简介：蓓蓓快三岁了，却很腼腆、害羞，总是喜欢一个人玩，不懂得和小朋友交往，每次带她出去玩，人多的地方，她铁定不会过去。本来在玩蹦蹦床，如果来了一个小朋友，蓓蓓赶紧走开重换一个区域；又或者远远地看到另外一个区域很多人，就死活都不肯过去。每次看见蓓蓓躲开小朋友，我都会为蓓蓓以后上幼儿园无法融入集体生活而担忧。我决定要适时引导，让蓓蓓变得热情、大方一些，学会交往。我告诉蓓蓓：“游乐场就是人多才好玩，小朋友一起跳蹦蹦床多有趣呀!

简介：摘要目的探讨产程中应用安定与缩宫素缩短产程的临床方法及效果。方法选择单胎头位初产妇160例,分为观察组与对照组各80例,素，观察组在产程中使用静脉滴注有效浓度催产素使宫口开大3cm时,静脉缓推安定10mg，对照组单纯用催产素静脉滴注。结果观察组产程时间短于对照组(P<0.01),剖宫产率小于对照组(P<0.05),两组间阴道助产率、产后出血率及新生儿窒息率比较均无显著性差异(P>0.05)。结论产程中使用安定可加速宫颈扩张,缩短产程加速分娩。

简介：摘要：目的：探讨适时功能锻炼对锁骨骨折患者肩关节功能的影响。方法：纳入我院2018年6月-2020年6月期间的锁骨骨折患者70例，按照随机数字表法分为观察组35例及对照组35例，对照组术后常规功能锻炼，观察组术后适时功能锻炼，观察两组术后14d、术后6个月的肩关节功能评分。结果：观察组术后14d、术后6个月的肩关节功能评分[（84.492.38）分]、[（90.462.27）分]高于对照组[（81.332.90）分]、[（88.571.08）分]，观察组并发症发生率（2.86%）低于对照组（22.86%），P＜0.05。结论：锁骨骨折患者术后实施适时功能锻炼可以促进患者的肩关节功能恢复。

简介：【摘要】目的：对锁骨骨折患者护理中给予适时功能锻炼取得的效果分析。方法：选取医院锁骨骨折患者62例，研究时间区间为2019年1月-2020年1月，以数字1：1分组形式，31例常规护理干预（对照组），另外31例联合适时功能锻炼（观察组），对两组患者干预效果比较。结果：术后2周、术后4周观察组肩关节功能评分结果均高于对照组，组间对比有显著差异（P＜0.05）。观察组患者并发症发生率6.45%与对照组患者25.81%组间对比有显著差异（P＜0.05）。对照组患者护理满意率70.97%与观察组满意率96.77%组间对比有显著差异（P＜0.05）。结论：锁骨骨折患者护理中，常规护理干预配合适时功能锻炼，对帮助患者康复效果理想，可降低术后并发症发生，患者认可度较高，可应用于临床实践中。

简介：摘要本文探讨适时地进行会阴切开及皮内缝合有利益母婴预后。方法500例分娩孕妇行会阴切开及行皮内缝合。结果明显缩短了病人的住院时间。结论适时的会阴切开及皮内缝合术效果好，不需要拆线，切口愈合快。

简介：那不过是两株再普通不过的植物之间再小不过的事啊，但它却激励我，帮助我，让我成长。嫩白的眉豆花和银穗般的三七花，它们象征着团结，我们的人生需要团结。

简介：本文客观地实事求是地探讨了出版人才的选拔与激励等队伍建设课题，提出了科学发展出版事业过程中建立健全出版职业资格制度、出版职业资格考试制度、出版业激励机制问题及解决途径，同时指出了出版教育方面相应配合的发展思路。

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简介：摘要目的探讨头位难产采用徒手胎头旋转对孕产妇加速产程进展、提高自然分娩的作用。方法将506例单胎头位，持续性枕横位、枕后位，无严重并发症及合并症的产妇，随机分为观察组254例，对孕产妇采用徒手胎头旋转术;对照组252例，采用让孕产妇与大卤门方向一致的侧卧位。结果观察组产妇在产程进展时间，分娩方式、产后出血、新生儿窒息等方面与对照组比较差异有显著性（p<0.05）。结论对持续性枕横位及枕后位的产妇采用徒手旋转胎头纠正胎方位，可使难产转为顺产，缩短产程提高自然分娩率，降低剖宫产率，减少母婴并发症。

简介：摘要以急诊科护士为对象,分析其专业性.经验性.流动性及自我价值意识的特点,结合其具有较强的生存需要、渴望被尊重,希望有强大的团队支持及宽松的工作环境等特点,指出目前对医院急诊科护士应采取薪酬和非薪酬方式结合作为主要的激励手段,使她们的自我价值得到体现。

简介：摘要21世纪是知识经济的时代，作为知识载体的知识型员工，已经成为企业生存和发展的主要力量。基于知识型员工的特点，本文在分析了知识型员工激励中存在问题的基础上，提出了激励知识型员工的工作思路和对策。

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简介：本文对如何向纵深推进高校激励机制作了概要性的论证。总的是，高校激励机制从建立到运作始终是一个整体，在推进过程中要防止片面于某一方面或某一个点，要全面地一环扣一环，稳扎稳打地推进。

简介：摘要护理管理是医院管理的重要组成部分，护理人员是医疗队伍的主力军，护理人员的潜能发挥直接影响着护理工作的质量。管理者只有不断激励护理人员，调动她们的积极性，才能搞好护理工作，提高护理质量。

简介：摘要随着高等教育发展速度的加快，对教师的激励作为师资队伍建设中一项重要的工作显得尤为重要。本文根据教师的不同特点，从分层的角度对教师的激励机制进行了探索。

简介：摘要目的以人本管理激励理论指导护理教学工作，探索调动护理学生的学习积极性、营造护理人员成长环境的激励方法。方法以马斯洛的层次需要论、赫兹伯格的双因素理论，结合本人多年的护理教学工作实践经验，通过行之有效的激励方法，调动学生的学习积极性。结果通过运用激励理论、在教学过程中对调动学生的学习热情，提高学习成绩有一定的应用价值。结论在实际工作中，应该针对不同情况，从实际出发，综合运用一种或多种激励手段，以达到事半功倍的效果。

简介：摘要激励就是通过激励手段调动人的工作积极性，使人始终保持在最佳的工作状态中，获得最佳的工作效果。本文主要阐述激励管理的概念、作用以及医院激励管理工作现状，并探析医院人力资源激励管理策略，以期能够进一步推动医院医院人力资源管理水平的提高。

简介：摘要随着医院科、教、研一体化的发展，对于三甲医院的要求也越来越高。作为一所三甲医院，目前我院的科研水平也有所提高。但为求科研水平的稳步发展，我院对于科研管理及激励等方面，也在不断完善中，力求做到稳步发展。再原有的奖励及管理体制中，我院也增加了国内外科研信息的更新、增加个人及科室的考核、加强团队的协作、增加多学科之间的合作等，同时结合我院的自身特点，加强与徐州医科大学的学术交流。我院已经在科研方面取得了一些成绩，比如国自然基金的申报、国内外医学文章（SCI、中华、核心期刊等）、博士及硕士生导师等方面，均取得了一定的成绩。

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