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  • 简介:摘要:应用 定向钻机进行本煤层条带区域瓦斯治理模式已经是突出矿井区域突的一种新型应用技术措施,而风动定向钻进技术的应用,解决了松软煤层施工中易塌孔的技术难题。与传统煤与瓦斯突出矿井瓦斯治理模式相比,需要施工底抽巷,在采用穿层钻孔进行区域瓦斯治理或开采保护层,突后方可开掘巷道。对矿井的接续及成本产生了比较严重的影响。随着定向钻机的应用,从时间及空间上对传统瓦斯治理模式产生了深远的影响,打破传统瓦斯治理模式。青龙煤矿 21601 运顺掘进工作面 Y5 点前 15 米 -315 米段完全就应用了风动定向钻机进行煤巷条带区域瓦斯治理,在迎头及左右两帮硐室施工 7 个长度 300 米的顺层钻孔进行煤层瓦斯抽采,抽采达标后,沿煤层掘进 21601 运顺工作面。在保证安全的条件下,有效地减少底抽巷的施工,对矿井的接续及成本降低产生了良好的效果。

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  • 简介:文章在调查了各类出版物中“责任编辑”的英文翻译情况,归纳出较为常见的三种译法,并分别进行简要分析后,提出了个人看法与建议。

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  • 简介:摘要醉酒人犯罪的刑事责任与一般犯罪的刑事责任相比具有自身的特殊性,本文从对醉酒的分析出发,明确了醉酒人犯罪的概念,分析了各种醉酒人的刑事责任能力。在此基础上进一步分析了醉酒人犯罪的刑事责任的具体实现,做到罪责刑相适应。

  • 标签: 醉酒人 醉酒人犯罪 刑事责任
  • 简介:摘要本文主要对企业社会责任理论的文献进行了梳理,并企业社会责任与利益相关者理论的结合进行了讨论,主要是为企业社会责任理论研究者提供了一个可参考的文献。

  • 标签: 社会责任 利益相关者 结合
  • 简介:“混合所有经济”已经连续多年成为中国深化经济体制改革的热点名词。文章通过对相关概念出现历史背景的梳理,认为“混合所有经济”有宏观和微观两个层面。微观层面的“混合所有经济”可以称为“混合所有股份公司”。

  • 标签: 经济制度 混合所有制经济 混合所有制股份公司
  • 简介:摘要:目前我国影视及动画制作尚未建立完善的分级制度。近年来,随着我国影视动画行业井喷式的发展,暴露的各种问题也也来越多。影视作品中存在大量色情,暴力,封建迷信及不符合社会主流价值观的电影电视及动画作品。从长远发展来看,我们必须加强管理,制定相应的法律法规,共同保护未成年人及利益相关者的权益。

  • 标签: 影视动画作品 社会责任 价值观
  • 简介:摘要:新时期经济发展下,经济责任审计与干部监督工作两者融合水平不断提高,为更好的满足新时代对干部员工要求,强化经济责任审计与干部监督管理工作具有重要意义。

  • 标签: 经济责任 责任审计 干部监督 监督管理
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  • 简介:摘要:随着人们生活水平的提高,对居住环境的要求也日益提高,在这个背景下人们对优质清洁能源天然气的需求也急剧攀升,其在能源结构中的比例迅速增加。中國天然气储量不足、产能有限的能源现状,导致天然气供需矛盾日益突出。基于此本文探讨了煤天然气的特点,分析了煤天然气的预处理工艺及工艺流程。

  • 标签: 煤制天然气 工艺流程
  • 简介:实施以学分制为核心的弹性学习制度,是职业教育深化教育教学改革的一项重要举措。本文根据学分的内涵与优越性,分析了学分实施过程中存在的不足,并提出了解决问题的建议。

  • 标签: 学分制 个性发展 弹性学习制度
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  • 简介:摘要:随着科学技术的发展,很多行业都发展着巨大的变化,人工技能等技术的出现给军事带来了巨大的变化,无人机的作战模式也慢慢的发生了变化,未来一段时间内,无人机和有人机将会成为空中作战的主要模式。本文主要介绍了有人、无人协同空作战模式的作战样式、特点以及对未来空作战的影响。

  • 标签: 有人协同 污染协同 协同制空作战
  • 作者: 程连武
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第12期
  • 机构:教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的。总的趋势是:社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大,在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要。远古时期,教师的职责仅仅是教会后代生存的本领;在阶级社会中,教师除了传授知识外,还负担着宣传统治阶级的思想意识,维护统治阶级的秩序与利益的责任;今天,在科技与生产飞速发展,经济高度发达的社会环境中,教师不仅仅是人类知识文化和思想的传播者,更重要的是要做现代化教育的开拓者。只有这样,才能为时代培养出具有更高的知识、道德、能力、技术、有丰富鲜明的个性和情感,并富有创造力,有社会责任感的,能有效地参加变革的人,才能为学生的终身学习与发展打好基础。因此现代教师应该是学生全面发展的培养者,是民主平等师生关系的建立者,是学生学习过程的指导者,是教育信息资源的开发与应用者,是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的,而是综合的;不是禁止的,而是发展的;不是阶段的,而是连续的。
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  • 作者: 张亚琴
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:2月25日,一个春寒料峭的日子,记者来到重庆市万州区南岸的长岭中心小学采访。一踏进校门,立即被一种热烈的教学气氛所笼罩:古木参天的校园里,一群教师模样的人正在学校领导引领下,饶有兴致地参观校园环境和文化建设设施。稍后,一堂堂高质量的教学示范课又在教室里进行,老师认真的讲解,学生们认真学习的场景,令观摩教学的同仁们流露出赞许和信服的目光……
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