简介:目的了解在校大学生性健康教育现状,分析其面临的问题及对策。方法于2012年6月—2013年9月应用自行设计的调查问卷,采用分层整群随机抽样方法对贵州省4所大学在校本科大学生进行抽样调查,计数资料采用χ2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果在回收的1090份问卷中,有92.47%的人接受过性健康教育,其主要接受途径有"与朋友交谈"、"电影电视"、"书刊"等;有78.53%的人认为有必要进行系统规范的性健康教育,但不同性别在接受健康教育内容上差异有统计学意义(P〈0.05),女生求知欲(93.05%)高于男生(91.87%);大部分学生对性生理知识有一定认识,52.93%的男性掌握性知识较好,42.07%的女性对性知识掌握较好,不同性别在掌握程度上差异有统计学意义(均P〈0.05);艾滋病相关知识知晓率较低,"感染艾滋病毒后何时能检测出的时间"知晓率为8.25%,性别分布在"安全套能否降低感染艾滋病风险、是否知晓3条以上传播途径",分别为男65.22%、女51.69%;男51.80%、女58.29%,差异均有统计学意义(均P〈0.05)。结论大学生性健康教育仍需加强,对于一些性病防治知识、艾滋病关键知识等应作重点介绍,针对不同性别的学生其教育内容也应有所区别。
简介:摘要目的探讨女性健康体检外科检查时间与受检者年龄的关系,限定外科医生工作时间内外科检查女性人数,以减轻外科医生的工作量和保证外科检查的质量。方法随机抽取我院5名外科医生分别对不同年龄阶段的一定数量的就诊女性进行规范的外科体检,记录各个年龄阶段女性行外科检查所用的总时间平均数,计算各年龄阶段平均每分钟体检人数,估算外科医生每小时应检查的女性人数。结果平均检查时间为25~34岁组总时间为90分钟,即3.6分/人;35~44岁组总时间为95分钟,即3.8分/人;45~54岁组总时间为97.5分钟,即3.9分/人;55~64岁组总时间为102.5分钟,即4.1分/人;65~74岁组总时间为105分钟,即4.2分/人。结论每小时外科医生接诊女性行外科体检的人数在15~16人为宜,因受检者年龄未知,应根据不同年龄段进行适当地调节。
简介:摘要目的探讨女性健康体检外科检查时间与受检者年龄的关系,限定外科医生工作时间内外科检查女性人数,以减轻外科医生的工作量和保证外科检查的质量。方法随机抽取我院5名外科医生分别对不同年龄阶段的一定数量的就诊女性进行规范的外科体检,记录各个年龄阶段女性行外科检查所用的总时间平均数,计算各年龄阶段平均每分钟体检人数,估算外科医生每小时应检查的女性人数。结果平均检查时间为25~34岁组总时间为90分钟,即3.6分/人;35~44岁组总时间为95分钟,即3.8分/人;45~54岁组总时间为97.5分钟,即3.9分/人;55~64岁组总时间为102.5分钟,即4.1分/人;65~74岁组总时间为105分钟,即4.2分/人。结论每小时外科医生接诊女性行外科体检的人数在15~16人为宜,因受检者年龄未知,应根据不同年龄段进行适当地调节。
简介:《中国健康教育》杂志由国家卫生部主管,中国健康教育中心和中国健康促进与教育协会主办,是我国目前惟一在国内外公开发行的国家级健康教育/健康促进专业学术期刊。《中国健康教育》杂志为中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),中国生物医学文献数据库来源期刊。
简介:《中国健康教育》杂志由国家卫生部主管,中国健康教育中心和中国健康促进与教育协会主办,是我国目前惟一在国内外公开发行的国家级健康教育—建康促进专业学术期刊。《中国健康教育》杂志为中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),中国生物医学文献数据库来源期刊。
简介:摘要目的建立专科特色的健康教育,提高患者的依从性、预防并发症、建立良好的护患关系、缩短恢复时间、减少医疗纠纷。方法专科功能锻炼及健康教育二者有机的结合。结果不仅能有效提高患者的依从性,预防并发症,建立良好的护患关系、缩短恢复时间,减少医疗纠纷,而且能提高社会声誉。结论建立专科特色的健康教育是临床护理质量的重要保障。