故障统计记录和数据，对血液透析机易发生漏气的部分水路进行分析简化，并仿照血液透析机自检时的压力测试方式，在目标水路外连接一个气泵，通过控制气泵及其连接的电磁阀，对其内部分时分段分别施加正负压力。施加压力后通过外接压力传感器获取一定时间前后管道内部压力数据进行对比，分析判断此段管道是否存在漏气，判断标准为前后压力差＜5mmHg时，则视为无压力泄漏，反之则需排查此段管道易漏气点。结果：对出现漏气报警的AK200S/AK200US进行183次检测，其中171次漏气检测系统检测出漏气点范围。漏气点分布于：过滤器(Filter)至DRVA段73次，DRVA至DIVA段19次，DIVA至EVVA末端软管夹子79次，其中确定的漏气点分别为密封圈162次，阀膜1次、接头8次，漏气故障检测成功率＞90%，其中常温状态下在预设排查水路的漏气检测成功率达到100%。结论：自制的漏气检测系统能够帮助临床工程师节约排查漏气点的时间，有效提高工作效率。

简介：医联体是近年来国家深化医疗体制改革的新举措,其鼓励不同等级的医疗机构妥善分流就诊人群、优化配置医疗资源。信息系统的互联互通是医联体能够高效运作的必要条件,但医院之间的信息系统异构为数据整合带来了巨大挑战。通过温州市人民医院集团平台的建设,构造一个低成本、高成效的医联体信息体系建设方案。

简介：摘要在药理学的教学过程中，教师的教学方式不能停留在传统教学模式上，要创造性地用多种教学方法进行教学。本文主要介绍了创新教学之“模拟药房”，通过案例分析法实施教学，通过比较分析法实施教学，用幽默、趣味教学法、问题讨论法等重视启发学生思维。运用多种教学方法是让学生明白，药理学教材中的某些理论不一定是真理，可能会被循证医学研究结果修正。我们要进一步引导学生主动的研究自己所学，对自己认为不明白或不合理的地方，能够大胆假设、小心求证，用批判的精神学习医学知识，提高医学技能。

简介：摘要病理学是一门联系临床医学和基础医学的桥梁性课程，在医学学科中占据着至关重要的位置。传统的教学方式枯燥乏味，师生之间缺乏沟通和交流，难以调动学生的课堂积极性，且远远不能满足新时代病理学的实际需求。文章对病理教学中PBL和CPC教学法应用与体会进行了研究。

简介：目的以遵义地区蠓科昆虫种类为基础,开发蠓科昆虫网络检索鉴定系统,提高媒介昆虫研究的现代化和信息化水平。方法系统录入蠓科昆虫分类特征、地理分布等信息,并采集其分类鉴定彩图及特征图。以PHP语言作为程序脚本运行语言,用MySQL数据库建成系统知识库,形成标准的浏览器/服务器（B/S）结构,实现蠓科昆虫的网络检索鉴定。结果设计完成基于PHP和MySQL的蠓科昆虫检索鉴定系统,可通过物种特征进行蠓科昆虫的种类鉴定。结论蠓科昆虫检索鉴定系统集分类鉴定、图文信息、检索查询于一体,具有操作简便、实用性强的特点,基本满足蠓科昆虫分类鉴定的需要。

简介：摘要目的肠镜检查需要裸露臀部，普通病员裤会暴露患者隐私部位，易使患者对检查产生抵触情绪，为了保护患者隐私使检查顺利进行，本文阐述了对普通病员裤的改造。方法将检查裤设计为方便检查暴露肛门的侧开口样式，开口处用纽扣连接，检查时方便打开。结果与讨论患者穿上专用检查裤后方便检查且愿意配合，临床上广泛应用，医护人员对其效果也很满意。

简介：摘要为了寻找出更好的青霉素钾盐萃取工艺，本文采用了正交法来进行试验。试验的指标是青霉素钾盐的萃取收取率，来寻求一个最好的工艺和最合适的参数。本文以温度、pH值进而破乳剂使用量作为三个指标，经过混合搭配选出一个最合适的青霉素钾盐萃取工艺。最终得到的结论是当温度在14-16℃、pH值在1.7以上、2.0以下并且破乳剂含量在3毫升的时候，获得的萃取收取率水平达到最高。

简介：摘要中医儿科是中医学科中较为重要的课程，也是学生必须掌握的临床医学专业课程，使学生学习理论知识和实践技能的重要载体，在培养中医专业素质方面发挥着至关重要的作用。但是综合分析，中医儿科教学中却出现了一定的问题，不利于学生综合素质的培养。所以需要积极探索教学优化措施，保证中医儿科教学作用的发挥和学生综合素质的培养。

简介：摘要目的探讨教学模式在消化内科护理临床见习中的应用价值方法以问题式教学模式和内科护理学为指导，制定消化疾病的临床护理见习教案，在护理临床见习教学中的应用PBL教学模式，总结教学效果及经验结果PBL教学模式在消化内科临床护理见习中能提高学员学习积极性、提高学习效率，是一种值得推广的护理临床见习教学模式。

简介：摘要目的就外科护理实践教学中应用临床路径教学法的效果进行分析。方法以本院外科20016年6月至2017年4月期间实习的80名护生作为本次研究对象，经随机分配，80名护生被分为研究组和对照组两组，每组40例，对照组的护生实施传统的教学方法，研究组的护生给予临床路径教学法，对两组护生所用的教学方法的教学效果进行比较。结果研究组护生的理论成绩为（55.5±4.5）分，实践成绩为（40.5±2.6）分，综合成绩（95.5±3.5）分；对照组护生的理论成绩为（45.35±3.5），实践成绩为（32.15±2.5）分，综合成绩（77.25±2.5）分，两组数据比较，存在差异，有统计学意义（p＜0.05）。结论在外科护理实践教学中应用临床路径教学法可以激发护生的学习积极性，促使护生主动投入到教学中来，从而提高教学的有效性，值得应用。

简介：我国是全球疫苗产品的最大需求与供给市场。自山西、山东疫苗事件发生后,公众对疫苗的安全性日渐关注。公众希望疫苗生产、冷链运输、仓储、销售、接种等每一个环节都在政府、疾控中心的监管之下。本文基于国密算法的安全二维码为主索引,依托物联网、大数据、云计算、GIS和传感器技术,阐述了辽宁省疫苗全程溯源管理信息系统的设计与实现,真正意义上构建了省、市、县区、接种门诊各级机构,精确到单只最小包装的疫苗全程监管和追溯体系。

简介：摘要伴随着计算机技术的不断发展和进步，医院信息化管理水平不断提升，借助密码策略和日志管理策略开展的相关数据库管理活动受到了广泛关注，要想从根本上提高医院数据库系统辅助功能的实效性，就要结合社会需求、医院实际发展水平和服务体系的管理项目，建立健全更加系统化的管控措施和维护标准。本文对医院数据库系统整体设计结构进行了简要分析，并集中阐释了系统安全防护措施，以供参考。

简介：摘要目的深入分析和研究TBL教学法在妇产科理论课教学中的应用效果。方法收集我院妇产科的80名实习生，随机分为A组（65例）和B组（40例），分别采用常规的教学方法和TBL教学法进行妇产科理论课的教学，对比两组的平均考试成绩以及对于教学的满意程度。结果B组学员的平均考试成绩（92.67±6.77）分明显大于A组学员的平均考试成绩（80.36±5.09）分，差异有统计学意义，P＜0.05。B组学员治疗总有效率97.50%明显大于A组学员的87.50%，差异有统计学意义，P＜0.05。结论TBL教学法在妇产科理论课教学中有着良好的应用效果，通过TBL教学法的应用能够在很大程度上提高学员的妇产科理论课学习成绩，并提高学员对教学的满意程度，因此可进行推广应用。

简介：摘要目的探讨目标教学法在中风病人护理教学查房中应用的效果。方法选取于2016年4月1日至2017年4月1日在我院接受治疗的834例中风病人作为研究对象，随机分为对照组和研究组，护士在对照组中风病人护理教学查房时对护理学生采用常规护理教学法，在研究组中风病人护理教学查房时对护理学生采取目标教学法，对比分析两组中风病人护理后焦1虑、抑郁发生的概率和言语功能障碍、运动功能障碍后遗症发生的概率。结果护士在对研究组中风病人查房时对护理学生采取常规护理教学法后，研究组病人的焦虑、抑郁的发生率低于对照组病人，差异有统计学意义（P＜0.05）；语言功能障碍、运动功能障碍后遗症的发生率同样低于对照组病人，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论护士在中风病人护理教学查房时对护理学生采取目标教学法，能明显改善病人的心理状况和预后，减少焦虑、抑郁的发生概率和言语功能障碍、运动功能障碍后遗症的发生率，值得在临床中进行推广。

简介：摘要在临床学科中，中医儿科教学属于重要科目，在培养学生临床思维能力方面有重要价值。近年来，社会对中医儿科临床人才的要求不断提升，中医儿科学以往的教学模式已经难以满足这种需求。因此，中医儿科学教师需积极对教学模式进行创新，将横向思维教学法引入到中医儿科学教学中，以对学生临床思维、疾病诊治能力进行有效培养。本文基于现阶段中医儿科学教学中存在的不足，将中医儿科学教学中横向思维具体应用的一些建议提出。

简介：摘要生物化学是一门以实践和实验相结合的实践性课程，如何提高生物化学实验教学质量和培养学生的实践操作能力，始终是医学院校培养学生的重点内容之一。本文主要提出了调整和优化实验室教学内容、结合生活经验讲解生物化学知识、合理利用多媒体技术和设备、优化实验教学考核机制、生物化学实验需要与临床相结合这几个方面的改进策略，希望能为提高生物化学教学的质量提供一定参考。

简介：摘要通过对慢病管理模式总结与对比，讨论体检中心健康指导和慢病管理的模式设计。该模式设计要素按照标准要求规划、设计体检中心职能；科学设置体检项目组合；出具个性化的健康保健计划和慢病管理策略；在医院、体检中心和社区之间建立一条医药卫生信息链。该模式设计旨在为体检中心提供科学、合理的健康指导及慢病管理的理论基础。

简介：摘要目的探讨情景教学法在耳鼻咽喉科临床护理教学中的应用价值。方法将2015年2月至2017年6月在本院耳鼻咽喉科实习的100名护生计算机随机分成两个小组，50名/组，分别实施传统教学法（对照组）和情景教学法（观察组）。对比两组考核成绩和对教学法的认可度。结果带教结束后，观察组实习护生的理论知识考核成绩（92.31±2.13分）、操作技能考核成绩（89.63±3.14分）以及对教学法的认可度都比对照组高（p＜0.05）。结论情景教学法在耳鼻咽喉科临床护理教学中具有较高的应用价值。