简介:摘要:目的:将心理护理模式融入ICU重症患者中,评估其综合效果。方法:按照课题要求起始-截止时间展开,共有案例对象70例入组,从ICU重症患者中筛取,以随机数字表法对案例对象进行分组(每组35例),分别以不同护理措施(心理护理/常规护理)为干预手段,在不同组病例对象(观察组/对照组)中实施,评估其临床实践价值。结果:经护理干预,观察组中患者心理状态(焦虑SAS量表、抑郁SDS量表)评分值均低于对照组,(p<0.05);同时睡眠质量指标(PSQI量表)分值低于对照组,(p<0.05)。结论:将心理护理模式融入ICU重症患者中效果显著,可参考实施。
简介:摘要目的探讨心理调节及应激干预护理模式对儿科ICU患儿心理状态的影响。方法本次临床研究选择我院儿科2011年1月至2013年1月之间就诊的100例儿科ICU患儿为观察对象,随机将其分为对照组和实验组,对照组接受常规护理,实验组接受心理调节和应激干预护理,回顾分析两组患儿心理状态以及临床护理效果。结果儿科ICU患者主要心理反应类型包括焦虑、恐惧、孤独、不安全感、急躁和紧张等,其中,焦虑恐惧、孤独和不安全感等的发生率最高,且两组患者SDS和SAS评分结果对比统计学差异明显(P<0.05)。结论由本次临床研究结果可知,儿科ICU患儿通常会发生程度不同的心理问题,因此,护理人员应针对患儿心理问题的发生原因和类型,实施针对性的心理调节和应激干预,以巩固临床治疗效果。
简介:摘要:目的:探究分析对老年脑梗塞患者采用个性化心理护理模式的临床效果。方法:选择86例在我院接受治疗的脑梗塞老年患者作为观察对象,并于2019.08-2021.08期间收集患者各项基础资料,运用随机数字表法分组为对照组和研究组,其中对照组患者43例,接受常规护理,研究组患者43例,行个性化心理护理模式。对比患者负性心理评分、患者满意度等指标检验护理效果。结果:经实施干预后,研究组患者的焦虑与抑郁等负面心理评分指标,均低于对照组患者(P<0.05);研究组患者护理总满意度指标,相比对照组患者较高(P<0.05)。结论:临床上针对老年脑梗塞患者采用个性化心理护理模式,有助于减轻其心理压力与负担,并提升对护理工作的满意程度,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:分析心理护理服务模式缓解鼻息肉手术病人负面情绪与疼痛的效果。方法:选取2021年2月-2021年12月在我院住院治疗的82例鼻息肉患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组41例。其中,对照组实施常规护理,而观察组在对照组基础上进行心理护理模式,主要对比两组患者的疼痛情况与负面情绪。结果:观察组干预后SAS评分为(42.0±2.5)分,对照组(50.5±4.0);观察组干预后SDS评分为(41.1±2.4),对照组为(51.8±5.1);两项评分中观察组均优于对照组(P<0.05)。观察组干预后VAS评分(2.8±1.1)分,对照组(4.3±2.3)分,观察组的疼痛评分更低(P<0.05)。结论:心理护理服务模式可以缓解鼻息肉患者在手术中的焦虑情绪以及术后疼痛,值得在临床中推广使用。
简介:【摘要】目的:分析心理护理与循证护理模式应用于耳鼻喉科中的应用价值。方法:纳入耳鼻喉科的70例患者进行探讨,研究在2017年3月~2020年7月期间展开,数字法将患者分成对照组和观察组,分别行常规护理及心理护理+循证护理,比较两组护理效果。结果:观察组HAMA评分(16.45±2.77)分,HAMD评(15.48±2.69)分,VAS评分(2.43±0.22)分,和对照组比更低,P<0.05;观察组护理满意度和对照组相比更高,为94.29%(33例),组间差异显著,P<0.05。结论:心理护理与循证护理用于耳鼻喉科护理效果显著,对于缓解负面情绪和疼痛有积极作用。
简介:【摘要】目的:探究在妇产科护理中对产妇采用实施心理护理联合个体化健康教育模式所展现的临床应用效果及实际价值。方法:回顾性分析从2021年1月-2021年12月期间在我院进行治疗生产护理的产妇,共计200例,将所有患者根据采取的护理措施不同将其分为对照组和分析组。后对两组患者的产程时间、产后出血量及焦虑抑郁评分进行总体的观察比较和分析。结果:对照组患者的产程时间{(516.8845.62)、(47.7111.21)、(10.980.89)},产后出血量(249.1945.53),焦虑评分(53.883.77),抑郁评分(57.624.11);分析组患者的产程时间{(412.1241.32)、(29.259.12)、(5.130.55)},产后出血量(189.0235.22),焦虑评分(48.873.42),抑郁评分(51.054.33)。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:在妇产科护理中对产妇采用实施心理护理联合个体化健康教育模式能够帮助产妇稳定情绪,降低焦虑与抑郁,缩短生产时间,加快产妇康复进程。