简介：近几年,随着全国各种学校纷纷招收艺术特长生以来,家长们对孩子的艺术特长培养也变得更加重视,并且对孩子艺术技能的培养,有了新的认识。很多家长不再只要求自已的孩子,什么都学一学,什么都会一点,而是要求他们学得多不如学得精,要有一门真正拿得出手的特长。这样一来,对于艺术老师的专业教学水平,要求也就越来越高。我于1990年开始从事儿童声乐教育事业,至今已有26年的教学生涯。我通过这20多年的声乐教学积累,总结出一些教学经验,也产生了几点新的
简介：一、儿童叙事视角与电影《穿条纹睡衣的男孩》儿童叙事视角这一叙事角度最初应用于小说中。小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事,故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征,小说的叙事调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者选定的儿童叙事角度。
简介：注重品牌效应,加强续集产品的开发根据心理学认同理论,当观众从银幕上见到似曾相识的故事情节、人物关系、规定情境时,下意识就会产生一种审美接收的安全感和满足感,看电影的过程中,不难揣测自己即将经受哪种类型的视听刺激和情感付出。基于心理学以及电影高投入风险的考虑,注重儿童电影续集产品的开发就成为投资者首选的方向和目标。
儿童声乐教学的几点新想法
论电影《穿条纹睡衣的男孩》的儿童叙事视角
2010年—2015年我国儿童电影发展的喜与忧
